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Lista Ueg
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O caso de uma Rosa Gomes, escrava do alferes José Gomes de Barros. Muita conhecida
no tempo [...], a escrava diligente havia juntado pecúlio para comprar quatro escravos a
crédito, incluindo uma mãe e filho. No entanto o alferes, seu senhor, não ajustava preço
para a Rosa comprar a própria liberdade, lançando valores fantásticos, irreais. Luís da
Cunha, em ordem pública, interveio na pendenga, forçando José Gomes de Barros a
contratar com justeza a alforria da escrava, apontando-lhe vilmente incorrer em ludibrio
de sua honra e do caráter de alferes da companhia de nobreza por agir erradamente
com a serva.
BERTRAN, Paulo (Org.). Notícia geral da Capitania de Goiás.
Goiânia: UCG/UFG, 1996. p. 23-24.
02 - (UEG GO)
Os processos de colonização da América foram definidos pela necessidade de
incorporação de novas áreas produtivas surgidas com expansão marítima européia. A
mão-de-obra básica para esse tipo de exploração variou de acordo com os interesses das
metrópoles e das condições econômicas em que essas regiões foram encontradas.
03 - (UEG GO)
O Brasil, no período que vai de 1500 a 1530, não foi colonizado de maneira efetiva
pelos portugueses, cujas atividades limitavam-se à extração do pau-brasil. Esse período
é denominado pré-colonial. Explique as razões do desinteresse dos portugueses em se
estabelecer no território descoberto.
04 - (UEG GO)
Poucos temas da história brasileira têm sido tão discutidos e investigados como a
escravidão. Um dos assuntos de destaque é a existência de uma “brecha camponesa”,
defendida por autores que destacam a importância do setor dedicado ao mercado interno
na economia brasileira.
FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2010, p. 125.
(Adaptado).
05 - (UEG GO)
Dentre as rebeliões e distúrbios que surgiram durante o Brasil Colônia, destaca-se a
Guerra dos Mascates (1710-1711), envolvendo as cidades de Recife e Olinda. A causa
desse conflito foi a diferença
06 - (UEG GO)
Uma das funções básicas do conhecimento histórico é localizar adequadamente os
acontecimentos numa linha temporal. Nesse sentido,
07 - (UEG GO)
Observe a gravura a seguir.
O início do século XIX foi marcado pela transferência da família real portuguesa para o
Brasil, em fuga do conflito entre a França napoleônica e a Inglaterra. A presença da
corte no Rio de Janeiro fez surgir a necessidade de novas intervenções na cidade,
direcionando a antiga colônia para uma modernização segundo padrões europeus. Para
concretizar tal objetivo, em 1816, foram trazidos artistas de profissão, dentro de um
conjunto de ações que ficou conhecido como Missão Francesa. As obras de arte
produzidas nesse período, como a gravura acima, caracterizam-se pelo ideal
08 - (UEG GO)
Brasileiros [...] para que tantas desconfianças, que não podem trazer à pátria senão
desgraça? Desconfiais de mim? Assentais que poderei ser traidor àquela mesma pátria
que adotei para mim [...] Poderei eu querer atentar contra a Constituição, que vos
ofereci e que convosco jurei?
Proclamação de D. Pedro I ao povo, em 6 de abril de 1831.
In: BONAVIDES, P; VIEIRA, R. A. A. Textos políticos da história do Brasil.
Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, s.d. p. 228.
O texto trata de uma carta aberta do Imperador Pedro I ao povo brasileiro, escrita num
momento de extrema tensão política. Sobre esse fato, responda:
09 - (UEG GO)
Pois bem: um senhor estrangeiro, cheio de qualidades, talvez, meteu-se de parceria com
uns rebeldes, para separar uma dessas províncias do bloco bruzundanguense. Isto ao
tempo do Império. Em caminho, em uma de suas correrias, encontrou-se com uma moça
da Bruzundanga que se apaixonou por ele. Segui-o nas suas aventuras e combates contra
a união bruzundanguense.
