CN115968768A - 一种便于研究大豆毛状根的培养盒 - Google Patents
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Abstract
本发明属于植物根系培养装置技术领域，具体涉及一种便于研究大豆毛状根的培养盒。包括盒体，所述盒体内设有多个植株放置盒；所述植株放置盒包括培养腔、透明围挡和活动层板，所述培养腔底部设有一圈透明围挡，所述培养腔的上端为敞口状态，所述培养腔内设有培养体，所述培养体内开设有通道，所述通道与所述培养腔外部以及所述透明围挡内部空间均连通，所述活动层板位于所述透明围挡内部，能上下活动，所述透明围挡的侧壁设有对所述活动层板进行限位的限位装置。利用本发明的装置培养大豆植株，在大豆生长期间，可随时取出植株放置盒内植株和根系观察，方便放回植株和根系，操作方便，且不伤根。
Description
技术领域
本发明属于植物根系培养装置技术领域，具体涉及一种便于研究大豆毛状根的培养盒。
背景技术
大豆毛状根在吸收养分、促进植物生长发育方面具有至关重要的作用，在研发各类植物生长促进剂、转基因制剂时，大豆毛状根都是非常关键的生物材料，科研工作者通过观察大豆毛状根的根长、根数等生理状态，判断不同制剂对于植物的作用。
如何方便观察大豆毛状根并方便取出根系，成为大豆培养的重要需求，目前用于培养植物根系的装置都在解决上述技术问题，比如中国专利CN112997867B公开的一种花生根系培养观察装置及其使用方法，包括培养盒，培养盒内连接有固定支架，固定支架上放置有培养管，培养管自上而下依次固定连接有从动轮，旋转轴承和抓取座；培养盒通过驱动机构连接有抓取电机，抓取电机连接有丝杆，丝杆与驱动机构转动连接；丝杆包括丝杆螺母，丝杆螺母连接有抓取爪，抓取爪与抓取座相配合；培养盒内连接有观察支撑架，观察支撑架高度与旋转轴承高度相同，培养盒转动连接有被动轮，被动轮高度与从动轮高度相同，被动轮由与培养盒相连的旋转电机驱动；培养盒内设置有移动通道，固定支架和观察支撑架均开设有出口，每个出口均与移动通道相连通。本发明可实现对同批次不同植株之间的根系发育任意方向观察。再比如，中国专利CN106035036A公开的一种适合大豆全生育期试验的水培装置，包括：透明水培箱，水培箱内壁靠近顶部设置有多个定植底板，水培箱内部纵向设置有多个隔板，多个隔板将水培箱分隔成多个独立的分隔槽，每个隔板靠近底部设有通孔，每个分隔槽侧壁设有排液孔。该水培装置结构简单，水培箱为透明材质，以观察或测量植株的根系发育情况，多个定植底板、多个隔板及其通孔和排液孔的设置便于观测研究，可以随时观察或测量植株的根系发育情况。
上述两个专利在解决“方便观察根系”这个技术问题上，设置了不少部件，但是，CN112997867B设置了电机等动力设备，消耗电力，不利于节能环保，另外，大豆毛状根并非直线生长，所以装置中的长度测量也只是大概测量，实际实验时，科研人员除了要实时观察根系生长状态，还需要取出根系，进行拍照测量等操作，这两个专利的装置均存在取出根系不方便的问题。
发明内容
为了解决上述技术问题，本发明提供了一种便于研究大豆毛状根的培养盒。
本发明的目的是提供一种便于研究大豆毛状根的培养盒，包括盒体，所述盒体内设有多个植株放置盒；
所述植株放置盒包括培养腔、透明围挡和活动层板，所述培养腔底部设有一圈透明围挡，所述培养腔的上端为敞口状态，所述培养腔内设有培养体，所述培养体内开设有通道，所述通道与所述培养腔外部以及所述透明围挡内部空间均连通，所述活动层板位于所述透明围挡内部，能上下活动，所述透明围挡的侧壁设有对所述活动层板进行限位的限位装置。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述限位装置包括立柱、纵向槽口、活动把手，所述立柱纵向设置，且与所述透明围挡连接，所述纵向槽口沿所述立柱高度方向开设，所述活动把手贯穿所述纵向槽口以及所述透明围挡，并且所述活动把手一侧位于所述透明围挡外部，另一侧与所述活动层板连接，所述活动把手能限位在所述纵向槽口的不同高度处。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，沿纵向槽口高度方向的边上设有多个卡接点，所述活动把手能够卡接在任一所述卡接点上。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述纵向槽口包括两个对称设置的半槽口，所述半槽口是由多个直径不同的半圆柱面从上到下拼接而成，且半圆柱面的直径从上到下依次减小，上下相邻的两个半圆柱面之间设有凸起，所述凸起作为卡接点使用；
