JPS5857170A - 学習機 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】

本発明はアクセント等の学習機に関し、より詳しくは、
アクセント等の付加記号情報を単語の綴り情報とともに
メモリに記憶させて外部操作に応じて入力される入力付
加記号−報と付加記号情報とが一致するか否かを判定す
る学習機に関する。 従来より、単語学習機能を備えた電子翻訳機は単語の綴
りの学習等に重点を置いた機能を有しており、単語のア
クセントの学習機能に重点を置いたものはなかった。 本発明は単語学習機能を備えた電子翻訳機における上記
事情に鑑みてなされたものであって１．アクセント等の
付加記号情報を単語の綴り情報とともに記憶するメモリ
を設け、外部操作、に応じて入力された入力付加記号情
報とメモリから読み出された付加記号情報とが一致して
いるか否かを判定することにより、学習者°が入力した
入力付加記号情報の正誤を表示し、テヌト形式で単語の
アクセント等の学習を行なうようにした学習機を提供す
ることを目的としている。 以下、添付図面を参照して本発明を具体的に説明する。 第１図に本発明に係る学習機の一実施例の概略平面図を
示す。 第１図に示す学習機は、■和文の単語を英単語に翻訳す
る和英モード、■英単語を和文の単語に翻訳する英和モ
ード、■英単語のアクセントラ学習するアクセント学習
モード、■動詞、形容詞等の活用や変化を学習する変化
学習モード、■英単語の同義語や反対語等を学習する関
連語学習モードの５つの学習モードを有する。 上記第１図の学習機は、５×７ドツトマトリツクスの９
桁の表示部１１の他に、上記の■がら■の５つの学習モ
ードを実行するための種々のキーを有する。 上記のキーのうち、本発明に関連するものは、アクセン
ト学習モードを選択するアクセントキー１２、文字入カ
キ−１３、問題を提出するクエヌチョンキ−１４，１４
、提出された問題に対する回答を上記表示部１１に表示
させるアンサキー１５゜以上のアクセントキー１２、文
字入カキ−１３、クエヌチョンキ−１４，１４、アクセ
ントキー１５およびクリヤキー１６を使用することによ
り、例えば第２図に示すように、〔１〕から

〔９〕の操
作を行なって、アクセント学習を行なう。 〔１〕先ず、クリヤキー１６、アクセントキーＩＺ文字
人カキ−１８の内の表面にｒａＪと表示されたキー１３
ａ１クエスチヨンキー１４の順にキー操作を行なえば、
後述するように、学習機のメモリに記憶させた英単語の
中より、ランダムに、頭文字が「ａ」でアクセントのあ
る英単語が選択され、表示部１１には、例えば「ａｂａ
ｎｄｏｎＪと表示される。 〔２〕次に、文字入カキ−１８の中の表面にｒＯＪと表
示されたキー１３゜を押すと、表示部１１の表示は「ａ
　ｂ　ａ　ｎ　ｄ　ｃ；　ｎ」となり、ｒＯＪ（７）上
にアクセント符号「′」が付加される。 〔３〕上記状態でキー１８ａを押すと、表示部１１の表
示ｕｌ−ａ’ｂｉｎｄｏｎＪとなり、１番目の［ａ」の
上にアクセント符号１′」の位置が変更される。 〔４〕ココテ、表示部１１の「ａｂａｎｄｏｎＪが正し
いか否かを知るため、アンサキー１５を押すと、表示部
１１には、「ＴＲＹ　　ＡＧＡＩＮＪと表示され、［ａ
ｂａｎｄｏｎＪが間違いであることが表示される。 〔５〕表示部１１は、１ＴＲＹ　　ＡＧＡＩＮ’Ｊを一
定時間表示した後、再び、「ａｂａｎｄＯｎ」を表示す
る。 〔６〕次に、キー１８ａを押すと、表示部１１の表示は
「ａ’ｂａｎｄｏｎＪ　となる。 〔７〕キーＩＢａを再び押すと、表示部１１の表示は「
ａｂａｎｄｏｎＪ　とな７）。 上記から、「ａｂａｎｄｏｎＪの１３」とｒｎＪのよう
に、単語の中に同じ文字が複数個ある場合、ｒａｂａｎ
ｄｏｎｊの２番目の「３」の上にアクセント符号「′」
を付加するには、先ず、キー１３ａ　ｆ　１回押すと１
番目の「ａ」にアクセント記号ｒ”’Ｊが付加され、キ
ー１（ａを２回押すと２番目の「ａ」の上にアクセント
符号「′」が付く。 キー１８ａを３回押すと再び１番目の「ａ」の上にアク
セント符号「′」が付加される。 このように、同一の文字が複数個ある単語の場合、文字
キー１３中の上記文字が表示されているキーを続けて押
すと、アクセント符号「′」は同一の上記文字の上を右
にシフトし、右に同じ文字がなくなると、最初の位置に
もどる。 〔８〕次に、表示部１１の表示が「ａｂａｎｄ。 ｎ」となっているときに、アンサキー１５を押すと、上
記表示部１１の表示は「ＯＫＪとなり、結果は正解であ
ることが表示される。

