CN106981227A - 一种数学教学系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种数学教学系统，包括：学生学习评价单元、练习单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元以及无线通信模块；学生学习评价单元用于实时检测学生对数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价；练习单元用于实时统计学生做经典试题和模拟试题的分数值；教师教学评价单元用于实时检测教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息；该教学系统中，教师教学评价单元的设置，可以有效的对老师的教学质量进行评价，进而有利于老师提高教学水平；学生学习评价单元的设置，可以方便对学生学习成果的掌握，进而可以针对不同学生提出有效的计划；练习单元的设置，方便了学生针对不同类型试题的训练。
Description
技术领域
本发明涉及教学领域，特别涉及一种数学教学系统。
背景技术
传统的数学教育通常注重数学习题的训练，大多的教师和家长均通过购买大量的复习资料，或者给孩子报各种数学辅导班来培养孩子的数学能力。而复习资料大多采用空洞的习题训练以及习题讲解进行孩子数学能力的训练，无疑会很枯燥乏味，一方面容易导致学生在大量的习题面前会失去学习数学的动力及兴趣，另一方面整个训练的过程很容易出现不理解情况的出现，无法真正意义上的提高学生的数学能力。
而现有的学习机虽然具有视频讲解功能，但是其针对性很差，每个学生都采用一样的习题进行训练，无法做到因材施教，同时习题库更新缓慢，同一个测试模块的习题都是固定不变的，这很容易导致学生只是记住了答案，而没有真正理解知识点的情况的出现；且所有的解答都是提前录制的，学生在学习过程所产生的疑难问题很容易出现无法查询到讲解数据的情况；
在上课期间，由于教师要面对多数学生，所以在讲解课题的时候，往往缺乏针对性，同时由于授课时间的规定，多数学生会存在对上课所授知识不理解的情况。
发明内容
本发明的目的在于提供一种数学教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
本发明提供了一种数学教学系统，包括：学生学习评价单元、练习单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元以及无线通信模块；所述学生学习评价单元用于实时检测学生对数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价，并将所检测到的数学公式的掌握、作业质量的检查以及考试成绩的评价信息实时发送给所述中央处理器；所述练习单元用于实时统计学生做经典试题和模拟试题的分数值，并将所统计的经典试题和模拟试题的分数值实时发送给所述中央处理器；所述教师教学评价单元用于实时检测教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给所述中央处理器；所述中央处理器用于实时接收所述学生学习评价单元所发送的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值与标准的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值进行实时对比，若所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出学生学习异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述练习单元所发送的经典试题和模拟试题的分数值并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到经典试题和模拟试题的分数值与合格的经典试题和模拟试题的分数值进行实时对比，若所接收到的经典试题和模拟试题的分数值两者中的一个或者两个低于合格值，所述中央处理器向所述预警单元发出练习异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述教师教学评价单元所发送的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出教师教学异常报警指令；所述预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；所述第一报警器用于接收所述中央处理器发送来的学生学习异常报警指令并发出第一报警声；所述第二报警器用于接收所述中央处理器发送来的练习异常报警指令并发出第二报警声；所述第三报警器用于接收所述中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；所述无线通信模块用于实时接收所述中央处理器发送来的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的经典试题和模拟试题的分数值并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心以及移动客户端。
较佳地，所述中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于存储学生在学习中遇到的疑难问题。
较佳地，所述中央处理器还信号连接有视频讲解模块，所述视频讲解模块用于存储与各种试题相对应的讲解视频数据。
较佳地，所述中央处理器还信号连接有兴趣模拟试题库，所述兴趣模拟试题库用于通过游戏的形式，将不同的数学题目进行组合作为关卡供学生学习。
较佳地，所述中央处理器还信号连接有语音单元，所述语音单元用于通过语音模式播放音频数据、理论知识数据。
较佳地，所述中央处理器还信号连接有三维立体效果生成模块，所述三维立体效果生成模块用于接收中央处理器的命令并生产各种教学氛围环境。
较佳地，所述学生学习评价单元包括公式检测模块、作业质量检测模块以及考试成绩统计模块；所述公式检测模块通过数学公式检测器检测学生对数学公式的记忆程度，所述作业质量检测模块用来记录学生作业完成的正确率，所述考试成绩统计模块用来记录每个学生的考试成绩，并计算出平均成绩。