BARRETO, Lima. Os bruzundangas. São Paulo: Ática, 2008. p. 68.
10 - (UEG GO)
VASQUES, Edgar. A lei do cão: e mais alguma coisa. Porto Alegre. L&PM, 1988. p.
38.
11 - (UEG GO)
Salve duque glorioso e sagrado
Ó Caxias invicto e gentil!
Salve, flor de estadista e soldado!
Salve herói militar do Brasil!
Refrão do Hino a Caxias. In: BITTENCOURT, Circe (Org.).
Dicionário de datas da História do Brasil. São Paulo: Contexto, 2007. p. 194.
A exaltação da figura do Duque de Caxias por setores do Exército Brasileiro contrasta
com a
12 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
A citação refere-se à epidemia de febre amarela que assolou a cidade do Rio de Janeiro
em 1850. No contexto da época, acreditava-se que a epidemia era causada
a) pelas picadas de pulgas que viviam em simbiose com os ratos, uma verdadeira
praga urbana na época.
b) pela exalação de miasmas, gases decorrentes da putrefação de corpos e alimentos
em solo urbano.
c) pelos mosquitos Aedes Aegyptis que habitavam os inúmeros córregos e rios que
cortavam a cidade.
d) pelas frequentes miscigenações entre caucasianos e negroides das camadas
populares.
e) pelos vírus hospedeiros das populações indígenas nativas do continente
americano.
13 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
As guerras estrangeiras, como métodos políticos, sempre foram encaradas pelo país
como importunas e até criminosas, e nesse sentido especialmente a Guerra do Paraguai
não deixou de sê-lo; os voluntários que a ela acudiram eram, de fato, muito pouco por
vontade própria.
LIMA, Oliveira. In. HOLANDA, Sérgio B. de. Raízes do Brasil. São Paulo:
Cia das Letras, 1995. p. 177.
14 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Agora os trabalhadores
Pela lei nacional
Tinham um salário mínimo
Com descanso semanal,
Férias e outros direitos,
Embora não tão perfeitas
Porém dando o essencial.
SANTOS, Antônio Teodoro dos.
Vida, tragédia e morte do presidente Getúlio Vargas. 1954. Folheto de cordel.
a) Pai dos Pobres, por criar o salário mínimo e estabelecer diversas leis trabalhistas.
b) Camisa Verde, por apoiar manifestações patrióticas do Movimento Integralista.
c) Polaca, por ter sido inspirado nas constituições da Itália fascista e da Polônia.
d) Carta Nova, por abandonar e tornar nulos os preceitos da Constituição de 1934.
e) Querenista, por fomentar manifestações com o lema “queremos Getúlio”.
15 - (UEG GO)
O governo de Juscelino Kubitschek foi marcado pelas ideias de desenvolvimento e
planejamento. O chamado Plano de Metas tinha como slogan “50 anos em 5”. Destaque
os três principais pontos desse plano e suas consequências para o desenvolvimento
socioeconômico brasileiro.
16 - (UEG GO)
Um dos governos mais fecundos em conflitos políticos da história republicana brasileira
foi o de João Goulart, nos anos 1960. Nesse período, ocorreu o acirramento dos debates
políticos e dos conflitos sociais. É característica desse período:
a) a pequena intervenção das elites econômicas na vida política brasileira, tendo em
vista que o governo Goulart era de teor liberalista.
b) a intensa participação popular na vida política impulsionada, entre outras
manifestações, pelo movimento das Diretas Já.
c) o surgimento de movimentos sociais ligados aos operários do ABC paulista, que
deram origem ao Partido dos Trabalhadores.
d) o aumento da força política popular pelo surgimento das ligas camponesas, que
mais tarde deram origem ao MST.
17 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
É erro de aquele que diz que a família real não há de governar mais o Brasil; se este
mundo fosse absoluto dever-se-ia crer na vossa opinião, mas nada há de absoluto neste
mundo, porque tudo está sujeito à santíssima Providência de Deus.
