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Simulado Carreiras Policiais
Simulado Carreiras Policiais
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Criados os cargos por meio de uma lei e que haja previsão orçamentária para o preenchimento das vagas. Ou, ainda,
que existam vagas abertas, por conta de aposentadorias, falecimentos, transferências etc.
2. Pedido de autorização
Havendo vagas, é feito o pedido de autorização ao Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão – MPOG.
Concedida pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, a autorização é publicada no Diário Oficial da
União, Diário Oficial do Estado ou Distrito Federal.
O edital é o documento que dita as regras do processo seletivo. Primeiramente sai o edital de abertura, que traz
todas as regras do certame. Se necessário, é publicado uma retificação, que é um edital que pode acrescentar,
corrigir e/ou modificar informações do concurso.
Para uma boa leitura do edital do concurso é preciso se ater a alguns pontos importantes, como:
Número de vagas;
Vencimentos ou remuneração;
Nível mínimo de escolaridade exigido, que pode ser fundamental, médio, médio-técnico e superior;
Data de inscrição;
Data das provas;
Prazo de validade do concurso; e
Conteúdo programático, onde serão listadas todas as disciplinas cobradas na prova.
6. Aplicação das provas;
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12.Homologação do concurso;
13.Nomeação.
É quando o órgão convoca os aprovados para se apresentarem com os devidos documentos solicitados no edital, e
assim começarem a exercer suas funções.
Forma de provimento em cargo público, que se oficializa com a publicação do correspondente decreto ou portaria e
se completa com a posse e o exercício.
14.Posse
Ato de aceitação expressa pelo nomeado das atribuições, deveres e responsabilidades inerentes ao cargo, no qual
assume, também, o compromisso de bem servir. Com a posse complementa-se a investidura do nomeado no cargo
e, a partir dela, passa o mesmo à condição de servidor, sujeito de direitos e deveres funcionais, por isso mesmo que
a nomeação regular só pode ser desfeita antes da posse do nomeado.
15.Exercício
Efetivo desempenho das atribuições do cargo. Com o exercício, o servidor passa a desempenhar legalmente as suas
funções, adquirindo direito às vantagens do cargo e à contraprestação pecuniária devida pelo Poder Publico.
Cronograma sugerido pelo Grupo de Trabalho instituído pela portaria nº 2.734/2016 – Coordenador-
Geral de Recursos Humanos da Polícia Rodoviária Federal.
Art. 10. Fica delegada competência ao Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão para autorizar a
realização de concursos públicos nos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e
fundacional e decidir sobre o provimento de cargos e empregos públicos, bem como expedir os atos complementares
necessários para este fim.
(...)
IV - na Carreira de Policial Federal, cujos atos serão praticados pelo Diretor-Geral do Departamento de Polícia
Federal.
(...)
§ 3º Os concursos públicos para o provimento de cargos da carreira prevista no inciso IV do § 1º devem ser
realizados quando o número de vagas exceder a cinco por cento dos respectivos cargos, ou, com menor número, de
acordo com a necessidade e a critério do Ministro de Estado da Justiça. (Redação dada pelo Decreto nº 8.326, de
2014)
§ 4º Nas hipóteses dos §§ 1o e 3o os atos ali referidos dependerão de manifestação do Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão, emitida previamente à realização do concurso, que confirme a existência de disponibilidade
orçamentária para cobrir as despesas com o provimento dos cargos.
Veja que o concurso está efetivamente autorizado, porém, depende de manifestação do Ministério do
Planejamento, Orçamento e Gestão que confirme a existência de disponibilidade orçamentária para cobrir as
despesas com o provimento dos cargos.
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5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.2 Relações de coordenaçãoentre orações e entre termos da oração.
