GRELHA DE OBSERVAÇÃO AS ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA

Nome da Escola: ____________________________________________________________________________________

ZIP:_______________________________________________________________________________________________
Número total de professores: _________; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: __________; Número total de
alunos: ___________; Número total de turnas : ___________;

Bloco Formulação de estratégia e perguntas

1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão
Bloco I
escolar:_________________________________________________________
Supervisão escolar e
_________________________________________________________________________________
pedagógico
__________________________________________________________________________________
2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas). ___________
Bloco II
_________________________________________________________________________________
Competências do coordenador
_________________________________________________________________________________
como supervisor
_________________________________________________________________________________
3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros): __________________
__________________________________________________________________________________
Bloco III
__________________________________________________________________________________
Missão supervisora
__________________________________________________________________________________
 FICHA DE OBSERVAÇÃO NAS 5 ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA
Nome da Escola: Escola Primaria Completa de Imala (Esc1)
ZIP: ZIP nº1 de Imala
Número total de professores: 30 ; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: 23 ; Número total de alunos: 2.030
Número total de turnas : 22

Bloco Formulação de estratégia e perguntas

1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão escolar:
Bloco I
- Não existe nenhum manual ou texto que fala de supervisão escolar. o coordenador não tem manual de
Supervisão escolar e
apoio, ele faz a supervisão sem textos de apoio. O seu plano de supervisão não faz referência aos
pedagógica
documentos normativos e textos.
2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas).
- Existem plano mensal de supervisão escolar;
Bloco II
- Existe plano trimestral da ZIP e da escola para assistência de aulas;
Competências do coordenador
- Existe Estatuto Geral de Funcionários e Agentes do Estado (EGFAE e REGFAE)
como supervisor
- Existe plano anual de actividades da escola;
- Existe plano de desenvolvimento da escola para 5 anos.
3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros):
Bloco III - Existe plano anual de actividades da escola;
Missão supervisora - Existe Projecto Politico Pedagógico;
 - A escola possui o Regulamento Interno da escola;
- Possui Projecto Politico Pedagógico

FICHA DE OBSERVAÇÃO NAS 5 ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA

Nome da Escola: Escola Primaria Completa de Navurune (Esc2)
ZIP: ZIP nº1 de Imala
Número total de professores: 06 ; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: 03 ; Número total de alunos: 280
Número total de turnas : 06

Bloco Formulação de estratégia e perguntas

1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão escolar:
Bloco I
- Não existe nenhum manual ou texto que fala de supervisão escolar.
Supervisão
- Existem documentos Normativos: Estatuto Geral de Funcionários e Agentes do Estado (EGFAE)
Bloco II 2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas).
Competências do coordenador - Existem plano mensal de supervisão escolar;
como supervisor - Existe plano de desenvolvimento da escola para 5 anos.

3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros):
Bloco III - Existe plano anual de actividades da escola;
Missão supervisora - A escola possui o Regulamento Interno da escola

FICHA DE OBSERVAÇÃO NAS 5 ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA

Nome da Escola: Escola Primaria Completa de Namete (Esc3)
ZIP: ZIP nº1 de Imala
Número total de professores: 08 ; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: 03 ; Número total de alunos: 355
Número total de turnas : 07

Bloco Formulação de estratégia e perguntas

bloco i 1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão escolar:
Supervisão escolar e - Não existe nenhum manual ou texto que fala de supervisão escolar.
pedagogica
Bloco II 2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas).
Competências do coordenador - Existe plano trimestral da ZIP e da escola para assistência de aulas;
como supervisor - Existe plano de desenvolvimento da escola para 5 anos.

3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros):
Bloco III - Existe plano anual de actividades da escola;
Missão supervisora - A escola possui o Regulamento Interno da escola;
 FICHA DE OBSERVAÇÃO NAS 5 ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA
Nome da Escola: Escola Primaria de Ampuaia (Esc4)
ZIP: ZIP nº1 de Imala
Número total de professores: 04 ; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: 01 ; Número total de alunos: 212
Número total de turnas : 05

Bloco Formulação de estratégia e perguntas

bloco i 1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão escolar:
Supervisão escolar e - Não existe manual ou texto que fala de supervisão escolar.
pedagogica
Bloco II 2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas).
Competências do coordenador - Existe plano mensal da escola para assistência de aulas;
como supervisor - Existe plano de desenvolvimento da escola para 5 anos.

3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros):
Bloco III - Existe plano anual de actividades da escola;
Missão supervisora - A escola possui o Regulamento Interno da escola;
 FICHA DE OBSERVAÇÃO NAS 5 ESCOLAS DA ZIP Nº1 DE IMALA
Nome da Escola: Escola Primaria de Nagonha (Esc5).
ZIP: ZIP nº1 de Imala
Número total de professores: 02 ; Número de professores da 10ª classe + 1 ano de formação: 01 ; Número total de alunos: 160
Número total de turnas : 03

Blocos Formulação de estratégia e perguntas

Bloco I 1. Existência de textos de apoio, manuais que fale de supervisão escolar:
Supervisão escolar e - Não existe manual ou texto que fala de supervisão escolar.
pedagógica
Bloco II 2. Existência de plano de supervisão (ZIP, da escola, plano de assistência de aulas).;
Competências do coordenador - Existe plano de desenvolvimento da escola para 5 anos.
como supervisor

3. Que condições que o coordenador da ZIP tem para fazer a supervisão nas escolas (existência de
plano de actividades, plano de desenvolvimento da escola, projecto politico pedagógico,
Regulamento interno da escola, meios de transporte entre outros):
Bloco III - Existe plano anual de actividades da escola;
Missão supervisora - A escola possui o Regulamento Interno da escola;