CONSELHEIRO, Antônio.
Apud NOGUEIRA, A. An-
tônio Conselheiro e Canu-
dos. São Paulo: Atlas,
1997. p. 187.
a) Principado
b) Taumaturgia
c) Monarquismo
d) Salvacionismo
e) Sebastianismo
18 - (UEG GO)
Leia o poema a seguir.
19 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Durante a chamada República Velha, o presidente que tentou acabar com a “política dos
governadores” foi
20 - (UEG GO)
Observe a charge a seguir.
Disponível em: <http://www.overmundo.com.br/uploads/overblog/img/
1215630971_ordemeprogresso.jpg>. Acesso em: 9 out. 2015.
21 - (UEG GO)
A atividade de mineração no Brasil acabou por contribuir para a instalação de um
sistema de infraestrutura na área de transporte e geração de energia. Nesse sentido, para
a instalação de um grande projeto de extração de minério de ferro pela Vale do Rio
Doce no estado do Pará no início da década de 1980, foi necessária a construção da
23 - (UEG GO)
A frustração da campanha pelas Diretas-Já não paralisou o processo de construção
democrática vivenciado pela sociedade brasileira. O cenário político, social, cultural e
econômico foi marcado por intensas modificações e, às vezes, por retrocessos para a
sociedade como um todo.
Uma das mais importantes contribuições dos fenícios ao legado cultural do Oriente
Próximo foi o alfabeto [...]. O alfabeto fenício, composto por 22 letras, todas
consonantais, difundiu-se por todo o Mediterrâneo, influenciando o alfabeto grego, do
qual derivam o latino e quase todos os alfabetos atuais (árabe, hebraico e outros).
AQUINO, R. S. L.; FRANCO, D. A.;
LOPES, O. G. P. C. História das soci-
edades. Rio de Janeiro: Ao livro
Técnico, 1980. p. 127.
25 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
A citação expressa a importância de Homero para a cultura grega antiga. De acordo com
os historiadores, Homero foi um
26 - (UEG GO)
Como chamar a guerra que Espártaco iniciou e conduziu? Escravos soldados sob
generais gladiadores, os mais vis comandados pelos piores, se constitui no escárnio
aliado à calamidade.
FLORO. In: PINSKY, Jaime. 100 textos de história antiga.
São Paulo: Contexto, 2009. p. 13.
O texto citado foi escrito pelo historiador romano Floro e trata da revolta dos escravos
liderada pelo gladiador Espártaco contra o poder de Roma. Essa história tão célebre que
inspirou livros, filmes e séries de tevê terminou com
a) o fim da prática escravista em Roma, que não resistiu à pressão dos rebeldes e
dos romanos contrários à escravidão.
b) a derrota do exército romano liderado pelo cônsul Crasso, permitindo a fuga dos
escravos da Península Itálica.
c) a crucificação de milhares de escravos rebeldes ao longo da Via Apia, a estrada
que ligava Roma a Cápua.
d) o crescimento da fé cristã entre os escravos, permitindo uma maior integração
desse grupo na sociedade romana.
27 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Ut queant laxis
Resonare fibris
Mira gestorum
Famili tuorum
Solve pollutti
Labii reatum
Sancte Ioanes
Tradução: “Para que teus servos / possam ressoar claramente / a maravilha dos teus
feitos / limpe nossos lábios impuros / Ó São João”.
28 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Tomai o caminho do Santo Sepulcro; arrebatai aquela terra à raça perversa e submetei-a
a vós mesmos. Essa terra em que, como diz a Escritura: “jorra leite e mel” foi dada por
Deus aos filhos de Israel. Jerusalém é o umbigo do mundo, a terra mais que todas
frutífera, como um novo paraíso dos deleites.
Papa Urbano II. In: HUBERMAN, Leo. História da Riqueza do Homem.
São Paulo: Zahar, 1979. p. 28.