所述活动把手包括多个直径依次减小且套接的套筒，所述套筒与所述半槽口数量相等且能一一匹配。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，在相邻的两个所述套筒中，直径大的所述套筒底部设有第一挡板，直径小的所述套筒顶部设有第二挡板，所述第二挡板位于直径大的所述套筒内部，能与所述第一挡板抵接。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，还包括握杆，每个套筒侧壁底端均设有握杆。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述培养腔的底部固定设置多个支撑杆，所述透明围挡顶部与所述培养腔底部可拆卸连接。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述培养体采用海绵制作。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述通道采用圆柱形通道，其内直径设置为1-5mm。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述透明围挡侧壁纵向设有刻度线。
优选的，上述便于研究大豆毛状根的培养盒，所述培养腔内设置有支撑块，所述培养体放置在所述支撑块上。
与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
本发明中，盒体内用于盛放液体培养大豆毛壮根的试剂，液体培养的方法操作简单，也液体的透明度好，不会遮挡科研工作者对根系的观察；植株放置盒放置大豆种子，大豆种子生根发芽后，在植株放置盒内生长，大豆毛壮根在透明围挡内部生长，枝芽在植株放置盒外部生长。这样的结构使枝芽与大豆毛状根分离开，方便后续对根系的剥离和测量等操作。
将植株放置盒放置在盒体内，大豆种子的高度高于液面，可以防止种子被泡坏，将活动层板停留在较高的高度，使大豆毛状根可生长的空间较少，在大豆植株的生长期间，可随时取出植株放置盒内植株和根系观察，方便放回植株和根系，操作方便，且不伤根。
本发明设置的特殊结构的限位装置，可以避免根系露出透明围挡之外，大幅减少根系在透明围挡外错综复杂的生长，给根系的放置和取出提供了很大的便利。
附图说明
图1为本发明便于研究大豆毛状根的培养盒的立体结构示意图；
图2为本发明的植株放置盒的立体结构图；
图3为本发明的植株放置盒的内部结构图；
图4为本发明的限位装置使用状态图；
图5为本发明的限位装置的分解示意图。
具体实施方式
为了使本领域技术人员更好地理解本发明的技术方案能予以实施，下面结合具体实施例和附图对本发明作进一步说明。
在本发明的描述中，如未特殊说明，所用试剂均为市售，所用方法均为本领域常规技术。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征；在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
本发明提供了一种便于研究大豆毛状根的培养盒，参见图1，包括盒体1，盒体1内用于盛放液体培养大豆毛壮根的试剂，液体培养的方法操作简单，也液体的透明度好，不会遮挡科研工作者对根系的观察。盒体1顶部还可以盖合可拆卸的盒盖，用于遮挡灰尘和光线。由于根系喜欢暗环境，所以盒体1与盒盖的外表面覆盖用避光材质制备的遮光套，遮光套可拆卸，使用灵活度高。盒体1内设有多个植株放置盒2，优选的植株放置盒2的数量为5-6个，植株放置盒2放置大豆种子，大豆种子生根发芽后，在植株放置盒2内生长，大豆毛壮根在透明围挡22内部生长，枝芽在植株放置盒2外部生长。这样的结构使枝芽与大豆毛状根分离开，方便后续对根系的剥离和测量等操作。
植株放置盒2的结构参见图2-3，包括培养腔21、透明围挡22和活动层板23，培养腔21底部设有一圈透明围挡22，透明围挡22的顶部和底部均为敞口状态，其侧壁为封闭状态，培养腔21底部与透明围挡22顶部之间是连通的，培养腔21的上端也为敞口状态，营养液可在植株放置盒2内流动，培养腔21内设有软性透水不透明材质的培养体211，培养体211可采用海绵制作，培养体211内开设有通道212，大豆种子放置在通道212内，通道212与培养腔21外部空间以及透明围挡22内部空间均连通，由于种子发芽生根过程喜暗，需要的光照时间短，所以将种子放置在通道212内，通道212顶部开口光线能进入即可。优选的，通道212采用圆柱形通道，其内直径尺寸设置为1-5mm之间，这个尺寸小于大豆种子的粒径，则大豆种子夹在通道212内，不会掉落。