SINOPSES

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO SCULO XXI

Jos William Vesentini (Organizador)
Campinas Editora Papirus 2004

Coletnea que traa um panorama do ensino da geografia em cinco pases (Frana,

Estados Unidos, Portugal, Espanha e Mxico), alm do Brasil, examinando as rpidas
transformaes na atividade educativa, a fim de estimular a reflexo sobre porque e para
que ensinar geografia hoje. Aponta como tendncia atual um ensino menos conteudstico,
mais voltado para o desenvolvimento do aprender a aprender, do aprender a fazer, a ser,
a conviver. Tambm no campo da geografia h uma crescente valorizao das
habilidades e atitudes, dos valores e das competncias. Assim, seria essencial trabalhar
em sala de aula as principais questes que dominam o sculo XXI: os problemas
ambientais; os problemas geopolticos e geoeconmicos; a necessidade de um sistema
internacional com menos conflitos e desigualdades; as redefinies do Estado nacional e
as novas relaes entre o local e o global; e os problemas tnicos e culturais.

MILTON SANTOS: TESTAMENTO INTELECTUAL

Jesus de Paula Assis (Entrevistador)
So Paulo Editora da UNESP 2004

Perfil do gegrafo Milton Santos (1926-2001) que foi professor da Universidade

Federal da Bahia at 1964, qual foi reintegrado em 1995; professor titular (de 1983
at 1996) e emrito (a partir de 1996) da Universidade de So Paulo; doutor honoris
causa por universidades do Brasil, Frana, Espanha e recebeu, em 1994, o Prmio
Internacional Vautrin Lud, de Geografia, na Frana. Publicou diversos livros e
inmeros artigos em portugus, francs, ingls e japons que abordam, entre outros,
temas como a problemtica da urbanizao no Terceiro Mundo, a teoria e a
metodologia em Geografia destacando as relaes da produo de um discurso
intelectual que pudesse ser base de um discurso poltico.

MILTON SANTOS E O BRASIL

Maria de Souza Brando (Organizadora)
So Paulo Editora Fundao Perseu Abramo 2004

O gegrafo Milton Santos tornou-se uma referncia em questes contemporneas

e um escritor em grande estilo. Ele deixou uma das mais extensas bibliografias
brasileiras, certamente a mais opulenta bibliografia entre os gegrafos latino-
americanos, e participou com destaque na conceituao, reviso metodolgica e
valorizao da Geografia para o mundo contemporneo.
Influenciou sobremaneira a geografia brasileira e latino-americana, alm de outros
campos das cincias sociais. Esta publicao traz artigos de inmeros estudiosos
da obra de Milton Santos, alm de alguns textos inditos do autor.

GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003 153

RESENHAS E SINOPSES

METRPOLES ENTRE A COESO E A FRAGMENTAO,

A COOPERAO E O CONFLITO
Luiz Csar de Queirz Ribeiro (Organizador)
Rio de Janeiro FASE/Observatrio das Metrpoles 2004.

Este livro rene textos de importantes estudiosos como Raquel Rolnik, Nadia Somekh,
Fany Davidovich, entre outros, produzidos sob a coordenao do Observatrio das
Metrpoles e que discutem as metrpoles brasileiras, cenrio onde se concentra, de um
lado, os principais fatores de desenvolvimento econmico de nossa sociedade, e por
outro, os efeitos dramticos da crise social brasileira. Aponta para a inexistncia de
efetivas polticas pblicas voltadas especificamente ao desenvolvimento dessas reas.
Traz ainda um CD-ROM com estudos de caso sobre as principais metrpoles
brasileiras, com rico e indito conjunto de dados e mapas.

O ESPAO URBANO: NOVOS ESCRITOS SOBRE A CIDADE

Ana Fani Alessandri Carlos
So Paulo Editora Contexto 2004

O objetivo da obra reunir um conjunto de idias que foram sendo construdas ao longo
dos ltimos anos, tendo como centro o debate em torno da necessidade de construo de
um modo possvel de pensar a cidade por meio da Geografia num momento em que
a sociedade urbana se constitui a partir da generalizao do processo de urbanizao no
mundo. Considera que esse processo tem como contedo a realizao do mundial
espao mundial e sociedade urbana que nos coloca diante de uma nova relao espao-
tempo e daquilo que caracteriza o momento da histria atual que muitos autores definem
como ps-modernidade.