〔９〕表示部１１は、「ＯＫ」を一定時間表示した後、
正解［ａｂａｎｄｏｎＪｉ表示ｆる。 以上の〔１〕から

〔９〕の操作により、単語［ａｂａｎ
ｄｏｎＪのアクセント学習が行なえる。 他の単語についても上記゛と同様にしてアクセント学習
を行なうことができる。 次に、第１図の学習機の構成を示す１０ツク図を第３図
に示す。 第８図において、２１はマイクロプロセッサ、２２はア
クセン）キー１２、文字入カキ−１３等からなるキー人
力装置、２３は単語の綴り情報をそのアクセント情報と
ともに記憶させたメモリ、２４は表示部１１の表示を制
御する表示制御部である。 上記マイクロプロセッサ２１は、第４図のフローチャー
トに従って作成された制御プログラムを記憶す°るリー
ドオンリメモリ（ＲＯＭ）２５、レジメタやフラッグと
して使用されるランダムアクセヌメモリ（ＲＡＭ）２６
、演算制御部２７、入出力バッファ（図示せず。）およ
びこれら人出力バツファ、を連絡する内部バス（図示せ
ず。）を有する。 上記マイクロフ′ロセツサ２１庁、キー人力装置２２に
ストローフ゛信号を出力し、キー人力装置２２から出力
するキー人力信号を読み込み、押されたキーの有無やキ
ーの種類を判別する。 表示制御部２４は表示部１１の外セグメントに対応して
点灯、非点灯を記憶する一種のメモリでアシ、マイクロ
プロセッサ２１は表示パターンを上記の表示制御部２４
に書き込むことによって必要な表示を行なう。 次に、第４図のフローチャートにより、第３図に示す構
成を有する学習機のアクセント学習モード時の動作を第
２図において説明した（１）から

