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Caderno TTI
Caderno TTI
Caderno TTI
01. Não pergunte nada ao fiscal, pois todas as instruções estão na prova. Lembre-se de que uma
leitura competente é requisito essencial para sua realização.
02. Verifique, nos espaços devidos do CARTÃO-RESPOSTA, se seus dados estão corretos. Caso
haja algum dado incorreto, comunique imediatamente ao fiscal de sala.
03. Leia atentamente as instruções do CARTÃO-RESPOSTA.
04. Escreva as respostas das questões no RASCUNHO DO GABARITO (logo abaixo), a fim de
transcrevê-las, posteriormente, ao CARTÃO-RESPOSTA.
05. Não se esqueça de que o tempo disponível para esta prova é de 4 (quatro) horas, inclusive
para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA.
06. Não rasure, não amasse e nem dobre seu CARTÃO-RESPOSTA, para que ele não seja
rejeitado pelo leitor.
07. DESLIGUE E DESABILITE QUALQUER SOM DO SEU CELULAR (RETIRE A BATERIA OU
COLOQUE EM MODO AVIÃO) E GUARDE-O DENTRO DO ENVELOPE. QUALQUER SOM
EMITIDO POR ELE ACARRETARÁ NA SUA ELIMINAÇÃO DO CERTAME.
RASCUNHO DO GABARITO
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
LINGUA PORTUGUESA
3. Considerando o texto apresentado, está em desacordo com as regras da norma-padrão da língua portuguesa o
que se propõe em:
(a) Ao longo do texto, as aspas foram utilizadas para indicar a presença de citação textual.
(b) No trecho “A técnica foi aplicada em camundongos geneticamente modificados” há um exemplo de uso da voz
passiva.
(c) No título, a expressão “em 30 anos” poderia ser deslocada para o final, sem implicar alteração no sentido original.
(d) No penúltimo parágrafo, a substituição do termo “sobre” por “a respeito de” não acarretaria mais nenhuma
alteração na redação do período.
(e) Os termos mamária, embrionárias, danificadas e nervosas, presentes no 5º parágrafo, são classificados
gramaticalmente como adjetivos.
AMOR SINCERO
- A palavra “arrozes” existe, amor?
- Claro! Por quê?
- Está aqui no cardápio: arrozes e massas frescas.
- Sim. O plural de substantivos terminados em “z” é feito com o acréscimo de “es”.
- Feio, né?
- Gravidezes, avestruzes, arrozes. A gente se acostuma com o feio.
- Será?
- Eu não me acostumei com você, amor?
Referência: CHAGAS, Cíntia. Sou péssimo em português: chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de
português dando boas risadas. 1.ed. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2018.
( ) No texto “Amor sincero” é possível identificar dois 5. Com base no texto, é incoerente afirmar que
tipos de discurso, o direto e o indireto livre, pois há a
presença de orações interrogativas e afirmativas, (a) os interlocutores possuem um relacionamento
características dessas estruturas discursivas. afetivo.
( ) As palavras gravidezes, avestruzes e arrozes
(b) há ironia no emprego do vocábulo “amor” no
recebem a mesma classificação quanto à acentuação
tônica. primeiro parágrafo.
( ) O vocábulo “amor” tem o mesmo referente, no (c) os interlocutores possam estar em um restaurante.
primeiro e no último parágrafo.
(d) a palavra “arrozes” parece ser desconhecida para
( ) Formam o plural seguindo a mesma regra
apresentada no texto as palavras cruzes, refazes e um dos interlocutores.
vezes. (e) o humor está contido no último parágrafo do texto.
(a) F – V – F – F
(b) F – V – F – V
(c) V – V – F – F
(d) F – F – V – V
(e) V – F – V – V
6.
A expressão “surra para os ouvidos”, presente no último quadrinho da tira, é um exemplo de figura de linguagem do
tipo
(a) eufemismo.
(b) hipérbole.
(c) ironia.
(d) metáfora.
(e) metonímia.
Algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas e os setores de games,
cultura e entretenimento
Apesar de ser um tema complexo, o conceito de metaverso pode ser definido de forma simples. É um mundo virtual
imersivo e compartilhado, que pretende replicar atividades como interagir, trabalhar, comprar, construir e passear
por meio de dispositivos digitais.
Diretor de transformação digital do Grupo 4all, Gustavo Schifino explica que esse novo universo é um ambiente
virtual onde podemos eliminar as dificuldades do mundo físico e potencializar as experiências do mundo digital.