DO SENSO-COMUM GEOGRAFIA CIENTFICA

Lenyra Rique da Silva
So Paulo Editora Contexto 2004

O livro composto de oito textos que so um convite para Nietzche, Hegel, Marx,
Bachelar, Heidegger, Arendt e Derrida participarem de uma discusso geogrfica.
Por meio desses autores, procura preencher lacunas, abrir novas veredas, anular
certezas e desconstruir verdades conceituais. Tenta ser uma contribuio geografia
combatente, aquela comprometida com a soluo dos problemas brasileiros,
especialmente os que dizem respeito nossa complexa realidade agrria.

EDUCAO ESCOLAR BRASILEIRA: O QUE TROUXEMOS DO SCULO XX?

Guiomar Namo de Mello
Porto Alegre Artmed - 2004

A autora apresenta um panorama abrangente e crtico do que se passou com a educao

nos ltimos 20 anos em termos de reformas, polticas educacionais, formao de
professores, gesto pedaggica, utilizao de novas tecnologias e expanso do ensino
mdio. Sua descrio e suas anlises propiciam a reflexo a respeito das causas dos
problemas educacionais atuais. Aponta caminhos e solues que educadores, polticos e
sociedade em geral devem buscar para construir uma educao escolar de qualidade que
efetivamente propicie mudanas no pas.

154 GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003

 RESENHAS E SINOPSES

ATLAS DA EXCLUSO SOCIAL NO BRASIL VOL. 1

Marcio Pochmann e Ricardo Gomes Amorim
So Paulo Editora Cortez 2003

Este atlas demonstra que apesar de encontrar-se entre os principais

produtores mundiais, com elevada exportao de alimentos e extensa rea
agricultvel sem atividade, o Brasil mantm um tero de sua populao na
pobreza absoluta e esfomeada, quase 20% de sua fora de trabalho sem
ocupao, baixos nveis de escolaridade e grau de violncia aberta prximo
ao de uma guerra civil. Mostra tambm que quase metade dos municpios do
pas encontra-se em situao de excluso social. Por outro lado, apenas 200
municpios 3,6% do total apresentam padro de vida adequado.

ATLAS DA EXCLUSO SOCIAL NO BRASIL - VOL. 2

Marcio Pochmann e Andre Campos
So Paulo Editora Cortez 2003

Traz informaes, anlises e mapas que visam contribuir para a resposta das principais
questo sobre excluso social. Apresenta dados novos sobre a evoluo da excluso
social em cada unidade federativa brasileira. Afirma que alguns indicadores melhoraram
desde 1960, como o analfabetismo e a escolaridade; enquanto outros ndices pioraram a
partir de 1980, especialmente o emprego e a violncia. De modo geral, percebe-se que a
situao da excluso no Brasil piorou nas duas ltimas dcadas do sculo 20. O atlas
disponibiliza tambm informaes inditas sobre a excluso social em metrpoles que
cresceram acentuadamente no perodo, como So Paulo, Rio de Janeiro, Recife,
Fortaleza, Belm e Curitiba. Acompanha CD-ROM.

O CRCULO E A ESPIRAL:
PARA A CRTICA DA GEOGRAFIA QUE SE ENSINA 1
Ruy Moreira
Niteri Edies AGB Niteri 2004

Estudo crtico da epistemologia da geografia que se ensina e se pratica na universidade,

nas escolas e ambientes de pesquisa. Por isso a dissecao da gnese e genealogia do
discurso geogrfico que se ensina e se pratica empreendida neste livro desgua, no
inesperadamente, na descoberta de que, mais que uma cincia especfica, a geografia atual
o fruto direto da cultura ocidental que o Renascimento cria no sculo XVI e o
Iluminismo se incumbe de sistematizar e consolidar no sculo XVIII, e que, com a ajuda
do saber geogrfico, se cristaliza em nossa mente como sendo a prpria realidade do
mundo. Este livro filia-se a preocupao crtica com o olhar da geografia e do gegrafo e
destina-se a fomentar um debate no campo da geografia que se ensina e pratica-se nos
ambientes da pesquisa cientfica e da interveno sobre os arranjos do espao atravs do
planejamento da sociedade civil e do Estado. Com o lanamento do livro O Crculo e a
Espiral para crtica da geografia que se ensina 1, a AGB-Niteri est dando incio a
sua mais nova iniciativa o selo editorial Edies AGB-Niteri, esperando a partir deste
importante e ousado movimento construir e consolidar uma alternativa de publicao de
relevantes obras para a Geografia brasileira, empreendendo o princpio da
democratizao do acesso essas obras, de maneira ampla e com baixo custo.

GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003 155

RESENHAS E SINOPSES

GEOGRAFIA E FILOSOFIA:
CONTRIBUIO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRFICO
Eliseu Saverio Sposito
So Paulo Editora da UNESP 2004

Livro que aborda, como tema central, a construo do conhecimento geogrfico, centrada
no mtodo cientfico, e resgata a teoria do conhecimento na sua relao com a realidade
objetiva. O autor explica a estruturao de trs mtodos: hipottico-dedutivo, dialtico e
fenomenolgico-hermenutico e encaminha a discusso de conceitos, teorias e temas
geogrficos. Com linguagem clara e fluidez do texto, possvel uma leitura esclarecedora
das reflexes relativas ao conhecimento cientfico e sobre fazer cincia.

REVISTA CIDAD
Ncleo de Estudo, Pesquisa e Extenso sobre Violncia (NEVI) UFES
Vitria n. 1 2004

Publicao anual do NEVI, ncleo vinculado Pr-Reitoria de Extenso da UFES.

Neste nmero trata da violncia criminalizada, enfocando os homicdios cometidos
no Estado do Esprito Santo noticiados nos jornais A Gazeta e A Tribuna, no perodo
de 1994 a 2002. Os trabalhos publicados analisam os homicdios sob diversos
aspectos: distribuio geogrfica, sexo, idade das vtimas, os agentes da violncia,
utilizao de arma de fogo e a viso da imprensa sobre os acontecimentos.

156 GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003

 NORMAS PARA RECEBIMENTO DE
TRABALHOS PARA PUBLICAO
NA REVISTA GEOGRAFARES

A Revista Geografares uma publicao do Departamento de Geografia do Centro de Cincias Huma-

nas e Naturais da Universidade Federal do Esprito Santo que se destina divulgao de trabalhos de pesquisa
originais e inditos sobre assuntos de interesse cientfico e geogrfico, redigidos em portugus.
Todos os trabalhos devem ser encaminhados completos e definitivamente revistos. O autor no receber
cpia para correo. Esta ser feita pelo editor, com base no texto original recebido.
Os originais sero submetidos apreciao do Conselho Editorial, que poder aceitar, recusar ou
reapresentar o original ao(s) autor(es) com sugestes de alteraes. Os autores sero notificados do aceite ou
recusa de seus trabalhos. Os originais no sero devolvidos, mesmo que recusados.
Sero aceitas contribuies na forma de artigos, entrevistas, resenhas bibliogrficas e notas, que devem
atender ao seguinte padro:

I ARTIGOS:
A devem ter no mximo 20 laudas, incluindo figuras (mapas, ilustraes, fotos, grficos, etc.),
tabelas, notas, referncias bibliogrficas e resumos. A lauda corresponde a 30 linhas, 70 toques cada
(2.100 caracteres), em espao 1,5, composto em word for windows, corpo 12, fonte Times New
Roman.
B devem ser entregues trs cpias impressas de boa qualidade, sem rasuras ou emendas, em papel
formato A4, com a indicao do local onde se insere cada figura ou tabela, bem como uma verso em
disquete de 3,5 ou CD devidamente identificado com os dados do(s) autor(es).
C o cabealho deve conter o ttulo e subttulo do trabalho (se houver), o(s) nome(s) do(s) autor(es)
e suas respectivas titulao, funo e instituio a qual se vincula. O texto dever ser estruturado em
introduo, desenvolvimento, consideraes finais, referncias bibliogrficas, resumos e notas.
D os textos devem ser acompanhados de um resumo em portugus de, no mximo, 600 caracteres e
trs palavras-chave que identifiquem o contedo do trabalho. O mesmo resumo e palavras-chave
devem ser apresentados em outro idioma (francs ou ingls), acrescidos no final do texto (aps as
referncias bibliogrficas).
E fotos, desenhos, mapas, grficos devero aparecer no corpo do trabalho com a denominao
genrica de figura, com ttulo e numerada com algarismos arbicos. O mesmo se aplica s tabelas. Os
originais de figuras e tabelas devem ser entregues em arquivos separados. Todas as imagens devem
ser em preto e branco, em formato .TIF ou .JPG, com no mnimo 300 DPI de definio e devem ser
entregues acompanhadas de cpias impressas com excelente qualidade. Grficos e tabelas em Excel
GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003 157
NORMAS PARA PUBLICAO REVISTA GEOGRAFARES