5.3 Emprego dos sinais de pontuação. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
5.4 Concordância verbal e nominal. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
5.5 Emprego do sinal indicativo de crase 5.5 Concordância verbal e nominal.
5.6 Colocação dos pronomes átonos. 5.6 Regência verbal e nominal.
6 Reescritura de frases e parágrafos do texto: 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto:
6.1 Significação das palavras.
6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
7 Correspondência oficial:
7.1 Aspectos gerais da redação oficial.
7.2 Finalidade dos expedientes oficiais.
7.3 Adequação da linguagem ao tipo de documento.
7.4 Adequação do formato do texto ao gênero.
INFORMÁTICA
1 Noções de sistema operacional Windows. 1 Noções de sistema operacional (ambientes Linux e Windows).
2 Edição de textos, planilhas e apresentações (ambientes Microsoft
2 Edição de textos, planilhas e apresentações (ambiente BrOffice).
Office e BrOffice).
3 Redes de computadores. 3 Redes de computadores.
3.1 Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de 3.1 Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de
Internet e intranet. Internet e intranet.
3.2 Programas de navegação (Microsoft Internet Explorer, Mozilla
3.2 Programas de navegação (Mozilla Firefox e Google Chrome).
Firefox e Google Chrome).
3.3 Programas de correio eletrônico (Outlook Express e Mozilla
3.3 Programas de correio eletrônico (Mozilla Thunderbird).
Thunderbird).
3.4 Sítios de busca e pesquisa na Internet. 3.4 Sítios de busca e pesquisa na Internet.
3.5 Grupos de discussão. 3.5 Grupos de discussão.
3.7 Computação na nuvem (cloud computing). 3.6 Redes sociais.
4 Conceitos de organização e de gerenciamento de informações,
3.7 Computação na nuvem (cloud computing).
arquivos, pastas e programas.
5 Segurança da informação. 4 Conceitos de organização e de gerenciamento de informações,
arquivos, pastas e programas.
5.1 Procedimentos de segurança. 5 Segurança da informação.
5.2 Noções de vírus, worms e pragas virtuais. 5.1 Procedimentos de segurança.
5.3 Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, anti-spyware etc.). 5.2 Noções de vírus, worms e pragas virtuais.
5.4 Procedimentos de backup. 5.3 Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, anti-spyware etc.).
5.5 Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage). 5.4 Procedimentos de backup.
5.5 Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage).
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LEGISLAÇÃO ESPECIAL
1 Lei nº 7.102/1983: dispõe sobre segurança para estabelecimentos
financeiros, estabelece normas para constituição e funcionamento das
1 Lei nº 10.826/2003 e alterações (Estatuto do Desarmamento).
empresas particulares que exploram serviços de vigilância e de
transporte de valores, e dá outras providências.
2 Lei nº 10.357/2001: estabelece normas de controle e fiscalização
sobre produtos químicos que direta ou indiretamente possam ser
2 Lei nº 7.716/1989 e alterações (crimes resultantes de preconceitos
destinados à elaboração ilícita de substâncias entorpecentes,
de raça ou de cor).
psicotrópicas ou que determinem dependência física ou psíquica, e dá
outras providências.
3 Lei nº 5.553/1968 (apresentação e uso de documentos de 3 Lei nº 6.815/1980: define a situação jurídica do estrangeiro no Brasil,
identificação pessoal). cria o Conselho Nacional de Imigração.
4 Lei nº 11.343/2006: institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas
sobre Drogas (SISNAD); prescreve medidas para prevenção do uso
4 Lei nº 4.898/1965 (direito de representação e processo de
indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de
responsabilidade administrativa, civil e penal, nos casos de abuso de
drogas; estabelece normas para repressão à produção não autorizada
autoridade).
e ao tráfico ilícito de drogas; define crimes e dá outras providências
(apenas aspectos penais e processuais penais).
5 Lei nº 4.898/1965: direito de representação e processo de
5 Lei nº 9.455/1997 (definição dos crimes de tortura). responsabilidade administrativa civil e penal, nos casos de abuso de
autoridade (apenas aspectos penais e processuais penais).
