Aula 1 Ingles PDF
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Inglês: uma
Língua Global
Meta
Conscientizar o aluno sobre a presença e o uso do
idioma inglês no seu dia a dia e introduzir estraté-
gias de leitura.
Objetivos
Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:
Pois é, não tenho dúvida de que você fala. Todos os dias emprega-
mos vários termos dessa língua e nem nos damos conta, pois eles já
fazem parte do nosso vocabulário.
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Observe os comentários a seguir. Será que você já ouviu alguma
conversa semelhante?
E então? Você não deve ter tido dúvidas para entender as mensa-
gens acima, não é mesmo?
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d) o nome de um eletrodoméstico: ____________________________
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A aceleração dos processos de globalização provocada pelo de-
senvolvimento dos meios de comunicação: televisão, telefones e,
especialmente, a internet, bem como pelos transportes aéreos, le-
varam à necessidade de uma língua franca, isto é, uma língua da
qual todos possam fazer uso para se comunicar.
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interessa. Esse modo de leitura é chamado de skimming. Não é ne-
cessário uma leitura detalhada para saber que determinada maté-
ria é sobre economia, esportes ou música, por exemplo. Basta um
“passar de olhos” que o nosso cérebro vai identificando os assuntos
a partir de pistas nos textos.
‘’We played to win, but our opponent didn’t’’, Dunga said. ‘’We
always tried to attack, but they only tried to take advantage of
our mistakes.’’
Fonte: http://www.nytimes.com/aponline/2010/06/25/sports/soccer/AP-SOC-WCup-Por-
tugal-Brazil.html?_r=1&hp
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attempts to stop the construction of the Belo Monte hydroelectric
dam, which is to be built near tribal lands on the Xingu River, a
tributary of the Amazon, Agence France-Presse reported.
Fonte: http://www.nytimes.com/2010/09/07/movies/07arts-JAMESCAMERON_BRF.
html?scp=1&sq=Avatar%20james%20cameron&st=cse
Fonte: http://www.nytimes.com/2010/09/16/world/europe/16iht-trends.html?ref=barack_obama
4. Scientists said Thursday that a new AIDS vaccine, the first ever
declared to protect a significant minority of humans against
the disease, would be studied to answer two fundamental
questions: why it worked in some people but not in others, and
why those infected despite vaccination got no benefit at all.
Fonte: http://www.nytimes.com/2009/09/25/health/research/25aids.html?hpw=&pa
gewanted=print
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The phone, called the Cliq, is meant for young people obsessed
with social networks. Instead of the traditional menu of
features, the Cliq’s home screen is an ever-changing mosaic
of e-mail, Twitter tweets and status updates, superimposed
over photos of the people sending those messages.
Fonte: http://www.nytimes.com/2009/09/11/technology/companies/11moto.html?hpw
( ) Política
( ) Esportes
( ) Medicina e Saúde
( ) Tecnologia
( ) Cinema
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4. Qual a marca e que tipo de telefone é citado no texto 5?
Palavras cognatas ou
transparentes: como identificar?
Palavras cognatas ou transparentes são palavras parecidas com pa-
lavras em português.
Você sabe o que
significa cognato?
Vejamos algumas palavras cognatas encontradas nos textos ante-
Cognato significa que
riores. Observar essas palavras nos textos é uma estratégia impor- tem origem comum.
tante para a compreensão da leitura.
Antigamente, na época
do Império Romano,
Opponent = oponente (texto 1) Humans = humanos ( texto 4) a língua hegemônica
era o latim. Os roma-
Film = filme (texto 2) Vaccine = vacina (texto 4) nos que dominaram a
Europa, influenciaram
Director = diretor (texto 2) Volunteers = voluntários (texto 4) com a sua língua – o
latim – a língua dos
President = presidente (texto 3) Messages = mensagens (texto 5)
outros povos, inclusive
a dos anglo-saxões que
habitavam o norte da
Europa e de onde o in-
glês se originou. É por
Atividade 4 – Atende aos objetivos 2, 3, 4 e 5 esta razão que o inglês
Modern English, sometimes described as the first global lingua tem em seu vocabulário
inúmeras palavras de
franca, is the dominant language or in some instances even the re- origem latina.
quired international language of communications, science, infor- A língua portuguesa,
mation technology, business, aviation, entertainment, radio and di- como você sabe, se
originou do latim. É
plomacy. Its spread beyond the British Isles began with the growth por este motivo que
of the British Empire, and by the late 19th century its reach was encontramos tantas
semelhanças no voca-
truly global. Following the British colonization of North America, bulário do inglês e do
it became the dominant language in the United States and in Cana- português.
da. The growing economic and cultural influence of the US and its
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status as a global superpower since World War II have significantly
accelerated the language’s spread across the planet.
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/English_language
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( ) alguns números presentes nos textos também ajudaram;
Resumo
Nesta primeira aula você percebeu que já possui um vocabulário
razoável em inglês ao prestar atenção nas palavras do inglês que
fala, ouve e lê no dia a dia. Também percebeu a importância de se
aprender uma língua que é meio de comunicação para quase todos
os povos. Aprendeu ainda que, dependendo do nosso propósito
de leitura, podemos ler no modo skimming – se quisermos apenas
identificar o assunto geral do texto – ou no modo scanning – se
estamos procurando uma determinada informação no texto. Além
disso, tomou consciência de algumas estratégias de leitura que ge-
ralmente utilizamos, tais como: observar as palavras cognatas, no-
mes próprios e os números presentes no texto.
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c) diet; ice tea; milkshake; cheeseburger
d) freezer
2.
a) email
b) score
c) tickets; show
d) marketing
e) personal trainer
Atividade 2
(3) Política. O nome do Presidente norte americano Barack Obama
deve ter lhe dado a pista.
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Atividade 3
1. Brasil X Portugal . O resultado foi 0 x 0 .
2. George W. Bush
3. 16.000 voluntários.
Atividade 4
1. O texto fala sobre a língua inglesa.
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Atividade 5
É possível que você tenha assinalado as seguintes opções. Vamos
conferir?
Referências
BARROS, Marcos Antonio Carnavale. Prática de leitura 1, 2006.
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