较佳地，所述教师教学评价单元包括备课检查模块、批改作业检查模块以及教学工作量检测模块；所述备课检查模块通过对老师的教案和讲义进行完整度评测，所述批改作业检查模块用于统计老师批改作业的次数以及批改的准确度；所述教学工作质量检测模块用于统计老师是否按时完成教学任务。
较佳地，所述中央处理器是MSP430单片机或型号为OMRON CP1E-N20DR-D的PLC控制器。
较佳地，所述无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。
本发明一种数学教学系统，教师教学评价单元的设置，可以有效的对老师的教学质量进行评价，进而有利于老师提高教学水平；学生学习评价单元的设置，可以方便对学生学习成果的掌握，进而可以针对不同学生提出有效的计划；练习单元的设置，方便了学生针对不同类型试题的训练；兴趣模拟试题库的设置，将练习训练与游戏结合在一起，提高了学生的学习兴趣，也提高了学习的效率；每个学生采用不同的测控试题进行训练，真正意义上实现了因材施教，针对性强；同时可以在教学过程中模拟各种数学剧场景，以三维立体的形式展现在学生面前，能够为学习者提供逼真的沉浸感，进一步提高了学习的效率。
附图说明
图1为本发明提供的系统框图。
具体实施方式
下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1所示，本发明实施例提供了一种数学教学系统，包括：学生学习评价单元、练习单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元以及无线通信模块；所述学生学习评价单元用于实时检测学生对数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价，并将所检测到的数学公式的掌握、作业质量的检查以及考试成绩的评价信息实时发送给所述中央处理器；所述练习单元用于实时统计学生做经典试题和模拟试题的分数值，并将所统计的经典试题和模拟试题的分数值实时发送给所述中央处理器；所述教师教学评价单元用于实时检测教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给所述中央处理器；所述中央处理器用于实时接收所述学生学习评价单元所发送的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值与标准的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值进行实时对比，若所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出学生学习异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述练习单元所发送的经典试题和模拟试题的分数值并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到经典试题和模拟试题的分数值与合格的经典试题和模拟试题的分数值进行实时对比，若所接收到的经典试题和模拟试题的分数值两者中的一个或者两个低于合格值，所述中央处理器向所述预警单元发出练习异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述教师教学评价单元所发送的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出教师教学异常报警指令；所述预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；所述第一报警器用于接收所述中央处理器发送来的学生学习异常报警指令并发出第一报警声；所述第二报警器用于接收所述中央处理器发送来的练习异常报警指令并发出第二报警声；所述第三报警器用于接收所述中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；所述无线通信模块用于实时接收所述中央处理器发送来的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的经典试题和模拟试题的分数值并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心以及移动客户端。
在本发明实施例中，中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，疑难问题汇总模块用于存储学生在学习中遇到的疑难问题；中央处理器还信号连接有视频讲解模块，视频讲解模块用于存储与各种试题相对应的讲解视频数据；中央处理器还信号连接有兴趣模拟试题库，兴趣模拟试题库用于通过游戏的形式，将不同的数学题目进行组合作为关卡供学生学习；中央处理器还信号连接有语音单元，语音单元用于通过语音模式播放音频数据、理论知识数据；中央处理器还信号连接有三维立体效果生成模块，三维立体效果生成模块用于接收中央处理器的命令并生产各种教学氛围环境；学生学习评价单元包括公式检测模块、作业质量检测模块以及考试成绩统计模块；公式检测模块通过数学公式检测器检测学生对数学公式的记忆程度，作业质量检测模块用来记录学生作业完成的正确率，考试成绩统计模块用来记录每个学生的考试成绩，并计算出平均成绩；教师教学评价单元包括备课检查模块、批改作业检查模块以及教学工作量检测模块；备课检查模块通过对老师的教案和讲义进行完整度评测，批改作业检查模块用于统计老师批改作业的次数以及批改的准确度；教学工作质量检测模块用于统计老师是否按时完成教学任务；中央处理器是MSP430单片机或型号为OMRON CP1E-N20DR-D的PLC控制器；无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。
