SAT (test)

Il SAT^[1] (pronunciato /ˌɛsˌeɪˈtiː/; il nome deriva dalle sigle Scholastic Aptitude Test e Scholastic Assessment Test) è un test attitudinale molto diffuso, generalmente richiesto e quasi universalmente riconosciuto per l'ammissione ai college degli Stati Uniti. Il marchio SAT è posseduto e amministrato dalla società per azioni College Board, con sede a 45 Columbus Avenue, 10023-6992 a New York.

L'attuale test SAT si svolge in circa 4 ore e costa 46 dollari americani (40 dollari americani per i test effettuati in Europa). Il SAT fu introdotto per la prima volta nel 1901,^[2] e da allora ha cambiato più volte nome e contenuti. Nel 2005 il test è stato rinominato SAT Reasoning Test, ha punteggi possibili da 600 a 2400 con tre sezioni di un massimo di 800 punti ciascuna. Il test SAT originale è stato rinominato SAT Reasoning Test per distinguerlo dai nuovi SAT Subject Test (SAT Test su materie specifiche) volti a offrire agli studenti la possibilità di mostrare competenze più o meno avanzate in ambiti specifici quali matematica (più o meno avanzata), storia, varie lingue e altri. Il punteggio della sezione Writing (descritta in seguito) è composto per circa un terzo dall'essay (letteralmente saggio, anche se meglio tradotto in tema) da svolgere in 25 minuti all'inizio del test e per il resto da domande a scelta multipla.

College Board dichiara che il test SAT valuta le capacità di pensiero critico necessarie per il successo accademico dell'università. Dichiara inoltre che il test serve a misurare la capacità del candidato di risolvere problemi, capacità che vengono apprese alle scuole superiori e che saranno necessarie al college. Lo SAT viene solitamente svolto da studenti dell'undicesimo e del dodicesimo grade, cioè gli ultimi due del sistema scolastico statunitense, corrispondenti (per età) al nostro terzo e quarto anno di scuola secondaria di secondo grado. Più specificatamente, College Board sostiene che l'SAT in combinazione con il GPA (la media dei voti scolastici) sia l'indicatore più accurato delle possibilità di ammissione. Alcuni studi hanno dimostrato che esiste una forte correlazione tra la media dei voti della high school e del college se il test SAT è preso in considerazione.

Ci sono diversi gradi di difficoltà tra le scuole superiori degli Stati Uniti, principalmente a causa del federalismo, del controllo locale e dell'abbondanza di privatisti. Lo SAT è in concorrenza con un altro test simile, chiamato ACT. Quasi tutte le università americane accettano entrambi, anche se una piccola minoranza preferisce ricevere i risultati conseguiti dal candidato nel test ACT piuttosto che nel SAT e viceversa.

Lo SAT consiste principalmente di tre sezioni: Critical Reading, Mathematics e Writing (rispettivamente lettura critica, matematica e scrittura). Ognuna di queste sezioni riceve un punteggio che varia da 200 a 800. Tutti i punteggi sono multipli di dieci. Il punteggio totale viene calcolato sommando i tre punteggi ottenuti. Ciascun ambito di valutazione è suddiviso in tre Section (da svolgere ognuna in tempi che variano da 25 minuti (per le prime) a 10 (le ultime), con una pausa di 5 minuti ogni 50 minuti di test), totalizzando 9 Section, più una decima che non ha peso sul risultato finale ma che è utile agli organizzatori del test per gli anni successivi. Il test si svolge in 3 ore e 45 minuti, anche se la maggior parte delle amministrazioni concede 4 ore per la distribuzione del materiale e per dare la possibilità ai candidati di compilare i moduli anagrafici. Il tempo concesso per la consegna di ogni Section va dai 10 ai 25 minuti. La prima sezione del test consiste nello scrivere un breve essay sull'argomento enunciato dal testo (il formato standard della richiesta consiste in una citazione di poche righe seguita da una domanda aperta cui rispondere in maniera persuasiva - i temi delle richieste sono comunemente molto ampi, per dare ai candidati la possibilità di spaziare all'interno delle proprie conoscenze e di mostrare le proprie abilità persuasive). La media ottenuta nelle sezioni Reading e Mathematics dal 1973 si aggira intorno a 500 su 800.