Mas, se por um lado o metaverso já faz parte da rotina de crianças e adolescentes que têm acesso a jogos digitais
como Fortnite, Minecraft e Roblox, por outro ainda gera uma série de dúvidas sobre qual será o seu impacto em
diferentes setores. Ele mudará o futuro dos negócios? Terá reflexo no ensino? E como ficam as relações de trabalho
e de consumo?
Para estudiosos do tema, algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas
e os setores de games, cultura e entretenimento. No entanto, como qualquer evolução tecnológica, pode levar
décadas para que todos estejam familiarizados com o assunto e a utilização desse universo virtual seja massiva.
Isso porque ele vem sendo incluído, primeiramente, na rotina de um nicho pequeno de pessoas: em geral, mais
jovens e com maior poder aquisitivo.
— Ainda há muito para desenvolver e temos que estar preparados em todas as áreas, mas ver isso como algo
negativo é errado. Sou um dos otimistas, acho que está muito no início, mas é uma onda grande em que todos
estaremos imersos em não muito tempo — aposta o diretor de transformação digital. (...)
O ambiente estudantil também será muito impactado pelo metaverso, conforme Schifino. Para exemplificar, ele cita
uma aula de História em que os alunos podem visitar a época em que determinado movimento ocorreu, uma aula
de Biologia em que se pode "entrar" dentro do corpo humano ou uma aula de Astronomia em que os estudantes
analisam de perto os planetas.
Em relação aos sistemas de tradução simultânea, Schifino afirma que funcionam muito bem no digital, possibilitando
que se fale com pessoas de quaisquer lugares do mundo, mas ressalta que isso não significa que não será mais
necessário aprender outras línguas, porque ainda haverá contato pessoalmente:
— A tradução simultânea só não te limita no metaverso, mas ele não substituirá ou acabará com os ambientes
físicos, que ainda serão relevantes. Porque quanto mais digital ficamos, mais humanos precisamos ser. (...)
Os especialistas concordam que o metaverso ainda se trata de algo experimental, ou seja, serão alguns anos de
tentativas até que realmente funcione em seu conceito mais amplo. Para Ticiano Paludo, por enquanto, as pessoas
precisam ser educadas sobre as potencialidades do tema para entender o que está acontecendo e o que pode
acontecer. (...)
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2022/04/como-o-metaverso-impacta-nos-
negocios-no-ensino-e-nas-relacoes-de-trabalho-cl16eacz9001301651k856tcv.html. Acessado em abril de 2022.
Fonte: https://www.jn.pt/mundo/mundo-insolito/cadernos-desaparecidos-de-darwin-devolvidos-a-biblioteca-de-
cambridge-14744187.html
1. Foram devolvidos à Universidade de Cambridge dois cadernos escritos por Charles Darwin, 22 anos depois de
2. terem sido vistos pela última vez.
3. Há 15 meses, a biblioteca da Universidade de Cambridge anunciou o desaparecimento dos cadernos de Charles
4. Darwin, avaliados em muitos milhões de euros, e lançou um apelo mundial para os livros. Encadernados em
5. couro, incluem o esboço da "árvore da vida" do autor de "A Origem das Espécies"
6. Recentemente, os cadernos foram deixados anonimamente no chão da Biblioteca de Cambridge, dentro de um
7. saco presente cor-de-rosa brilhante, na caixa azul original em que estavam guardados. No envelope castanho
8. estava escrita uma pequena mensagem: "Bibliotecário, Feliz Páscoa".
9. Seguiu-se um período de cinco dias entre encontrar o pacote e a polícia conceder permissão para abrir a
10. película de plástico que os envolvia, examinar os cadernos e confirmar se eram genuínos.
11. Os blocos de notas datam do final da década de 1830, depois de Darwin voltar das Ilhas Galápagos. Numa
12. página, há um desenho de um esboço fino de uma árvore, que ajudou a inspirar a teoria da evolução que, mais
13. de 20 anos depois, se tornou central no trabalho inovador "A Origem das Espécies".
14. Os manuscritos foram vistos pela última vez em novembro de 2000, após "um pedido interno" para removê-
15. los do cofre das coleções especiais da biblioteca para serem fotografados.
11. A Constituição Federal brasileira proíbe distinção (b) atribuir a outro servidor público funções ou
entre brasileiros natos e naturalizados, mas prevê atividades estranhas às do cargo, emprego ou
função que ocupa, exceto em situação de
taxativamente em seu texto algumas exceções.
emergência e transitoriedade.
