3º

Olá, Pais e/ou Responsáveis!

Este é o nosso 3º Caderno de Atividades, destinado aos estudantes

matriculados na Sala de Recursos Multifuncional da Rede Municipal de Ensino de
Umuarama.
Todo o trabalho relacionado as atividades não presenciais tem sido muito
produtivo, criativo e responsável. Parabenizamos todas as professoras que não
estão medindo esforços para levar aos estudantes matriculados na Sala de
Recursos Multifuncional não só as aprendizagens dentro das habilidades e
competências, mas o respeito e o amor pelas nossas crianças.
Não podemos esquecer do apoio muito importante que os pais ou
responsáveis pela criança, tem nos dado nesse momento. Temos certeza que
com este apoio muitas atividades serão possíveis de serem resolvidas e muito
conhecimento aprendido. A todas essas pessoas nosso reconhecimento e
gratidão!
Para dar continuidade ao processo de ensino e aprendizagem, fizemos
com o auxílio de cada professora da Sala de Recursos Multifuncional as
atividades que fazem parte deste caderno. Sempre que encontrar a figura de
um megafone ), faça a leitura do comando da atividade para o estudante.
Além disso, sugerimos alguns sites de jogos interativos e aplicativos para
serem baixados no smartphone como:
 escolagames.com.br;
 smartkids.com.br;
 discoverykidsplus.com.br;
 rachacuca.com.br
 YouTube Kids;
 Play Kids;
 ABC do Bita;
 Autastico
Para computar a presença do estudante neste período, o caderno com as
atividades resolvidas deverá ser entregue para os gestores da unidade
educacional no dia 30/11/2020, em horário a ser agendado.
Bons Estudos!!
Secretaria Municipal de Educação de Umuarama.
Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- LIGUE OS PONTILHADOS FORMANDO OS DESENHOS.

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Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- COMPLETE O DESENHO DO MENINO COM AS PARTES QUE FALTAM.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- VAMOS CONTAR E ESCREVER QUANTAS PARTES DO CORPO

HUMANO VOCÊ TEM? LEMBRE-SE DE COBRIR COM O LÁPIS DE
ESCREVER O PONTILHADO DA PALAVRA CORPO.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO HUMANO NOS

QUADRADINHOS INDICADOS.

PÉ BOCA ORELHA DEDO NARIZ MÃO

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- RESPONDA AS QUESTÕES SEGUINDO A LEGENDA ABAIXO:

( C ) - CEDO ( T ) - TARDE ( N ) - NOITE

( ) VOU PARA ESCOLA.

( ) FAÇO A TAREFA DA ESCOLA.

( ) AO ANOITECER VOU JANTAR.

( ) CONVIDO MEU AMIGO PARA BRINCAR.

( ) ASSISTO TELEVISÃO.

( ) AJUDO A MAMÃE A ORGANIZAR A CASA.

( ) ESCOVO OS MEUS DENTES ANTES DE DEITAR.

( ) TOMO CAFÉ E COMO PÃO.

( ) MAMÃE E PAPAI ME LEVAM AO BOSQUE.

( ) ANDO DE BICICLETA.

( ) GOSTO DE USAR O TABLETE OU COMPUTADOR.

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Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- FAÇA UM X NA FIGURA QUE ESTÁ NA POSIÇÃO DIFERENTE:

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Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- PINTE OS PEIXINHOS QUE ESTÃO FORA DO AQUÁRIO.

2- OBSERVE O AQUÁRIO ABAIXO. DESENHE TRÊS OU MAIS PEIXINHOS

DENTRO DELE.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- FALE EM VOZ ALTA O NOME DA FIGURA QUE ESTÁ NO QUADRADO E

PINTE NO RETÂNGULO À FRENTE A FIGURA QUE APRESENTA O MESMO
SOM FINAL.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- DESCUBRA OS BRINQUEDOS ESCONDIDOS, PINTE E ESCREVA OS

NOMES NO QUADRO CORRESPONDENTE.

