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Prof. Pier Ensina A Aumentar o Rendimento Nos Estudos
Prof. Pier Ensina A Aumentar o Rendimento Nos Estudos
Prof. Pier Ensina A Aumentar o Rendimento Nos Estudos
Pierensinaaaumentaro
rendimentonosestudos
FABI O
28 DE JULHO DE 2014
Pierluigi Piazzi, mais conhecido como Prof. Pier, lecionou por mais de 50
anos em diversas instituies de ensino, acumulando vasta experincia na
readeaprendizado.
Na poca em que foi professor do cursinho prvestibular Anglo, em So
aos
escreveu
Estimulando
estudantes,
outras
trs:
Inteligncia
Inteligncia
(para
professores)eIntelignciaem
Concursos
(para
concurseiros).
Pierluigi era defensor da ideia de que inteligncia se aprende! Durante
muitotempo,acreditousequeaintelignciaeraumacaractersticainata.
Porm, com os recentes avanos da neurocincia, temse provado que ela
podeserdesenvolvida.
O professor tambm passou um tempo percorrendo as escolas do Brasil
proferindopalestrassobrecomoaumentarorendimentonosestudos.
1.QUANDOESTUDAR?
Aulaassistidahojeaulaestudadahoje!
Oqueelequerdizercomisso?
Para explicar melhor, importante estabelecer a diferena entre aluno e
estudante.
Aluno aquele que frequenta as aulas, que absorve as informaes de
maneirapassivaecoletivaequeestudasomentenavsperadaprova.
Estudante, por sua vez, aquele que estuda em casa (ou na
biblioteca),regularmente,deformasolitriaeativa!
O sistema educacional brasileiro um dos piores do mundo porque
formadopormilharesdealunosepouqussimosestudantes.
Segundo
Pier,
aula
serve
para
alunoentenderamatria.
Massomentecomoestudoporcontaprpriaelevaiaprenderocontedo.E
aprendersignificanoesquecermais,isto,
armazenardeformapermanente.
Eleafirmaqueociclodeaprendizadotemum
prazo de 24 horas. Por isso, essencial
estudar a matria no mesmo dia em que foi
assistida a aula, antes que se passe uma
noitedesono.Porqueantesdedormir?
Porqueduranteosonoqueocrebroorganiza
a informao, descartando o que intil
einserindonamemriadelongoprazooque
importante.
Umasonecade,nomximo,15minutospermitidaduranteodia.Coloque
um despertador. Dormir a noite toda sem estudar faz com que a maioria do
contedosejaesquecidanodiaseguinte.
Eosalunosqueestudamnavsperadaprovaetiramboasnotas?
A resposta bvia: como o assunto fica armazenado na memria recente,
eles esquecem tudo logo aps o exame, ou seja, no aprendem nada!
Enganamseasimesmos.
Certamenteobteroumdiplomauniversitrio,masprovavelmentenosero
profissionaiscompetentes.
Emumtempoemqueasmquinasestosubstituindocadavezmaisamo
deobra, somente os inteligentes tero espao no mercado (e no os
diplomados).
2.COMOESTUDAR?
Ecomodeveseroestudosolitrioeativo?
ParaPier,amelhorformadeestudarescrevendo!Essaatividadeaumenta
as redes neurais, fixando melhor o contedo. No adianta digitar no
computador,temqueescrevercomolpisoucanetanocaderno.
Escolhaumambientetranquiloeconfortvelparaoestudo.
Equantoaestudarouvindomsica?
Pode,desdequesejamsicainstrumentalouquevocnoentendaalngua
daletra.Existeumarazoparaisso.
Se voc compreender a letra, a parte lgica e racional do seu crebro vai
dividiraatenocomocontedoqueestsendoestudado.
Caso contrrio, a msica vai afetar uma parte diferente do crebro, no
havendoproblema.
Algumas pessoas gostam de estudar ouvindo msica para isolar rudos
externoseaumentaraconcentrao.
Estgostando
doartigo?
INSIRASEUEMAILABAIXOPARA
FAZERODOWNLOADGRATUITODO
EBOOK"#7ESTRATGIASNINJA
PARAPASSAREMCONCURSO
PBLICOEMTEMPORECORDE!"
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3.QUANTOESTUDAR?
ParaPierluigi,omelhorritmoestudardurantemeiahoradeformaintensa,
fazer 10 minutos de intervalo, estudar mais meia hora, parar mais 10
minutos,eassimpordiante.
Estudedurantemeiahoraefaa10minutosdeintervalo.