6 Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), Título II, 6 Lei nº 9.455/1997: define os crimes de tortura e dá outras
Capítulos I e II, Título III, Capítulo II, Seção III, Título V e Título VII . providências (apenas aspectos penais e processuais penais).
7 Lei nº 8.069/1990: Estatuto da Criança e do Adolescente (apenas
7 Lei nº 10.741/2003 e alterações (Estatuto do Idoso).
aspectos penais e processuais penais).
8 Lei nº 10.826/2003: Estatuto do Desarmamento (apenas aspectos
8 Lei nº 9.034/1995 e alterações (crime organizado).
penais e processuais penais).
12 Lei nº 9.099/1995 e alterações (juizados especiais cíveis e 9 Lei nº 9.605/1998: Lei dos Crimes Ambientais (apenas aspectos
criminais), Capítulo III,. penais e processuais penais).
13 Lei nº 10.259/2001 e alterações (juizados especiais cíveis e 10 Lei nº 10.446/2002: infrações penais de repercussão interestadual
criminais no âmbito da Justiça Federal). ou internacional que exigem repressão uniforme.
15 Lei nº 11.340/2006 (Maria da Penha – violência doméstica e familiar
contra a mulher).
16 Lei nº 11.343/2006 (sistema nacional de políticas públicas sobre
drogas).
17 Decreto-Lei nº 3.688/1941 (Lei das contravenções penais).
18 Lei nº 9.605/1998 e alterações (Lei dos crimes contra o meio
ambiente), Capítulos III e V .
19 Decretos nº 5.948/2006, nº 6.347/2008 e nº 7901/2013 (Tráfico de
pessoas).
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PRF AGENTE / ESCRIVÃO
DIREITOS HUMANOS: ADMINISTRAÇÃO:
1 Teoria geral dos direitos humanos. 1 Noções de administração.
1.1 Conceito, terminologia, estrutura normativa, fundamentação. 1.1 Abordagens clássica, burocrática e sistêmica da administração.
1.2 Evolução da Administração Pública no Brasil após 1930; reformas
2 Afirmação histórica dos direitos humanos.
administrativas; a nova gestão pública.
3 Direitos humanos e responsabilidade do Estado. 1.3 Princípios e sistemas de Administração Federal.
4 Direitos humanos na Constituição Federal. 2 Processo administrativo.
2.1 Funções da administração: planejamento, organização, direção e
6 Institucionalização dos direitos e garantias fundamentais.
controle.
7 Política nacional de direitos humanos. 2.2 Estrutura organizacional.
8 Programas nacionais de direitos humanos. 2.3 Cultura organizacional.
9 Globalização e direitos humanos. 3 Administração financeira e orçamentária.
10 As três vertentes da proteção internacional da pessoa humana. 10.1
3.1 Orçamento público.
Direitos humanos, direito humanitário e direito dos refugiados.
11 A Constituição brasileira e os tratados internacionais de direitos
3.2 Princípios orçamentários.
humanos.
12 Aplicações da perspectiva sociológica a temas e problemas
contemporâneos da sociedade brasileira: a questão da igualdade
3.3 Diretrizes orçamentárias.
jurídica e dos direitos de cidadania, o pluralismo jurídico, acesso à
justiça.
13 Práticas judiciárias e policiais no espaço público. 3.4 SIDOR, SIAFI.
14 Administração institucional de conflitos no espaço público. 3.5 Receita pública: categorias, fontes, estágios e dívida ativa.
LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITOLEGISLAÇÃO RELATIVA AO
3.6 Despesa pública: categorias, estágios.
DPRF:
1. Lei n.º 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro, e suas
3.7 Suprimento de fundos.
atualizações;
2 Perfil constitucional: funções institucionais. 3.8 Restos a pagar.
3 Lei 9.654/1982. 3.9 Despesas de exercícios anteriores.
4 Decreto nº 6.061/2007 e alterações. 3.10 Conta única do Tesouro.
4 Ética no serviço público: comportamento profissional, atitudes no
5 Decreto 1.655/1995.
serviço, organização do trabalho, prioridade em serviço.