活动层板23位于透明围挡22内部，可上下活动，并且活动层板23位于培养腔21下方，活动层板23与培养腔21底部之间主要用于存放生长的根系，随着根系的长长，将活动层板23逐渐下移，保证最长根系底部恰好或者几乎与活动层板23顶面接触，透明围挡22侧壁纵向设有刻度线221，通过观察活动层板23位于透明围挡22的刻度处，可粗略判断根系的长度。当需要取出根系的时候，从盒体1内取出植株放置盒2，拆卸掉培养体211，则整个植株连通根系一并从植株放置盒2取出，对根系进行测量拍照等操作后，在将培养体211连同植株放回培养腔21与透明围挡22内，这样操作方便，不会损伤根系，也方便观察根系生长情况。
为了方便对培养体211的拆卸和放置，培养腔21内设置有支撑块24，培养体211放置在支撑块24上，支撑块24可以是环形或者块状，如果是块状，则支撑块24的数量至少为3个，支撑块24固定在培养腔21内壁，且靠近培养腔21底部。为了增加透营养液的效果，培养腔21侧壁设有多个透水孔213，海绵上孔的尺寸以及透水孔213的尺寸均小于根系直径，防止根系从此处露出。优选的，支撑块24的外表面为光滑的曲面，防止刮伤根系。
为了方便调控活动层板23的高度，透明围挡22的侧壁设有对活动层板23进行限位的限位装置，限位装置包括立柱3、纵向槽口31、活动把手32，立柱3平行于透明围挡22的中心轴线设置，并且，立柱3与透明围挡22连接，优选的，透明围挡22采用可弯曲材质制备，比如可弯曲的透明亚克力板，其围绕成圆柱形后，与立柱3两侧固定连接。纵向槽口31沿立柱3高度方向开设，活动把手32贯穿纵向槽口31，并且活动把手32一侧位于透明围挡22外部，活动把手32的位于透明围挡22外的部分用于手持，活动把手32的与手持部位相对的一侧与活动层板23固定连接，并且沿纵向槽口31高度方向的边上设有多个卡接点，卡接点为锯齿形状或者凸齿形状，活动把手32能够卡接在任一卡接点上。设置限位装置以后，纵向槽口31可停留在透明围挡22不同的高度处，随着大豆毛状根的长度变换位置，便于测量和观察根发育情况。
本发明的工作原理如下：将植株放置盒2放置在盒体1内，倒入适宜大豆种子发芽生根的培养液，使培养体211湿润，将大豆种子至于通道212内，大豆种子的高度高于液面，培养体211的底部高于液面，可以防止种子被泡坏，将活动层板23停留在较高的高度，使大豆毛状根可生长的空间较少，随着根系的长长，将活动层板23逐渐下移，保证最长根系底部恰好或者几乎与活动层板23顶面接触，在大豆植株的生长期间，可随时取出植株放置盒2内植株和根系观察，也可以方便放回植株和根系，操作方便，且不伤根。
为了避免大豆毛状根从纵向槽口31处露出来而影响实验观察，本发明将纵向槽口31的结构设置为图4-5的结构，包括两个对称设置的半槽口311，并且，半槽口311是由多个直径不同的半圆柱面从上到下拼接而成，半圆柱面的直径从上到下依次减小，上下相邻的两个半圆柱面之间设有凸起，多个凸起呈台阶形状分布，凸起作为卡接点使用，用于对活动把手32进行限位。半圆柱面是半圆形或者弧形的曲面，即图4-5所示的两个左右相邻的半圆柱面可以拼接成圆筒状或者椭圆柱状的结构。活动把手32包括多个直径依次减小的套筒321，这些套筒321按照直径从大到小的顺序依次从上到下套接，并且在相邻的两个套筒321中，直径大的那个套筒321底部设有第一挡板，直径小的那个套筒321顶部设有第二挡板，第二挡板位于直径大的套筒321内部，可活动与第一挡板抵接，如此，多个套筒321能拉开伸展，且保证不滑脱。参见图5。直径最大的套筒321顶部与纵向槽口31顶部边缘固定连接或者抵接，套筒321的直径与半槽口311的半圆柱面直径相匹配，也就是说，套筒321能嵌入左右相邻的两个半圆柱面之间，并将这两个半圆柱面填充为接近实心，参见图4，将套筒321的数量与半槽口311的半圆柱面数量设置为相等，则，随着多个套筒321的拉开，可将多个半圆柱面之间的空间填充。活动把手32还包括握杆322，为了方便操作和安装握杆322，两个半槽口311之间设有0.3-2cm的距离，握杆322固定安装在直径最小的套筒321侧壁，活动层板23也固定安装在直径最小的套筒321侧壁。通过向下逐渐拉动握杆322，将多个套筒321逐渐直至全部伸展开，可堵住纵向槽口31，防止根系露出。为了方便操作，每个套筒321侧壁底端均设有握杆322，则可一层一层的向下拉动并展开多个套筒321。
优选的，还可在培养腔21的底部固定设置3-4个支撑杆214，透明围挡22顶部与培养腔21底部可拆卸连接，培养腔21只是放置在透明围挡22上，通过支撑杆214对培养腔21进行支撑，支撑杆214位于透明围挡22的外部和内部均可，此时，活动层板23位于多个支撑杆214围绕成的空间内，则向上提起培养腔21，大豆毛状根即可脱离透明围挡22，可直接观察根系发育情况，无需拆掉和触碰培养体211，防止对植株的损伤。