29 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir:
Os padres ali [nas missões jesuíticas do Paraguai] têm tudo, e o povo nada; é a obra
prima da razão e da justiça. Quanto a mim, não conheço nada mais divino do que os
padres, que aqui fazem guerra ao rei da Espanha e ao rei de Portugal, e que na Europa
confessam esses reis; que aqui matam espanhóis e em Madri os mandam para o céu: isto
me encanta.
VOLTAIRE. Cândido. Disponível
em: <www.dominiopublico.gov.
br/download/cv000009.pdf>.
Acesso em: 28 set. 2018.
30 - (UEG GO)
David Hume nasceu na cidade de Edimburgo, em pleno Século das Luzes, denominação
pela qual ficou conhecido o século XVIII. Para investigar a origem das ideias e como
elas se formam, Hume parte, como a maioria dos filósofos empiristas, do cotidiano das
pessoas. Do ponto de vista de um empirista,
31 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir:
Por ter tido educação protestante, nunca achei que 31 de outubro é o dia das bruxas.
Sempre foi o dia em que Lutero, em 1517, começou uma revolução.
LEITÃO, Míriam. Disponível em: <blogs.
oglobo.com/miriam-leitao/post/os-500-anos
-da-reforma-protestante-que-abalou-o
-mundo.html>. Acesso em: 18 ago. 2017.
32 - (UEG GO)
Observe a charge a seguir.
Chiquinha. Disponível em: <www.historialivre.com/moderna/renascimento.htm>.
Acesso em: 3 mar. 2017.
a) incoerente, uma vez que a beleza feminina foi demonizada e perseguida durante
o Renascimento Cultural.
b) coerente, uma vez que nos principais quadros renascentistas predominam
mulheres com formas volumosas.
c) incoerente, uma vez que, por causa da influência católica, era proibida a
representação estética da nudez feminina
d) coerente, uma vez que, influenciados pelo barroco, os artistas passaram a
priorizar a beleza comum das mulheres camponesas.
e) incoerente, uma vez que os artistas renascentistas priorizaram os corpos
musculosos tanto para os homens como para as mulheres.
33 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
a) do Partido Democrata
b) do Partido Republicano
c) dos membros da União
d) dos estados Confederados
e) dos políticos independentes
34 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Como seria de prever, pouco tempo depois um general arrojado (convidado a intervir
por alguns membros do Diretório de 1799) dispôs-se a explorar a indispensabilidade e o
prestígio do exército para tomar o poder num golpe de Estado. Napoleão Bonaparte
utilizou a sua base no exército para se firmar (pouco a pouco) [...]. Muito mais
importante, porém, foram as mudanças institucionais verificadas sob a égide de
Napoleão.
SKOPCOL, T. Estado e Revolu-
ções Sociais: análise comparativa
da França, Rússia e China. Lis-
boa: Presença, 1985. p. 209.
a) primeiro ministro
b) imperador
c) ditador
d) cônsul
e) rei
35 - (UEG GO)
Os Estados Nacionais Modernos se consolidaram graças a uma eficiente burocracia,
formada por funcionários públicos competentes, responsáveis por assessorar a
administração pública. No entanto, alguns desses funcionários tiveram um destacado
papel, ofuscando até o do líder do país. Entre esses “funcionários da nação”, aquele que
não foi uma escolha pessoal do monarca foi
36 - (UEG GO)
Observe a imagem a seguir.
37 - (UEG GO)
Um bom exemplo de como a indústria estimulou a urbanização pode ser verificado na
própria Inglaterra do século XIX. Em 1800, apenas 25% da população desse país era
urbana. Um século depois, com o crescimento da industrialização, 75% dos ingleses já
moravam nas cidades. Esse processo se reproduziu mundialmente; em alguns países de
forma imediata, e em outros tardiamente.
ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins. Geografia sociedade e cotidiano:
fundamentos, volume I, 3. ed.
São Paulo: Escala Educacional, 2013, p. 256.