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ESCRIVÃO
NOÇÕES DE ARQUIVOLOGIA:
1 Arquivística: princípios e conceitos.
2 Gestão da informação e de documentos.
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CONCURSOS PF E PRF
TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER!
ETAPAS DO CONCURSO:
Prova Objetiva em Caráter Eliminatório e Classificatório
Prova Discursiva em Caráter Eliminatório e Classificatório
Exame de Capacidade Física em Caráter Eliminatório
Avaliação de Saúde em Caráter Eliminatório
Avaliação Psicológica em Caráter Eliminatório
Investigação Social e(ou) Funcional em Caráter Eliminatório
Avaliação de Títulos em Caráter Classificatório (PRF)
Prova Prática de Digitação em Caráter Eliminatório (Escrivão PF)
PRF
PROVA OBJETIVA
CONHECIMENTOS BÁSICOS (50 QUESTÕES)
• Língua Portuguesa (15 Questões)
• Matemática (10 Questões)
• Noções de Direito Constitucional (15 Questões)
• Ética no Serviço Público (5 Questões)
• Informática (5 Questões)
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AGENTE DE PF
ESCRIVÃO DE PF
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Orientações de estudo
Planejamento de estudo
Planejamento é essencial para quase tudo na vida. Quando se planeja algo, as chances de se obter êxito
aumentam exponencialmente. Apesar de serem essenciais para a provação, dedicação e esforço muitas vezes
não são suficientes para se atingir a realização de seu sonho, ser aprovado. Estar preparado mais rápido e
eficazmente a para aprovação em um concurso público requer também um bom plano.
1. Defina objetivos:
O primeiro passo na preparação é definir o quanto se deseja a aprovação. Isso porque a preparação exigirá muita
dedicação, pois tempo, esforço e paciência são diretamente proporcionais à suas possibilidades de aprovação.
1.2. Identifique os requisitos exigidos para o concurso que você escolheu. Segue de exemplo a PRF:
Prova objetiva
Prova Subjetiva;
Exame de Capacidade Física;
Avaliação Psicológica;
Avaliação Médica;
Investigação Social; e
Avaliação de Títulos.
2.1. Tempo
Planeje e empregue todo tempo disponível na sua preparação, seja lendo, assistindo à aula, resolvendo questões,
fazendo simulados, preparando-se fisicamente.
2.2. Dinheiro
Entenda que estudar requer, em regra, um esforço financeiro. Esse esforço não representa gasto, é, em realidade,
investimento e quanto antes você for aprovado, mais rápido você terá o retorno do valor que foi investido.
Assim, avalie bem suas prioridades financeiras, entenda que vale a pena abrir mão de todos os gastos que não são
essenciais e que não contribuirão para sua aprovação. O foco é a realização de seu sonho com a posse no cargo que
você tanto almeja.
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Encontre a melhor forma de estudar, aquilo que você deve adequar a sua forma de aprender, como materiais, aulas
presenciais ou online, além, é claro, de seu tempo e dinheiro.
A melhor forma de conhecer os detalhes do desafio que lhe aguarda é ler o último edital do concurso, lá você poderá
identificar:
1) Todas as fases (etapas) do concurso que você deseja realizar além da prova objetiva, como prova discursiva,
prova oral, teste físico, médico e psicológico, etc.
2) As disciplinas cobradas com seus respectivos assuntos, a banca que normalmente realiza o concurso
(normalmente o CESPE), dentre outros;
Também é essencial verificar e fazer as últimas provas aplicadas, nelas você poderá identificar o grau de dificuldade
das questões e até que ponto você conhece as disciplinas. Muitas vezes o candidato acredita conhecer determinada
disciplina por trabalhar em uma profissão afim ou por ter se formado em um curso da área, porém, na maioria dos
casos, o conhecimento exigido em provas de concurso muito se difere do aplicado na prática das profissões e do que
é ensinado no meio acadêmico.