〔９〕の操作に対応さ
せて説明する。 第４図のステップ１００で、学習機の電源ヌイツチ１７
をオンとすると、マイクロプロセッサ２１はステップ１
０１でキー人力装置２２から出力するキー人゛力信号の
読込みを行なう。 〔１〕ここで、アクセントキー１２が押されると、マイ
クロプロセッサ２１はヌテッブ１０２でアクセントキー
１２が押されたことを判定し、ステップ１０３でアクセ
ントキー１２が押されたことを記憶するフラッグＦＡ（
、セットし、ステップ１゜４で単語綴の文字番目を゛示
すポインタｎに１を入力する。 アクセントキー１２が押されている間は、マイクロゾロ
七ツサ２１ｉ上記のステラ７’ｌ　０１がら１０４の動
作を繰り返えす。 次に、アクセントキー１２の押圧が停止されると、マイ
クロプロセッサ２１はステップ１１０でクエスチョンキ
ー１４が押されているか否かを判定する。 ところで、このときはクエヌチョンキ−１４は未だ押さ
れていないから、マイクロプロセッサ２１は７テツ１１
０５の実行に移る。 ことで、文字入カキ−１３の例えばキー１３ａを押せば
、マイクロプロセッサ２１は上記ステップ１０５で文字
入カキ−１３が押されていると判定し、ステップ１０６
で乱数発生のための初期条件である文字を文字バッファ
Ｂに入力し、ステップ１０８で乱数の初期条件の入力も
しくはクエスチョンキー１４の操作を記録するフラッグ
Ｆｌｉセット７シ、ステップ１０９でその表示を行い、
ステップ１０１の実行にもどる。 上記状態で、クエスチョンキー１４が押されるト、マイ
クロプロセッサ２１は、ステップ１１０でクエスチョン
キー１４が押されたことを判定し、ステップ１１１で乱
数を発生させ、ステップ１１２でその値をアドレスとし
てそのアドレスに近い単語をメモリ２３より読み出す。 このとき、マイクロプロセッサ２１は、ステップ１１３
でフラッグＦＡがセットされているか否ア１、即ち、ア
クセントキ」１２が押されてアクセント学習モードとな
っているか否かを判定し、アクセント学習モードでない
場合は他の処理を行ない、アクセント学習モードである
場合は、ステップ１１４の実行に移る。 マイクロプロセッサ２１は、上記ステップ１１４で、乱
数発生により読み出された単語がアクセントデータを有
する単語であるか否かを判定し、その単語がアクセント
データを有しない単語であれば、ステップ１１５でアド
レスアップを行なった後、再び、ステップ１１２にもど
ってメモリ２３上で次の単語を読み出す゛。 以上のステップ１１２から１１５のループを繰り返すこ
とにより、マイクロプロセッサ２１は、　”アクセント
データ付の単語を検索し、ヌテツプ１１６でフラッグＦ
１をセットし、ステップ１１７で検索した単語、例えば
「ａｂａｎｄＯｎＪ’ｉ表示部１１に表示させる。 上記の表示が問題の表示であり、以降、再び７テツプ１
０１にもどって文字入カキ−１３の操作によって解答が
行なわれる。 〔２〕次に、上記状態で文字入カキ−１３中の例、ｔば
キー１８ｏが押されると、マイクロプロセッサ２１は、
７テツプ１０１，１０２，１１０からステップ１０５の
実行に移り、上記キー１３ｏの文字コードをバッファＢ
に入力し、ステップ゛１０７でフラッグＦ１がセットさ
れているか否かを判定する。 このときは既に、クエスチョンキー１４が押されてフラ
ッグＦｌがセットされているから、マイクロプロセッサ
２１は、ステップ１１８でアクセント位置を指定したこ
とを記憶するフラッグＦ２がセットされているを否かを
判定する。 このとき、上記フラッグＦ２はセットされていないから
、マイクロプロセッサ２１は、ステップ字コードを既に
表示部１１に表示されている単語（「ａｂａ、ｎｄｏｎ
Ｊ　）の綴ｒ）Ｗの頭文字から一文字づつ一致の判別を
行なう。 バッファＢに記憶させたキー１３ｏの文字コードと表示
部１１に表示されている単語のＭｖＷの中の文字とが一
致すれば、マイクロテロセッサ２１はステップ１２２で
フラッグＦ２をセットし、ステップ１２８，１２４で一
致した文字ｒＯＪの文字番目ｎ（［ａｂａｎｄｏｎｊの
場合はｎ−６）に対応する桁位置にアクセント符号ｒＪ
を表示する。 ナオ、ステップ１２３の処理は、全桁のアクセント符号
をリセット（消去）するためのものである。 〔８〕次に、アクセント符号ｒ’　Ｊ　ｅｊｌｉ　「ａ
　ｂａｎｄｏｎＪの綴ｖ字「ｏ」の上から最初の綴り字
「３」の上に移すために、文字人力キー１３中のキー１
３ａ’ｉ押せば、マイクロプロセッサ２１は、ステ’／
７”ｌ１８，１２０，１２１，１１９゜１２０．１２１
，１２５，１２６，１１９，１２２゜・・・を順次実行
し、キー１８ａのキーコードに一致する綴り字「３」が
単語１”ａｂａｎｄｏｎＪ（Ｄ中に存在するか否か再び
判別し、表示部１１の表示を「ａｂａｎｄｏｎＪ　とす
７．。 〔４〕上記状態でアンサキー１５を押せば、マイクロプ
ロセッサ２１は、ステップ１２７でアンサキー１５が押
されたことを判定し、ステップ１２８でフラ°ッグＦ２
がセットされている、即ち、アクセント位置が指定され
ていると判定した後、ステップ１２９で上記アクセント
位置ｎ（＝１）とメモリ２３より読み出したアクセント
位置とが一致するか否かを判定する。 この場合、［ａｂａｎｄｏｎｊはアクセント符号「ｌ」
の位置が間違っているから、マイクロプロセッサ２１は
、ステップ１３０で表示部１１に不正解表示「ＴＲＹ　
　ＡＧＡＩＮＪの表示を行なわせ、再び、ステップ１０
１にもどる。 〔５〕このとき、マイクロプロセッサ２１ｕ表示部１１
に上記の不正解表示１’−ＴＲＹ　　ＡＧＡＩＮ」を一
定時間表示させた後、再び、間卸の提示を行なう。 〔６〕次に、文字入カキ−１８中のキー１３ａを押すと
、マイクロプロセッサ２１は、既に〔３〕において説明
したステップを再び実行し、表示部１１の表示ｆ　「ａ
′ｂ　ｉ　ｎ　ｄ　ｏ　ｎ　Ｊとする。 〔７〕文字キー１３中の上記キー１８ａをもう一度押す
と、マイクロプロセッサ２１ｉ、７テツプＬ１８，１２
０，１２１，１１９，１２０，１２１゜１２５．１２６
，１１９，１２２・・・を順次実行し、アクセント符号
「′」は「ａｂａｎｄｏｎＪの最初の文字「ａ」の上か
らその右側に存在する「３」と同一の文字の上にシフト
し、表示部１１の表示は、［ａ　ｂ　；　ｎ　ｄ　ｏ　
ｎ　Ｊとなる。 なお、このとき、上記キーｔ３ａを繰り返して押せば、
アクセント符号「′」は同一の文字「３」の上に、サイ
クリックに付加される。 表示部１１の表示か「ａ　ｂａｎｄｏｎＪのときにアン
サキー１５を押せば、マイクロテロセッサ２１は、〔４
〕において説明した７テツプ１２７゜１２８．１２９を
実行し、アクセント位置ｎ（＝と ３）メモリ２３より読み出したアクセント位置と△ が一致するか否かを判定する。 この場合、［ａ　ｂａｎｄｏｎＪはアクセント符号「′
」の位置が正しいから、マイクロプロセッサ２１は、ヌ
テツプ１３１で表示部１１に正解表示１’−０ＫＪを行
なわせ、ヌテツブ１８２でこの正解表示を一定時間行な
わせた後、問題を更新するために°、再び、ヌテツプ１
１１にもどる。 なお、文字入カキ−１３を操作することなく、提示され
た問題「ａｂａｎｄｏｎＪのアクセント位置を知ｖｆＣ
：い場合は、アンサキー１５を押せば、マイクロプロセ
ッサ２１は、ヌテツプ１３８．１−３２を実行し、直接
圧シイ解答「ａｂａｎｄｏｎＪを表示部１１に表示する
。 このようにすれば、アクセント位置を特に指定しなくて
も英単語のアクセント学習を行なうことができる。 以上の説明において本発明の基本的な実施例について説
明したが、本発明は上記実施例に限定されるものではな
く、本発明の要旨の範囲内で種々の構成とすることがで
きる。 例えば、英単語のアクセント学習の他に、独語、仏語等
の他の言語の単語のアクセント等の付加記号の学習に適
用することができ、また、学習の成果を得点として計算
して表示することもできる。 以上、詳細に説明したことからも明らかなように、本発
明は、入力付加記号情報とメモリに単語の綴り情報とと
も塚書き込まれた付加記号情報とが一致しているか否か
を判定して学習者が入力した入力付加記号情報の正誤を
表示するようにしたから、従来より学習機において殆ど
行なわれていなかったアクセント等の学習が文字入カキ
−を入力装置として手軽に行なうことができ、しかも、
文字入カキ−によりアクセント位置を指定することによ
シ、アクセント等の学習のための特別なキーも不要にな
る。 また、文字入カキ−により指定したアクセントの正誤が
簡単な操作で判定することができ、学習者の学習意欲も
高まる。