Diante do aludido, é possível afirmar que são (c) manter sob a sua chefia imediata cônjuge,
companheiro ou parente até o segundo grau civil.
privativos de brasileiro nato, dentre outros, os
cargos de: (d) aceitar ou prometer aceitar propinas ou
presentes, de qualquer tipo ou valor, bem como
(a) Senador e Deputado Federal. empréstimos pessoais ou vantagem de qualquer
espécie em razão de suas atribuições.
(b) Ministro do Supremo Tribunal Federal e
Presidente do Senado Federal. (e) praticar comércio de compra e venda de bens ou
serviços no recinto da repartição, ainda que fora
(c) Prefeito e Governador de Estado. do horário normal de expediente.
(d) Ministro das Relações Exteriores e Ministro da
Justiça.
14. A Lei nº 8.112/90 prevê as formas de provimento
(e) Desembargadores e juízes federais.
de cargo público dos servidores públicos civis da
União, das autarquias e das fundações públicas
federais.
12. Segundo a Lei nº 8.112/1990, a investidura em
cargo público ocorrerá com a posse.
A respeito da recondução, assinale a alternativa
que corresponde ao seu conceito:
Neste contexto, a referida lei estabelece que
CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
21. Um site responsivo adapta seus elementos e (a) Atributos Seletores, Classes Seletoras, Pseudo-
classes, Tipo de Seletores, Seletores ID, Seletores
comportamentos para fornecer um fluxo de
Universais, Estilo Inline
navegação que se adapte ao tamanho da tela que
(b) Seletores Universais, Tipo de Seletores, Classes
está sendo usada, seja de um dispositivo sensível ao
Seletoras, Atributos Seletores, Pseudo-classes,
toque ou não. Além da necessidade de determinar o
Seletores ID, Estilo Inline
tamanho, a capacidade e a funcionalidade
(c) Seletores Universais, Estilo Inline, Tipo de
disponíveis, é importante que a disposição dos
Seletores, Seletores ID, Classes Seletoras,
elementos seja flexível o suficiente para caber em
Pseudo-classes, Atributos Seletores
qualquer dispositivo.
(d) Estilo Inline, Seletores ID, Pseudo-classes,
O primeiro passo para trabalhar com designs
Atributos Seletores, Classes Seletoras, Tipo de
responsivos é
Seletores, Seletores Universais
(e) Pseudo-classes, Seletores ID, Classes Seletoras,
(a) fazer a transição de elementos fixos para fluídos.
Estilo Inline, Seletores Universais, Tipo de
(b) validar os tamanhos de tela disponíveis. Seletores, Atributos Seletores
(c) reescrever o código fonte em outra linguagem de
marcação.
(d) analisar a capacidade de armazenamento. 23. O Docker é uma plataforma de código aberto para
(e) avaliar as funções do dispositivo. criação de ambientes isolados via container.
Marque a alternativa correta para o comando
responsável por baixar a imagem de nome
22. O conceito de especificidade do CSS3 é a “mysql” com a tag de revisão “1.1” de um registry
maneira como os navegadores definem quais valores remoto utilizando a API do Docker.
de propriedades são os mais relevantes para o
elemento a ser utilizado. A especificação é baseada
apenas nas regras impostas na composição de (a) docker push mysql:1.1
diferentes tipos de seletores. (b) docker pull mysql:1.1
Qual a ordem crescente da lista de seletores (c) docker image rm mysql:1.1
incluída na especificação?
(d) docker image ls
(e) docker container stop mysql:1.1
29. O trecho de código a seguir é de uma aplicação criada com o framework Laravel em sua versão 9.
(a) I e II apenas.
(b) II e III apenas.
(c) I apenas.
(d) II apenas.
(e) III apenas.
Para obter uma lista contendo o nome, cpf e o e-mail de todos os alunos que ingressaram no ano
2000, ordenada pelo nome em ordem alfabética crescente, a sintaxe correta para o comando SQL a ser
executado é:
(a) 2511
(b) 2313
(c) 1113
(d) undefined
(e) 3713
(a) O endereço 172.26.5.255 é o endereço de 40. De acordo com a norma NBR 14565, assinale a
broadcast. alternativa na qual está correta a ordem de cores dos
fios quando é realizada uma conectorização no
(b) O endereço 172.26.6.0 é um endereço inválido
padrão TIA/EIA 568B em um cabo direto:
para host.
(c) O endereço 172.26.4.255 é o endereço de (a) Branco Laranja, Laranja, Branco Verde, Azul,
(d) O endereço 172.26.8.0 é um endereço válido para (b) Branco Verde, Verde, Laranja, Branco Laranja,
(e) O endereço 172.26.7.255 é o endereço de (c) Branco Laranja, Laranja, Branco Verde, Verde,