O plano de estudo envolve a distribuição do tempo disponível nas diversas atividades que propiciarão sua aprovação
(planejamento, estudo teórico, resolução de questões, resolução de simulados, atividade física, etc.).
Faça um plano de estudos que permita maximizar seu tempo e recursos financeiros. Nesse plano de estudo, você
deve levar em consideração alguns parâmetros:
1) Identificar as disciplinas abordadas;
2) Peso da disciplina na nota geral (quantidade de questões/peso);
3) Grau de dificuldade da disciplina (complexidade/familiaridade).
4) Extensão da disciplina;
5) Tempo para planejamento;
6) Fonte de materiais didáticos e questões;
4. Como deve ser esse plano de estudos?
O plano de estudos é um instrumento que serve para organizar as diversas atividades necessárias à sua aprovação.
Assim, após sua elaboração e aplicação, ele deve ser ajustado e reajustado a todo tempo, adequando-se às situações
e necessidades que venham a surgir.
Para elaboração do seu plano de estudos, inicie por analisar e identificar em sua rotina todo tempo disponível para
estudar, cada momento de seu dia que você possa destinar à sua preparação é importante.
Seja criterioso e severo, exclua de sua rotina toda e qualquer atividade que não seja essencial, você deve destinar
todo tempo disponível à sua preparação. Fique atento que, em razão da rotina, o tempo para estudar nem sempre é
aquele momento em que você senta em frente a uma escrivaninha exclusivamente para essa finalidade. Há
intervalos que você talvez possa não ter se atentado, mas que é possível aproveitar de alguma forma, como
deslocamentos, horário de trabalho, desde que seja possível, etc. Se você tem rotinas diferentes em cada dia da
semana, compute dia a dia e some as horas disponíveis semanalmente.
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Determinadas as horas que você tem para estudar por dia ou por semana, é necessário estabelecer um montante
total de horas para que seja feita a distribuição entre as disciplinas ao longo do tempo. Para tanto, o plano deve ser
delimitado no tempo e esse marco temporal pode ter por base a data da prova, se estiver prevista, ou um período
determinado, em regra 6 meses.
Assim, basta calcular a quantidade de horas por dia ou por semana pela quantidade de dias ou semanas do período
estabelecido. O item 5.2 deixará esse cálculo mais claro.
Certamente, essa atividade consumirá a maior parte de seu tempo, principalmente se você for iniciante ou se for
uma disciplina que você nunca teve contato, ou se esse contato não ocorreu da forma adequada ou, ainda, se foi há
muito tempo.
Esse estudo deve ser feito assistindo a aulas, pois o professor servirá de facilitador em seu aprendizado, mas
também na leitura de materiais didáticos como livros e apostilas.
Quando se trata de estudar sozinho, lendo ou assistindo a vídeo aulas, muitos fatores interferem na distribuição do
tempo por disciplina, principalmente a rotina que, muitas vezes, fraciona o tempo disponível durante o dia. Assim,
havendo possibilidade, você deve adaptar a rotina para ter o máximo de tempo ininterrupto de estudo, isso facilitará
o aprendizado e o planejamento.
A distribuição do tempo entre as disciplinas é essencial para que se possa estudar tudo que é importante, evitando
que você estude somente aquilo que você mais gosta, em detrimento das matérias mais chatas. Assim, salvo uma
boa justificativa, aquilo que foi planejado deve ser cumprido à risca.
A distribuição do tempo entre as diversas disciplinas deverá obedecer a uma lógica que leva em consideração a
sua importância para o concurso que você vai realizar.
Essa importância é determinada por fatores como o peso da disciplina na nota geral (quantidade de questões/peso),
grau de dificuldade da disciplina (complexidade/familiaridade), extensão da disciplina. Pode-se utilizar uma planilha
de cálculo para se fazer essa distribuição.
