Este trabajo recupera y produce datos sobre una propuesta pedagógica situada y sobre políticas pú... more Este trabajo recupera y produce datos sobre una propuesta pedagógica situada y sobre políticas públicas educativas llevadas adelante desde la década de 1990 hasta la actualidad. Se estudia entonces la Escuela primaria ubicada en un barrio de sectores populares de la ciudad de Villa María (Córdoba). La intención es analizar cómo estas prácticas pedagógicas particulares están mediadas por las condiciones estructurales que evidencian modelos de justicia social, el de igualdad de oportunidades y el de igualdad de posiciones (Dubet, 2011). Estos modelos desde los que se leerán las políticas públicas educativas a lo largo del tiempo, acercan a las disputas dicotómicas sobre las definiciones de ciudadanía. Disputas que en la práctica encuentran sus propias lógicas.Fil: Iriarte, Isabel Andrea . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Ochoa, Lucila . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Monserrat, Llorens . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Rocío, Fatyass. Universidad Nacional de Vi...
Esta publicacion retoma los avances de una investigacion en curso y se propone abordar teoricamen... more Esta publicacion retoma los avances de una investigacion en curso y se propone abordar teoricamente la clasica dicotomia estructura-sujeto desde una perspectiva sociologica, con la intension de discutir algunas posiciones teoricas-metodologicas que permitan evidenciar la agencia y experiencias de las infancias de clases populares. Se sostiene que la construccion de infancias esta atravesada por relaciones sociales que reproducen desigualdades sociales de clase y edad; estos procesos no son totales dado que los/as ninos/as encuentran posibilidades de agencia, segun practicas, identidades y relaciones especificas, para ir re-significando sus condiciones de existencia y de subordinacion. Palabras claves: Agencia, experiencias, clases-populares, infancias . Abstract This publication resumes the advances of an ongoing research and proposes to theoretically address the classical dichotomy structure subject from a sociological perspective, with the intention of discussing some theoretical-...
El siguiente artículo surge en base a las experiencias transitadas durante el desarrollo de un pr... more El siguiente artículo surge en base a las experiencias transitadas durante el desarrollo de un proyecto de extensión impulsado desde la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), en el que se abordan problemáticas socio-económicas, socio-ambientales y salud integral desde una perspectiva de género y mirada interdisciplinar. Con el objetivo de promover la articulación y vinculación entre la universidad y el medio social, el proyecto permite contribuir a la promoción del desarrollo local y mejorar la calidad de vida de la comunidad. Esta vinculación con el contexto facilita así cumplir con el compromiso social de las universidades en la instancia de extensión universitaria. En Argentina proliferan vertederos, que en algunos casos presentan heterogeneidad en sus funcionamientos, sumados a condiciones laborales precarias de las personas que allí trabajan. En el caso particular de la ciudad de Villa María, Córdoba, emerge una cooperativa de trabajo vinculada con la diferenciación de res...
Este trabajo recupera y produce datos sobre una propuesta pedagógica situada y sobre políticas pú... more Este trabajo recupera y produce datos sobre una propuesta pedagógica situada y sobre políticas públicas educativas llevadas adelante desde la década de 1990 hasta la actualidad. Se estudia entonces la Escuela primaria ubicada en un barrio de sectores populares de la ciudad de Villa María (Córdoba). La intención es analizar cómo estas prácticas pedagógicas particulares están mediadas por las condiciones estructurales que evidencian modelos de justicia social, el de igualdad de oportunidades y el de igualdad de posiciones (Dubet, 2011). Estos modelos desde los que se leerán las políticas públicas educativas a lo largo del tiempo, acercan a las disputas dicotómicas sobre las definiciones de ciudadanía. Disputas que en la práctica encuentran sus propias lógicas.Fil: Iriarte, Isabel Andrea . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Ochoa, Lucila . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Monserrat, Llorens . Universidad Nacional de Villa MaríaFil: Rocío, Fatyass. Universidad Nacional de Vi...
Esta publicacion retoma los avances de una investigacion en curso y se propone abordar teoricamen... more Esta publicacion retoma los avances de una investigacion en curso y se propone abordar teoricamente la clasica dicotomia estructura-sujeto desde una perspectiva sociologica, con la intension de discutir algunas posiciones teoricas-metodologicas que permitan evidenciar la agencia y experiencias de las infancias de clases populares. Se sostiene que la construccion de infancias esta atravesada por relaciones sociales que reproducen desigualdades sociales de clase y edad; estos procesos no son totales dado que los/as ninos/as encuentran posibilidades de agencia, segun practicas, identidades y relaciones especificas, para ir re-significando sus condiciones de existencia y de subordinacion. Palabras claves: Agencia, experiencias, clases-populares, infancias . Abstract This publication resumes the advances of an ongoing research and proposes to theoretically address the classical dichotomy structure subject from a sociological perspective, with the intention of discussing some theoretical-...
El siguiente artículo surge en base a las experiencias transitadas durante el desarrollo de un pr... more El siguiente artículo surge en base a las experiencias transitadas durante el desarrollo de un proyecto de extensión impulsado desde la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), en el que se abordan problemáticas socio-económicas, socio-ambientales y salud integral desde una perspectiva de género y mirada interdisciplinar. Con el objetivo de promover la articulación y vinculación entre la universidad y el medio social, el proyecto permite contribuir a la promoción del desarrollo local y mejorar la calidad de vida de la comunidad. Esta vinculación con el contexto facilita así cumplir con el compromiso social de las universidades en la instancia de extensión universitaria. En Argentina proliferan vertederos, que en algunos casos presentan heterogeneidad en sus funcionamientos, sumados a condiciones laborales precarias de las personas que allí trabajan. En el caso particular de la ciudad de Villa María, Córdoba, emerge una cooperativa de trabajo vinculada con la diferenciación de res...
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