【図面の簡単な説明】

第１図は不発明を適用した学習機の概略を示す説明図、
第２図は第１図の学習機のアクセント学習モード時の操
作説明図、第３図は第４図の学習機の構成を示すブロッ
ク図、第４図は第１図の学習機のアクセント学習モード
時の動作のフローチャートである。 １１・・・表示部、　　１２・・・アクセントキー、　
１３・・・文字入カキ−１１４・・・クエヌチョンキー
、１５・・・アンサキー、　　１６・・・クリヤキー、
　　２１・・・マイクロプロセッサ、　２３・・・メモ
リ。 特　許　出　願　人　シャープ株式会社代　理　人　弁
理士　青白　葆ほか２名第１図 ９ 第２図 （＋）ｌｉｍｏａｌｍ　　０ｂＯｎｄＯｎ（２）　　　
　　　■ｏ　ｂ　ａ　ｎ　ｄ　６　ｎ（３）　　　　　
ＵＥ３　６　ｂ　ａ　ｎ　ｄ　ｏ　ｎ、［４）　　　　
　匝　ＴＲＹ　　ＡＧＡＩＮ（ｓ）　　　　　　　　ａ
ｂａｎｄｏｎ（ａ）　　　　　　　［１６ｂｏｎｄｏｎ
ｒｙ）　　　　　［ｉｌ　　ａ　ｂ　６　ｎ　ｄ　ｏ　
ｎ〔８〕　　　　　−〇Ｋ ・（ｓ）　　　　　　　　　　ａｂ６ｎｄｏｎ第３図

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 （１）アクセント等の付加記号情報を単語の綴ジ情報と
   ともに収録するメモリと、外部操作に応じて入力される
   入力付加記号情報の表示を制御する制御回路とを備え、
   上記入力付加記号情報と付加記号情報とが一致している
   か否かを判定するようにしたことを特徴とする学習機。 （２、特許請求の範囲第１項記載の学習機において、入
   力付加記号情報を外部より入力する入力装置を有し、予
   めメモリに記録されている付加記号情報と入力付加記号
   情報との一致判別を行なうようにしたことを特徴とする
   学習機。 （３）特許請求の範囲第１項または第２項記載の学習機
   において、文字全指定する文字キーの操作に応じて単語
   の綴りの文字の指定と入力付加記号情報の入力を行なう
   ようにしたことを特徴−とする学習機。