Teste - 1 9ano

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ALMANCIL
Escola E.B Dr. António de Sousa Agostinho

ANO LETIVO 2018-2019
Ficha de Avaliação N.º1 de Físico-Química – 9ºAno
Nome:_______________________________________________ N.º : _____ Turma: ____
Professora: ___________________ Encarregado de Educação:______________________
Classificação:  Fraco  Não satisfaz  Satisfaz  Bom  Muito bom

(0-19%) (20-49%) (50-69%) (70-89%) (90-100%)
1. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas sem recorrer à
forma negativa.
A – Um corpo está em movimento ou em repouso, independentemente do referencial escolhido.
B – Quando estás sentado na aula de Físico-Química encontras-te em repouso em relação ao Sol.
C – O Francisco sentado à sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente à Ana

que passa a correr.
D – Para caracterizar uma situação de movimento ou repouso é necessário selecionar, previamente,

o referencial.
E –O conceito de movimento e de repouso é absoluto.
2. Qualquer corpo que se desloca de uma posição para outra vai ocupando variadas posições nos
sucessivos instantes de tempo, que podem ser registadas em tabelas e gráficos.
2.1 Indica a designação correta para a linha que resulta das sucessivas posições ocupadas por um corpo
em movimento ao longo do tempo. ______________________________________________________
2.2 Observa os valores da tabela, que se referem a um corpo em movimento segundo uma linha reta.
t/s 0 60 120 180 240

2.2.1 Calcula: x/m 150 300 500 500 750
(a) a distância percorrida no primeiro minuto.
(b) a rapidez média do movimento.

2.2.2 Classifica a frase que se segue como verdadeira ou falsa. Justifica.
1
“Quando o movimento se iniciou, o corpo encontrava-se na origem do referencial escolhido.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.3 A figura mostra o gráfico posição-tempo de um corpo que se move em linha

reta.
2.3.1 Tendo em conta o gráfico, completa corretamente as frases que se
seguem.
A – O corpo partiu da posição __________.
B – Nos intervalos de tempo [5; 9[ e [15; 20[ s o corpo esteve __________.
C – No intervalo de tempo __________ o corpo percorreu 5 m.
D – A distância total percorrida foi de __________.
2.3.2 Indica, justificando, sem apresentar cálculos, em qual dos intervalos de tempo, [0; 5[ s ou
[9; 15[ s, a rapidez média do movimento foi maior. ___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Num troço retilíneo de um percurso de automóvel, o valor

da velocidade variou no decurso do tempo como mostra o
gráfico.
3.1 Seleciona os intervalos de tempo durante os quais:
3.1.1 o movimento foi uniformemente acelerado.

______________________________________
3.1.2 o movimento foi uniforme.

______________________________________
3.1.3 os vetores velocidade e aceleração tiveram sentidos opostos. ____________________________
3.1.4 o movimento teve aceleração nula. _______________________________________________
3.1.5 o sentido da aceleração foi igual ao do movimento. ______________________________
3.1.6 o automobilista travou. ____________________________________________________________
3.2 Indica em que instante o automóvel esteve em repouso. ___________________________
3.3 Calcula o valor da aceleração média nos intervalos de tempo:
2
3.3.1 [20; 30[ s
3.3.2 [30; 50[ s
3.4 Efetua os cálculos necessários para comprovares que no intervalo de tempo [30; 50[ s o automóvel
percorreu 450 m.
4. A figura mostra o gráfico velocidade-tempo de um veículo,

desde o instante em que o condutor se apercebeu de um
obstáculo que se encontrava a 90 m do veículo até que
conseguiu parar.
4.1 Prova que o valor da velocidade inicial do veículo é

30 m/s.
4.2 De acordo com o gráfico, seleciona a afirmação verdadeira.
 A – O condutor travou no instante em que se apercebeu do obstáculo.
 B – O tempo de travagem foi 4,4 s.
 C – O veículo parou 4,4 s depois de o condutor se aperceber do obstáculo.
 D – Depois de o condutor se aperceber do obstáculo, o movimento do veículo foi

uniformemente retardado.
4.3 Indica a designação que se atribui à área assinalada no gráfico com a letra X e a que corresponde o
seu valor. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.4 Calcula, na unidade SI, a distância total percorrida pelo veículo desde que o condutor se apercebeu
do obstáculo até parar.
4.5 Indica a que distância do obstáculo ficou o veículo após parar.
3
_________________________________________________________________________________
4.6 Refere duas causas do aumento do tempo de reação de um mesmo condutor.
_________________________________________________________________________________
5-A figura representa a velocidade de dois automóveis diferentes no mesmo instante.
Comenta a seguinte frase: “Neste instante os dois automóveis movem-se com a mesma velocidade”.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
6- Um corpo com a velocidade de 30 m/s segue durante 4 s numa trajetória retilínea com a aceleração
constante de -5 m/s2.
6.1 Classifica o movimento deste corpo. ______________________________________________________
6.2 Calcula o valor da velocidade do corpo ao fim de 4 s.
6.3 Indica o significado do valor aceleração constante de -5 m/s2. __________________________________

________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Bom trabalho!!
4
5

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Classificação:  Fraco  Não satisfaz  Satisfaz  Bom  Muito bom

B – Quando estás sentado na aula de Físico-Química encontras-te em repouso em relação ao Sol.

C – O Francisco sentado à sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente à Ana

D – Para caracterizar uma situação de movimento ou repouso é necessário selecionar, previamente,

E –O conceito de movimento e de repouso é absoluto.

t/s 0 60 120 180 240

(b) a rapidez média do movimento.

2.3 A figura mostra o gráfico posição-tempo de um corpo que se move em linha

3. Num troço retilíneo de um percurso de automóvel, o valor

3.1 Seleciona os intervalos de tempo durante os quais:

3.1.1 o movimento foi uniformemente acelerado.

3.1.2 o movimento foi uniforme.

3.1.4 o movimento teve aceleração nula. _______________________________________________

3.1.5 o sentido da aceleração foi igual ao do movimento. ______________________________

3.1.6 o automobilista travou. ____________________________________________________________

3.2 Indica em que instante o automóvel esteve em repouso. ___________________________

3.3 Calcula o valor da aceleração média nos intervalos de tempo:

3.3.2 [30; 50[ s

4. A figura mostra o gráfico velocidade-tempo de um veículo,

4.1 Prova que o valor da velocidade inicial do veículo é

4.2 De acordo com o gráfico, seleciona a afirmação verdadeira.

 A – O condutor travou no instante em que se apercebeu do obstáculo.

 B – O tempo de travagem foi 4,4 s.

 C – O veículo parou 4,4 s depois de o condutor se aperceber do obstáculo.

 D – Depois de o condutor se aperceber do obstáculo, o movimento do veículo foi

4.5 Indica a que distância do obstáculo ficou o veículo após parar.

5-A figura representa a velocidade de dois automóveis diferentes no mesmo instante.

6.1 Classifica o movimento deste corpo. ______________________________________________________

6.2 Calcula o valor da velocidade do corpo ao fim de 4 s.

6.3 Indica o significado do valor aceleração constante de -5 m/s2. __________________________________

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