Exercícios para Estudo - Prof Theo
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1. BIOELETROGÊNESE
1.1.O que são as células excitáveis? Quais são suas características fundamentais? Dê exemplos.
1.4. Qual é a relação entre capacitância da membrana, carga elétrica e potencial elétrico?
1.5. Descreva, resumidamente, a bomba Na+/K+ da membrana celular. Qual é a principal conseqüência
de seu funcionamento?
1.6. O que são canais iônicos e quais suas características? Faça distinção entre canais voltagem-
dependentes e canais ligante-dependentes.
1.8. Calcule (usando a equação de Nernst) o potencial de equilíbrio para os íons Na+, K+, Cl-, e Ca2+
baseados no valor típico de concentração desses íons no plasma e no líquido intracelular.
1.10. Conceitue limiar de excitabilidade de uma fibra nervosa. O que determina o limiar em termos das
propriedades moleculares dos canais para íons? Defina potenciais sublimiares e supra-limiares. O que é
lei do "tudo ou nada"? É possível desencadear-se um potencial de ação usando-se vários estímulos sub-
limiares? Justifique.
1.12. Conceitue períodos refratários absolutos e relativos e associe-os às propriedades moleculares dos
canais para Na+. O que acontece com a excitabilidade da fibra durante esse período?
eletrotônica e saltatória.
1.14. De que fatores dependem a velocidade de condução em fibras nervosas? Cite os tipos de fibras
nervosas existentes.
2. TRANSMISSÃO SINÁPTICA
2.1. Faça distinção entre sinapses elétricas e químicas quanto: (a) as suas anatomias; (b) os tipos de sinais
transmitidos; (c) as velocidades de transmissão de sinais.
2.3. Explique o que é um potencial excitatório pós-sináptico (PEPS) e o que é um potencial inibitório pós-
sináptico (PIPS). Explique as bases iônicas envolvendo PEPS e PIPS e as prováveis modificações na
permeabilidade da membrana pós-sináptica responsáveis pelo aparecimento dos mesmos?
2.4. Descreva como neurotransmissores são armazenados no terminal nervoso e como são liberados em
resposta a um potencial de ação pré-sináptico. O que se entende por liberação quântica de um
neurotransmissor?
3.2. O que é uma unidade motora? Conceitue a relação entre tamanho de uma unidade motora e tipo de
ação motora.
3.3. Esquematize, em seqüência temporal, os eventos que ocorrem desde a chegada do potencial de ação
no terminal pré-sinaptico até a gênese do potencial de placa motora (PPM) na junção neuromuscular e
do potencial de ação (PA) do sarcolema.
3.4. Como o PPM se propaga ao longo da placa motora? Por que ele é capaz de estimular a região
adjacente à placa e gerar um PA no sarcolema? Descreva o sistema de túbulos T do músculo esquelético
e como o mesmo participa na condução do PA para dentro da célula muscular.
3.5. Quais são os íons envolvidos na gênese do PPM? Como é a condutância iônica do canal do receptor
nicotínico da placa motora relativamente aos íons Na+ e K+? Quais os sentidos das correntes de Na+ e K+
quando o canal do receptor se abre?
3.7. O que é abalo muscular? Cite características (duração, variação de comprimento/tensão, presença de
mecanismos ativos ou passivos) das fases de contração e de relaxamento.
3.8. Descreva como o organismo produz um aumento gradativo da força muscular citando os fenômenos
de somação de abalos e de contrações e recrutamento de fibras.
3.9. Defina estímulos limiar, supra-limiar, máximo e supra-máximo num músculo esquelético como um
todo.
3.12. O que é tetania muscular? Explique a deferência entre tetania perfeita e imperfeita.
3.13. O que é fadiga muscular? Cite os mecanismos que produzem a fadiga muscular do tipo nervoso e do
tipo metabólico.
4.2. Defina transdução sensorial e potencial receptor ou gerador. Descreva características do potencial
receptor, e compare-as com características do potencial de ação.
4.4. Descreva a organização geral das vias sensoriais da periferia ao córtex sensorial primário.
4.5. Quando o estímulo gera potencial local supralimiar no receptor há uma relação direta de intensidade
de estímulo, intensidades e durações dos potenciais locais e quantidade de potenciais de ação (PA)
emitidos no nervo. Dê uma explicação de como se constroe esta relação, de maneira lógica, que é um
verdadeiro código para o sistema nervoso interpretar as forças das energias do meio ambiente.
4.6. Explique o fenômeno de adaptação dos receptores. Diga o que são receptores de adaptação lenta
(tônicos) e de adaptação rápida (fásicos) e dê exemplos de cada um.
5. PLASTICIDADE NEURONAL
5.1. O que é plasticidade neuronal? Dê exemplos para ilustrar os distintos níveis de plasticidade que
podem ocorrer em um neurônio.
5.4. Qual é o papel do interneurônio facilitador? Quais são os mecanismos de neurotrasmissão que
envolvem o mesmo?
5.7. Descreva os fenômenos de potenciação (LTP) e depressão de longa duração (LTD). Cite as principais
diferenças entre estes dois fenômenos neurofisiológicos.