ou Word tambm devem estar em preto e branco, acompanhados de cpia impressa. Pedimos que se
evitem figuras maiores do que 15,0 x 15,0 cm.
F as notas devem ser numeradas seqencialmente em caractere normal (no usar o recurso inserir
notas do word) e apresentadas no final do texto (aps os resumos), em fonte Arial, corpo 10. Notas
longas devem ser evitadas.
G as referncias bibliogrficas devem aparecer no final do trabalho, em ordem alfabtica e devem
seguir as seguintes especificaes:
para livro: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo. Edio. Local: Editora, ano. Pginas
ou volumes.
EXEMPLO: SANTOS, Milton. Por uma geografia nova. 3. ed. So Paulo: Hucitec, 1986. 236 p.
para tese ou dissertao: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo. Ano. Pginas ou volu-
mes. Tipo de trabalho (grau e rea de concentrao) Unidade de ensino, Instituio onde o traba-
lho foi apresentado.
EXEMPLO: SILVA, Antonio. Geografia e ensino. 1990. 450 p. Dissertao de Mestrado em Geogra-
fia Departamento de Geografia, Universidade Federal do Esprito Santo.
para artigos de revistas tcnicas: SOBRENOME DO AUTOR do artigo, Prenome. Ttulo do
artigo. Ttulo do Peridico, local de publicao, nmero do volume, nmero do fascculo, pgina
inicial e final do artigo, data.
EXEMPLO: SILVA, Antonio. Geografia Escolar. Geografares, Vitria, v. 12, n. 4, p. 34-40, set. 2002.
trabalhos apresentados em eventos: SOBRENOME DO AUTOR do trabalho, Prenome. Ttulo
do trabalho. In: TTULO DO EVENTO, nmero, data e local de realizao do evento. Ttulo da
publicao. Local : Editora, ano. Indicao da parte referenciada.
EXEMPLO: SILVA, Antonio. Geografia Humana. In: ENCONTRO NACIONAL DE GEGRAFOS,
15o, jul. 2006, Vitria, ES. Anais... Vitria, AGB, 2002.
H toda referncia bibliogrfica feita ao longo do texto dever vir entre parnteses, indicando o
sobrenome do autor, data da publicao e nmero da pgina. Ex: (George, 1973, p. 68).

II Entrevistas:
A devem seguir as mesmas recomendaes para artigos, no excedendo 15 laudas, acrescido da
data e local da entrevista e dados do entrevistado.
B o texto deve vir acompanhado de autorizao, por escrito, do entrevistado.
C perguntas e respostas devem ser precedidas das iniciais do entrevistador e do entrevistado, res-
pectivamente.

III Notas:
A para essa seo sero aceitos textos sobre eventos cientficos realizados, relatos de trabalhos de
campo, comunicaes sobre pesquisas em andamento, entre outras.
B devem seguir as mesmas recomendaes para artigos, no excedendo 10 laudas.

158 GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003

 NORMAS PARA PUBLICAO REVISTA GEOGRAFARES

IV Resenhas:
A para essa seo sero aceitas resenhas informativas de obras (livro, captulo de livro, revista
especializada, artigo de revista especializada, teses e dissertaes, entre outros) de interesse cincia
geogrfica, acompanhadas ou no de apreciao crtica.
B devem seguir as mesmas recomendaes para artigos, no excedendo 5 laudas.
C dados completos da obra resenhada devem ser enviados. Solicita-se tambm o envio de cpia
(com boa qualidade) da capa e da pgina de rosto da obra resenhada.

Os originais devem ser encaminhados para:

Revista Geografares
Comit Editorial
Departamento de Geografia CCHNUfes
Av. Fernando Ferrari, 514 Campus de Goiabeiras
29075-910 Vitria ES

GEOGRAFARES, Vitria, no 4, 2003 159

Editora da Universidade Federal do Esprito Santo
Av. Fernando Ferrari, 514
Campus Goiabeiras
29075-910 Vitria ES
Fone: (27) 3335-2375 / 3335-2370
Fax: (27) 3335-2378

CCHN Publicaes
Fone: (27) 3335-7653

Departamento de Geografia UFES

Fone: (27) 3335-2503

SOLICITA-SE PERMUTA
SE SOLICITA INTERCAMBIO
ON DEMANDE CHANGE

A revista Geografares n. 4 foi impressa na cidade de Vitria

(ES) pela Grfica GSA para o Departamento de Geografia
do Centro de Cincias Humanas e Naturais da UFES em
setembro de 2004. O texto foi composto em Times New Ro-
man no corpo 11/14,5/90%. A capa foi impressa em papel
Carto Supremo 250g; o miolo foi impresso em Offset 75g.