综上所述，本发明实施例提供的一种数学教学系统，教师教学评价单元的设置，可以有效的对老师的教学质量进行评价，进而有利于老师提高教学水平；学生学习评价单元的设置，可以方便对学生学习成果的掌握，进而可以针对不同学生提出有效的计划；练习单元的设置，方便了学生针对不同类型试题的训练；兴趣模拟试题库的设置，将练习训练与游戏结合在一起，提高了学生的学习兴趣，也提高了学习的效率；每个学生采用不同的测控试题进行训练，真正意义上实现了因材施教，针对性强；同时可以在教学过程中模拟各种数学剧场景，以三维立体的形式展现在学生面前，能够为学习者提供逼真的沉浸感，进一步提高了学习的效率。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
Claims (10)
1.一种数学教学系统，其特征在于，包括：学生学习评价单元、练习单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元以及无线通信模块；
所述学生学习评价单元用于实时检测学生对数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价，并将所检测到的数学公式的掌握、作业质量的检查以及考试成绩的评价信息实时发送给所述中央处理器；
所述练习单元用于实时统计学生做经典试题和模拟试题的分数值，并将所统计的经典试题和模拟试题的分数值实时发送给所述中央处理器；
所述教师教学评价单元用于实时检测教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给所述中央处理器；
所述中央处理器用于实时接收所述学生学习评价单元所发送的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值与标准的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号值进行实时对比，若所接收到的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出学生学习异常报警指令；
所述中央处理器还用于实时接收所述练习单元所发送的经典试题和模拟试题的分数值并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到经典试题和模拟试题的分数值与合格的经典试题和模拟试题的分数值进行实时对比，若所接收到的经典试题和模拟试题的分数值两者中的一个或者两个低于合格值，所述中央处理器向所述预警单元发出练习异常报警指令；
所述中央处理器还用于实时接收所述教师教学评价单元所发送的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出教师教学异常报警指令；
所述预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；所述第一报警器用于接收所述中央处理器发送来的学生学习异常报警指令并发出第一报警声；所述第二报警器用于接收所述中央处理器发送来的练习异常报警指令并发出第二报警声；所述第三报警器用于接收所述中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；
所述无线通信模块用于实时接收所述中央处理器发送来的数学公式记忆准确度、作业质量的检查以及考试成绩的评价信号并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的经典试题和模拟试题的分数值并发送给教学中心以及移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师的备考信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心以及移动客户端。
2.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于存储学生在学习中遇到的疑难问题。
3.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有视频讲解模块，所述视频讲解模块用于存储与各种试题相对应的讲解视频数据。
4.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有兴趣模拟试题库，所述兴趣模拟试题库用于通过游戏的形式，将不同的数学题目进行组合作为关卡供学生学习。
5.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有语音单元，所述语音单元用于通过语音模式播放音频数据、理论知识数据。
6.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有三维立体效果生成模块，所述三维立体效果生成模块用于接收中央处理器的命令并生产各种教学氛围环境。
7.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述学生学习评价单元包括公式检测模块、作业质量检测模块以及考试成绩统计模块；所述公式检测模块通过数学公式检测器检测学生对数学公式的记忆程度，所述作业质量检测模块用来记录学生作业完成的正确率，所述考试成绩统计模块用来记录每个学生的考试成绩，并计算出平均成绩。
8.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述教师教学评价单元包括备课检查模块、批改作业检查模块以及教学工作量检测模块；所述备课检查模块通过对老师的教案和讲义进行完整度评测，所述批改作业检查模块用于统计老师批改作业的次数以及批改的准确度；所述教学工作质量检测模块用于统计老师是否按时完成教学任务。
9.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述中央处理器是MSP430单片机或型号为OMRON CP1E-N20DR-D的PLC控制器。
10.如权利要求1所述的一种数学教学系统，其特征在于，所述无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。
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