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Busque a duração de estudo que traga o melhor rendimento, normalmente de duas a três horas por matéria. Assim,
por exemplo, se você tem seis horas de estudo por dia, você terá dois períodos de três horas, ou seja, você poderá
estudar duas disciplinas. Se, por acaso, uma disciplina tomar muito mais tempo que as outras, impedindo que você
sempre intercale com as demais, destine a ela dois períodos de três horas e, assim, você conseguirá manter um
controle de quantos períodos destinar a cada disciplina.
Exemplo
2) Responder questões
É de suma importância responder questões da banca, principalmente do último concurso ou similares. A resolução
de questões serve para massificar o conhecimento apreendido no estudo da teoria das disciplinas, além de
familiarizar o candidato com a linguagem da banca e a forma com que os assuntos são cobrados.
Fique atento porque o ideal é as questões sejam resolvidas logo após o estudo da teoria ou no primeiro momento
em que isso seja possível, além disso, é essencial que essas questões abranjam o assunto que acabou de ser
estudado.
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3) Realização de simulados
Não é somente conhecendo a matéria que o candidato garantirá sua aprovação, isso porque outros fatores podem
ser decisivos no momento de realizar a prova. O que importa é qual será sua pontuação final e, mesmo sabendo a
matéria, a falta de atenção, o stress, o cansaço físico, o nervosismo, a falta de tempo, a estratégia ruim podem fazer
com que você erre questões que normalmente acertaria, influenciando negativamente o desempenho. O simulado
auxilia o candidato a lidar melhor com esses obstáculos, ele é parte essencial da preparação e quanto mais
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simulados o candidato puder fazer, melhor, pois estará mais bem treinado, assim como um jogador treina para um
jogo.
Fazer provas é desgastante e cansativo, gerando stress emocional e físico, que podem ser amenizados se você já fez
simulados diversas outras vezes, preparando o seu físico para ficar diversas horas concentrado e sob pressão. Além
do mais, você terá ideia do que te espera na prova e o abalo emocional, que em regra ocorre, será bem menor.
Ter uma estratégia definida é primordial para se obter um bom desempenho na prova, pois é essencial estabelecer
previamente suas ações levando em consideração fatores como: estilo da banca; o tempo de prova; a quantidade de
questões; detalhes sobre a redação, como quantidade de linhas a serem preenchidas e possíveis temas; definição da
matéria pela qual você vai iniciar a resolução das questões; o momento em que fará a redação (cuidado, se deixar
para o final, pode faltar tempo), o momento que passará a redação a limpo; o momento do preenchimento do
gabarito.
A preparação para provas e questões discursivas é específica e requer um cuidado especial. Em um país como o
nosso, cuja maioria da população, por deficiência da formação escolar, escreve mal, fazer provas discursivas é, em
regra, uma missão que requer muito treinamento.
Para ter um bom desempenho nesse tipo de prova são necessários dois elementos: saber escrever e conhecer o
assunto que está sendo abordado pela prova.
O conhecimento sobre o assunto advém do estudo da matéria, do conhecimento de mundo ou ambos. Já escrever
requer treino, pois transportar para o papel o conhecimento nem sempre é uma tarefa fácil e demanda prática,
exprimir em um texto coerente aquilo que está em nosso saber solicita certa habilidade, e essa pode ser
desenvolvida com orientação, paciência e perseverança. Assim, destine tempo para escrever.
5) Atividade física
A atividade física é sempre benéfica e exercitar-se regularmente pode auxiliar no aprendizado, isso em função dos
benefícios fisiológicos e mentais que a atividade física proporciona.
Para os concursos da PRF e PF a atividade física é uma obrigação, devendo ser obrigatoriamente direcionada para o
desempenho necessário nas provas do teste. Assim, reserve tempo para ela.
5. Como estudar
Estudar requer concentração máxima e isso não se adquire de uma hora para outra, estudar corretamente demanda
treinamento e dedicação.