38 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
39 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
No atual estado da técnica militar, precisa-se de uma centena de viaturas e mais de cem
toneladas de obuses para romper de modo certeiro a resistência oferecida em um único
quilômetro, por um único batalhão bem entrincheirado e com cobertura de arame.
SARTRE, Jean-Paul. Diário de uma guerra estranha.
São Paulo: Circulo do Livro, s/d. p. 97.
A Segunda Guerra Mundial foi marcada por grandes batalhas, envolvendo o exército
dos Aliados e do Eixo. Nem sempre a quantidade de armamentos e tropas representava
o fator determinante. Dessas batalhas, aquela em que as condições climáticas foram
decisivas para a vitória militar foi a Batalha
Embora o grande nome da luta pelos direitos civis tenha sido Martin Luther King,
adepto de métodos pacifistas de luta, outros líderes defendiam caminhos mais radicais,
como Malcolm X, membro da seita Muçulmanos Negros, que apregoava uma ação mais
ofensiva e direta contra aqueles que negavam aos negros seus direitos civis, chegando
mesmo a defender ações violentas contra quem os atacasse.
KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas
e processos. São Paulo: Atual, 2000. p.453.
A letra X usada pelos membros do grupo Muçulmanos Negros era uma forma de
41 - (UEG GO)
Leia a frase a seguir.
42 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Em 1949, os Estados Unidos lideraram uma organização que reuniria os países europeus
do sistema capitalista em um pacto de auxílio militar mútuo. No dia 4 de abril daquele
ano foi criada em Washington a Organização do Atlântico Norte (OTAN). Ficava
estabelecido que os países envolvidos se comprometiam na colaboração militar mútua
em caso de ataques oriundos dos países referentes ao bloco socialista.
Disponível em: <www.infoescola.com/geografia/otan>. Acesso em: 15 mar. 2019.
a) foi extinta, após a queda do Muro de Berlim, uma vez que o socialismo não mais
representava uma ameaça à Europa.
b) teve ativa participação nos conflitos mundiais contemporâneos, como a invasão
do Afeganistão após o 11 de Setembro.
c) manteve o seu caráter de aliança militar, mas sem a presença dos Estados
Unidos, após a criação da União Europeia.
d) transformou-se numa instituição de regulação de armamentos e atividade
nuclear, após o acidente de Chernobyl.
e) tornou-se uma agência de inteligência, uma vez que perdeu a razão de ser com o
fim da União Soviética em 1991.
43 - (UEG GO)
Durante as décadas de 1920 a 1940 aconteceu uma experiência política sem precedentes
na história: o aparecimento do totalitarismo, que se deu pelo viés de duas práticas
políticas, o fascismo (Itália) e o nazismo (Alemanha). Hoje assistimos a um certo
ressurgimento do conservadorismo e dos fundamentalismos religioso e político que
tentam recuperar alguns dos aspectos do nazifascismo, tais como:
a) defesa da contradição entre capital e trabalho, que deve ser superada mediante
uma revolução feita pela classe trabalhadora.
b) o nacionalismo, para o qual o fundamental é a nação entendida como unidade
territorial e identidade racial de costumes e tradições.
c) apologia do liberalismo burguês, da livre iniciativa e ao mesmo tempo que
defende um estado forte que centraliza as decisões.
d) defesa do pluripartidarismo contra a ditadura do partido único e a criação
coletiva das leis, que deveriam ser aplicadas por um Estado forte.
e) negação de todo o imperialismo belicista mediante o combate a qualquer
ideologia expansionista, já que o que importa é o bem-estar do povo.
44 - (UEG GO)
Leia o texto a seguir.
Após a morte de Lênin houve um racha entre os líderes da Revolução Russa. Como
contraposição à tese da “revolução em um só país”, a concepção de Revolução
Permanente, uma proposta que pretendia transformar o processo revolucionário em ação
incessante e global, foi defendida por
GABARITO:
1) Gab: A
2) Gab: D
3) Gab:
Os motivos que expliquem o desinteresse dos portugueses são:
Os altos lucros obtidos pelos portugueses no comércio com as Índias;
A escassez de capital para ocupação do território por parte da Coroa;
O fato de não terem sido encontrados, nesse período, metais preciosos na
nova terra.