需要说明的是，本发明中未特别提及的部件连接关系均默认采用现有技术，由于其不涉及发明点，且为现有技术普遍应用，故不详述结构连接关系。
需要说明的是，本发明中涉及数值范围时，应理解为每个数值范围的两个端点以及两个端点之间任何一个数值均可选用，由于采用的步骤方法与实施例相同，为了防止赘述，本发明描述了优选的实施例。尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例做出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (10)
1.一种便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，包括盒体(1)，所述盒体(1)内设有多个植株放置盒(2)；
所述植株放置盒(2)包括培养腔(21)、透明围挡(22)和活动层板(23)，所述培养腔(21)底部设有一圈透明围挡(22)，所述培养腔(21)的上端为敞口状态，所述培养腔(21)内设有培养体(211)，所述培养体(211)内开设有通道(212)，所述通道(212)与所述培养腔(21)外部以及所述透明围挡(22)内部空间均连通，所述活动层板(23)位于所述透明围挡(22)内部，能上下活动，所述透明围挡(22)的侧壁设有对所述活动层板(23)进行限位的限位装置。
2.根据权利要求1所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述限位装置包括立柱(3)、纵向槽口(31)、活动把手(32)，所述立柱(3)纵向设置，且与所述透明围挡(22)连接，所述纵向槽口(31)沿所述立柱(3)高度方向开设，所述活动把手(32)贯穿所述纵向槽口(31)以及所述透明围挡(22)，并且所述活动把手(32)一侧位于所述透明围挡(22)外部，另一侧与所述活动层板(23)连接，所述活动把手(32)能限位在所述纵向槽口(31)的不同高度处。
3.根据权利要求2所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，沿纵向槽口(31)高度方向的边上设有多个卡接点，所述活动把手(32)能够卡接在任一所述卡接点上。
4.根据权利要求3所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述纵向槽口(31)包括两个对称设置的半槽口(311)，所述半槽口(311)是由多个直径依次减小的半圆柱面从上到下拼接而成，上下相邻的两个半圆柱面之间设有凸起，所述凸起作为卡接点使用；
所述活动把手(32)包括多个直径依次减小且套接的套筒(321)，所述套筒(321)与所述半槽口(311)数量相等且能一一匹配。
5.根据权利要求4所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，在相邻的两个所述套筒(321)中，直径大的所述套筒(321)底部设有第一挡板，直径小的所述套筒(321)顶部设有第二挡板，所述第二挡板位于直径大的所述套筒(321)内部，能与所述第一挡板抵接。
6.根据权利要求4所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，还包括握杆(322)，每个套筒(321)侧壁底端均设有握杆(322)。
7.根据权利要求3所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述培养腔(21)的底部固定设置多个支撑杆(214)，所述透明围挡(22)顶部与所述培养腔(21)底部可拆卸连接。
8.根据权利要求1所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述通道(212)采用圆柱形通道，其内直径设置为1-5mm。
9.根据权利要求1所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述透明围挡(22)侧壁纵向设有刻度线(221)。
10.根据权利要求1所述的便于研究大豆毛状根的培养盒，其特征在于，所述培养腔(21)内设置有支撑块(24)，所述培养体(211)放置在所述支撑块(24)上。
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