PALAVRAS QUE COMEÇAM COM PALAVRAS QUE COMEÇAM COM

B P

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- FAÇA UM CÍRCULO NOS CONJUNTOS DE LETRAS QUE SÃO IGUAIS EM

CADA FILA.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- LIGUE AS VESTIMENTAS ADEQUADAS PARA CADA CLIMA.

CALOR

FRIO

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- NO MERCADO HÁ TRES PRATELEIRAS QUE PRECISAM SER

ORGANIZADAS, DE ACORDO COM OS PRODUTOS. RECORTE AS
FIGURAS E COLE DEIXANDO TUDO NO LUGAR.

FRUTAS FERRAMENTAS DOCES

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- CONTINUE DESENHANDO AS FORMAS NA SEQUÊNCIA.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- ENCONTRE A SEQUÊNCIA IGUAL A DESTACADA E CIRCULE.

A B P E

APBE
AEPB
PEBA
ABPE
PBAE

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1-OS NÚMEROS ESTÃO FORA DA ORDEM, COPIE-OS ABAIXO,

SEGUINDO A SEQUÊNCIA CORRETA.

10 1
8 0 3
6 5
4 SEQUÊNCIA
NUMÉRICA
7
2 9

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1-OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS.

2- CIRCULE O CONJUNTO QUE PERTENCE AO CONJUNTO ACIMA.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1-OBSERVE A BARRACA DE FRUTAS ABAIXO.

2- PENSE E RESPONDA ORALMENTE AS PERGUNTAS:

QUE FRUTAS VOCÊ OBSERVOU?

QUE FRUTAS ESTÃO PERTO DOS ABACAXIS?

3. FAÇA UM DESENHO NO RETÂNGULO ABAIXO, DA FRUTA QUE ESTÁ

MAIS LONGE DAS LARANJAS.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- MÔNICA ESTÁ AGUANDO AS FLORES DO SEU JARDIM. VAMOS

PINTAR A IMAGEM COM A QUANTIDADE DE FLORES DIFERENTE?

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- PINTE A TOALHA MAIOR E CIRCULE A TOALHA MENOR.

2- PINTE DE AZUL O LÁPIS COMPRIDO E DE VERDE O LÁPIS CURTO.

3- LIGUE O PÁSSARO A ESTACA MAIS ALTA DA CERCA E A BORBOLETA

A ESTACA MAIS BAIXA.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- CIRCULE O QUE NÃO PERTENCE A CADA LUGAR.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- VAMOS RELEMBRAR O QUE VOCÊ FEZ NO DIA DE HOJE? DESENHE OU

ESCREVA NOS QUADROS ABAIXO:

INÍCIO

MEIO

FIM

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- OBSERVE OS DESENHOS, DESCUBRA O QUE ESTÁ FALTANDO EM

CADA UM E COMPLETE.

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Aluno (a): _____________________________________________________________________

Escola Municipal ______________________________________________________________

Data: ____/_____/2020

1- VAMOS CONTROLAR A BOLINHA SOMENTE COM OS PÉS?

MATERIAL: 1BOLINHA DE PAPEL OU 1 BOLINHA DE BORRACHA,

PLÁSTICO OU MEIA E UMA CADEIRA.

PARTICIPANTES: DUAS PESSOAS OU MAIS.

DESENVOLVIMENTO: FAÇA UMA MARCA NO CHÃO QUE SIMBOLIZE

ONDE OS PARTICIPANTES DEVEM FICAR. COLOQUE UMA CADEIRA A 2
METROS OU MAIS DE DISTÂNCIA PARA REPRESENTAR O GOL.
A CRIANÇA QUE COMEÇAR A BRINCADEIRA DEVERÁ IR CHUTANDO A
BOLINHA COM UM DOS PÉS ATÉ O GOL SEGUINDO UM COMANDO
“CHUTE A BOLA COM O PÉ ESQUERDO, AGORA COM O PÉ DIREITO...
ATÉ O GOL. ENTREGAR A BOLINHA PARA O PRÓXIMO QUE DEVERÁ
FAZER O MESMO.
VENCE O JOGO QUEM MARCAR MAIS GOLS POR UM TEMPO
DETERMINADO DE CINCO A DEZ MINUTOS.

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