1) Use um cronômetro
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Ao iniciar efetivamente o estudo, acione-o, a parar para qualquer coisa que não seja relacionada ao estudo, pare-o,
você verá que estuda efetivamente bem menos do que parece. Só conte o tempo de estudo se você realmente
estiver a ponto de iniciar, ou seja, sentado, com o material didático e concentrado. Por exemplo, se você planejou
iniciar seus estudos às 07h da manhã, você terá que acordar e tomar café antes disso.
Evite tudo que venha a tirar sua concentração, desligue todas as mídias sociais.
Se você não conseguir viver sem elas, use-as para lhe ajudar, ligue-as novamente somente nos intervalos de estudo
em que você descansará.
Encontre a melhor fórmula para seu rendimento, por exemplo, estudar 1h e descansar 10 min, nesse intervalo se
desconecte da matéria e realmente descanse, pode ser o momento de verificar suas mídias sociais.
O estudo das disciplinas deve ser feito por ciclos, ou seja, abrangendo todo conteúdo cobrado em edital, retomando
do início assim que todos os tópicos forem estudados.
Atenção para os tópicos cobrados em cada disciplina, o candidato deve estudar somente o estritamente necessário à
realização da prova, tendo o edital como principal guia. Assim, em cada disciplina, deve-se estudar somente o que o
edital exige, salvo se determinado assunto, apesar de não estar explícito, for essencial para o aprendizado dos
tópicos previstos.
Fique atento: nem sempre o edital traz os assuntos de uma disciplina dentro de uma ordem mais coerente com o
aprendizado, assim, se você ainda não conhece a matéria, procure ajuda de quem a conheça, preferencialmente o
professor, para que você possa ordenar tais assuntos da melhor maneira possível.
Outro ponto a ser considerado é que dificilmente os assuntos de uma disciplina são cobrados de forma equânime,
havendo sempre aqueles que, normalmente, são mais exigidos nas provas. Mais uma vez, se você ainda não conhece
a matéria, procure ajuda de quem a conheça, presencialmente, o professor, para que você possa dar maior atenção
aos assuntos mais exigidos.
6. Tenha paciência
Apesar de os concursos para PF e PRF existir grande probabilidade de abertura em 2017, é importante entender que
para obter esse bom desempenho é necessário, ainda, aquilo que nós aqui no Focus chamamos de “maturidade
concursal” que é alcançada quando o aluno amadurece o conhecimento e passa a interpretar exatamente o que
cada questão está exigindo. Isso acontece com o tempo e esse tempo será menor quanto mais você estudar,
resolver questões, fazer simulados e provas.
Cada pessoa é um universo e tem seu o tempo, o aprendizado e o consequente bom desempenho em provas
dependem de vários fatores que vão desde sua formação intelectual, estrutura familiar, e vai até o investimento em
um bom curso e um bom material didático. Soma-se a isso fatores de cunho pessoal, desde biológicos, psicológicos e
sociais. Cada um tem uma rotina e uma condição social particulares e, além de você, ninguém tem nada a ver com
isso, pois todos querem a mesma coisa, a aprovação. Entenda que o bom desempenho em prova é, em regra, o
único fator de diferenciação.
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Como disse Renato Teixeira, “cada um de nós compõe a sua história, cada ser em si carrega o dom de ser capaz e ser
feliz”.
Assim, não se compare a ninguém, se você tem um amigo que tem um desempenho melhor que o seu e estudando
bem menos, por exemplo, ou foi aprovado e você não, entenda que isso é uma situação normal, afinal ele não é
“idêntico” a você, o que o faz ter um desempenho diferente do seu.
Pode parecer redundante, mas única pessoa exatamente igual a você é você mesmo. Assim, você é o único
parâmetro de comparação. O que importa é sua evolução em relação ao seu desempenho inicial, o quanto você
evolui é que lhe aproxima da provação.
Portanto, tenha paciência, afinal o tempo passará de qualquer forma e é melhor que ele passe com você lutando
pelos seus sonhos.
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