Gli studenti ricevono i risultati online circa due o tre settimane dopo aver sostenuto il test (più a lungo per i risultati cartacei inviati per posta). Il rapporto include un punteggio totale (la somma dei punteggi delle due sezioni, con ogni sezione valutata su una scala da 200 a 800) e tre punteggi aggiuntivi (per la lettura, la scrittura e l'analisi, ciascuno su una scala da 2 a 8) per l'elaborato opzionale.^[3] Gli studenti possono anche ricevere, a pagamento, una serie di servizi di valutazione, tra cui (per alcuni amministratori di test selezionati) un servizio di domande e risposte che fornisce le domande del test, le risposte degli studenti, le risposte corrette e il tipo e la difficoltà di ogni domanda.^[4]

La versione del SAT introdotta prima dell'aprile 1995 aveva un massimale molto alto. Per esempio, nell'anno scolastico 1985-1986, solo 9 studenti su 17 milioni di studenti esaminati hanno ottenuto un punteggio di 1600 nel test.

Nel 2015, il punteggio medio della classe 2015 è stato di 1490 punti su un massimo di 2.400 punti. Si tratta di 7 punti in meno rispetto alla classe precedente e del punteggio cumulativo più basso dell'ultimo decennio.^[5]

Nel 2024, il punteggio medio è stato di 1028 su un punteggio massimo possibile di 1.600.^[6][7]

Il College Board e ACT, Inc. ha condotto uno studio collaborativo sugli studenti che hanno preso sia il SAT che l'ACT tra settembre 2004 (per l'ACT) o marzo 2005 (per il SAT) e giugno 2006. Sono state fornite tabelle di corrispondenza dei punteggi per gli studenti che hanno preso il SAT dopo il gennaio 2005 e prima del marzo 2016.^[8] Nel maggio 2016, il College Board ha pubblicato le tabelle di concordanza per i punteggi SAT utilizzati da marzo 2005 a gennaio 2016, il SAT utilizzato da marzo 2016, il SAT utilizzato da marzo 2016, l'ACT.^[9]

I punteggi Sat sono risultati strettamente correlati al reddito familiare degli studenti^[10].

Un noto esempio di predisposizionamento per lo SAT è la domanda dell'analogia dell'oarsman-regatta. Lo scopo della domanda era soprattutto verificare che i candidati sapessero il significato di queste parole (rispettivamente "rematore" e "regata"), ma il pretesto era quello di trovare un'analogia per le parole "corridore" e "maratona". La risposta corretta era oarsman-regatta.

La discussione che si è creata riguardava il fatto che il canottaggio è uno sport spesso collegato con la ricchezza. In risposta a ciò, il 53% dei candidati bianchi aveva risposto correttamente, contro il 22% dei candidati neri. Da quel momento le domande di analogia sono state rimpiazzate da brevi letture con sostituzione di parole.

Nel 2005 il Massachusetts Institute of Technology ha confrontato la lunghezza dell'essay con i suoi punteggi e ha rilevato una forte correlazione tra i due. Dopo aver studiato 23 essay già valutati, ha scoperto che più l'essay era lungo, più la valutazione era alta. Ha anche scoperto che molti di questi essay erano ricchi di errori riguardanti fatti realmente accaduti. In ogni modo, la guida del valutatore dello SAT indica che non è importante la verità di ciò che è scritto nell'essay, quanto il modo in cui è scritto. Il National Council of Teachers ha inoltre fatto notare che la durata di 25 minuti dell'essay è decisamente scarsa, in quanto una delle prerogative dello scrivere è il poter revisionare ciò che si è appena scritto.

• Wikimedia Commons contiene immagini o altri file su SAT

• (EN) Sito ufficiale, su sat.collegeboard.org.
• (EN) Scholastic Aptitude Test, su Enciclopedia Britannica, Encyclopædia Britannica, Inc.
• Home Page di College Board, su collegeboard.org.
• sat.collegeboard.org, http://sat.collegeboard.org/about-tests Titolo mancante per url url (aiuto).