A escassez demográfica de Portugal nesse período.
4) Gab: A
5) Gab: A
6) Gab:
a) A ordem cronológica dos fatos históricos citados é:
Coroação de Napoleão Bonaparte.
Vinda da Família real portuguesa ao Brasil.
Congresso de Viena.
Independência do Brasil.
Confederação do Equador.
Abdicação de D. Pedro I.
“Primavera dos Povos”.
Proibição do tráfico negreiro no Brasil.
b) O candidato deverá discorrer sobre a emancipação política do Brasil
relacionando os seguintes fatos:
- conjuração baiana.
- vinda da família real ao Brasil.
O primeiro como exemplo das revoltas e movimentos que precederam a
emancipação política brasileira (revoltas nativistas).
O segundo como marco das transformações das relações coloniais no século
XIX .
7) Gab: B
8) Gab:
a) Espera-se que o candidato possa identificar os seguintes aspectos do cenário
político brasileiro de abril de 1831: o clamor antilusitano da população brasileira,
evidenciado pelo conflito entre brasileiros e portugueses na chamada Noite das
garrafadas; a desconfiança da elite política brasileira em relação às pretensões
absolutistas do Imperador; a substituição de um ministério composto majoritariamente
por brasileiros natos por um formado por pessoas do círculo pessoal do Imperador,
denominado por Ministério dos Marqueses.
b) Espera-se que o candidato possa estabelecer que, no dia 7 de abril de 1831, por
não aceitar as exigências populares referentes ao retorno do Ministério de 20 Março, D.
Pedro I, abdicou-se do trono brasileiro em favor de seu filho infante Pedro de Alcântara.
Devido à pouca idade do príncipe herdeiro, com apenas 5 anos, estabeleceu-se o
chamado período regencial, no qual o poder seria exercido por regentes até a maioridade
do príncipe herdeiro.
9) Gab: C
10) Gab: D
11) Gab: B
12) Gab: B
13) Gab: A
14) Gab: C
15) Gab:
Espera-se que o candidato, numa linguagem clara e dentro dos padrões normativos,
aponte três elementos do Plano de Metas que expliquem o forte desenvolvimento
econômico do período: energia, transporte e indústria de base. Em termos concretos,
foram criadas usinas hidrelétricas (Furnas e Três Marias), implantadas indústrias
automobilísticas, ampliada a produção de petróleo e construídas novas rodovias e
inaugurada a nova capital federal, etc. A consequência desse desenvolvimento
econômico, baseado no capital externo e em fortes gastos públicos, será o aumento da
inflação e da dívida externa brasileira.
16) Gab: D
17) Gab: E
18) Gab: D
19) Gab: E
20) Gab: B
21) Gab: C
22) Gab: D
23) Gab:
a) - Congelamento de preços e salários;
- Mudança da moeda;
- Seguro desemprego;
- Gatilho salarial;
- Extinção da correção monetária
b) - Tensão entre setores progressistas e conservadores termina com o predomínio
dos setores de centro (Centrão);
- Manutenção do presidencialismo
- Fortalecimento do Congresso Nacional
- Voto direto, secreto e universal;
- Liberdade de expressão e reunião;
- Fortalecimento da cidadania (constituição cidadã)
- Ampliação dos direitos trabalhistas.
24) Gab: A
25) Gab: B
26) Gab: C
27) Gab: E
28) Gab: E
29) Gab: D
30) Gab: A
31) Gab: C
32) Gab: B
33) Gab: B
34) Gab: D
35) Gab: C
36) Gab: E
37) Gab: A
38) Gab: D
39) Gab: C
40) Gab: D
41) Gab: E
42) Gab: B
43) Gab: B
44) Gab: B