Program Intervensi JPN 2019
Program Intervensi JPN 2019
Program Intervensi JPN 2019
Ustazah Zuraini
Ustazah Hamidah
Ustaz Mohd
Firdaus
DATA PELAJAR TINGKATAN 5
Nama Kelas Jumlah Pelajar Jumlah Pelajar Jumlah
Lelaki Perempuan
5 IBN SINA 07 15 22
5 AL KHAWARIZMI 06 16 22
5 AL FARABI 09 17 26
5 AL KHINDI 18 07 25
5 AL RAZI 18 01 19
1 AKAUN 22 22 0 0 100.0
0.00 0 0.00 2 9.09 2 9.09 2 9.09 5 22.73 7 31.82 2 9.09 2 9.09 22 0 0.00 5.23
0
2 PERDAGA 27 27 0 0
NGAN_1
0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 12 44.44 12 44.44 15 55.56 8.56
3 PERDAGA 25 23 2 0
NGAN_2
0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 4.35 0 0.00 6 26.09 2 8.70 4 17.39 13 56.52 10 43.48 7.65
4 PERDAGA 13 10 3 0
NGAN_3
100.0
0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 10 9.00
0
5 SAINS 22 22 0 0 100.0
0.00 3 13.64 4 18.18 3 13.64 4 18.18 2 9.09 5 22.73 1 4.55 0 0.00 22 0 0.00 3.77
0
Jumlah 109 104 5 0 0.00 3 2.88 6 5.77 5 4.81 7 6.73 7 6.73 18 17.31 5 4.81 18 17.31 69 66.35 35 33.65 6.68
HEADCOUNT
6.68 5.60
1 GPS
(SPM 2017)
TOV 0 3 6 5 7 7 18 5 18 35 109
ETR 4 6 6 7 15 15 12 12 11 24 113
ANALISIS PENCAPAIAN
KEKUATAN:
• Kuota guru mencukupi.
• Guru dibekalkan Buku teks, Huraian Sukatan Pelajaran dan Rancangan
Pengajaran Tahunan
• Modul Soalan Tahun-Tahun Lepas
• Modul Ayat Hafazan Tingkatan 4
• Modul Hukum Tajwid
• Pendedahan teknik menjawab SPM sebenar di dalam kelas
KELEMAHAN:
Guru tidak mempunyai fasiliti dan kelengkapan yang cukup untuk
menjalankan PDPC secara interaktif.
Guru kurang melakukan PLC
Pelajar tidak dapat memilih jawapan tepat bagi soalan objektif kerana
keliru.
Pelajar meninggalkan jawapan dalam item isi tempat kosong kerana
tidak ingat fakta.
Pelajar tidak menguasai teknik menjawab KBAT dan bentuk soalan
“Terangkan”/ “Jelaskan”/ “Pengajaran”.
ANALISIS PENCAPAIAN
PELAN TINDAKAN:
TEMPOH
BIL PUNCA PROGRAM INTERVENSI
PELAKSANAAN
TANGGUNGJAWAB SASARAN
1. TIDAK BOLEH MENULIS JAWI PROGRAM MANTAJ APRIL-JUN PUAN ZURAINI PELAJAR
DENGAN BAIK LEMAH JAWI
2. MARKAH YANG RENDAH KEM SUPER MUSLIM JUN EN FIRDAUS SEMUA
DALAM SOALAN OBJEKTIF CALON SPM
PADA BIDANG IBADAH DAN
MUAMALAT
4. TIDAK MENJAWAB BAHAGIAN QURANIC LAB TAMAT WAKTU SEMUA GURU MP SEMUA
HAFAZAN KERANA TIDAK PERSEKOLAHAN BAGI KELAS T5 CALON SPM
MENGHAFAZ SURAH HAFAZAN WAKTU REHAT
SPM
* PROGRAM Intervensi MESTI berfokus dan tempohnya jangka pendek hasil dapatan post mortem
1. PROGRAM MANTAJ
PROGRAM MAHIR TAJWID MANTAP JAWI
SASARAN:
PELAJAR LEMAH MEMBACA DAN MENULIS JAWI SERTA LEMAH
MENENTUKAN HUKUM TAJWID
KEKUATAN:
MENGGUNAKAN MODUL KHUSUS DARI GURU CEMERLANG DARI MRSM
PONTIAN.PELBAGAI HUKUM DALAM PENULISAN JAWI TERKANDUNG DI
DALAMNYA
KELEMAHAN:
MEMERLUKAN BIMBINGAN YANG TELITI AGAR TIDAK LUPA FORMULA
DAN SKILL
2. KEM SUPER MUSLIM
PROGRAM 2 HARI 1 MALAM MENGGABUNGKAN 3 SILIBUS YANG
MEMERLUKAN AMALI DAN PENGETAHUAN AM
-PRAKTIKAL HAJI (BAB LAMBAIAN KAABAH T4)
-AMALI SEMBELIHAN (BAB SEMBELIHAN T4)
-MUAMALAT GENIUS (BAB MUAMALAT (6 BAB) T4)
-BISIKAN NURANI(MOTIVASI)
SASARAN:
SEMUA PELAJAR ISLAM TINGKATAN 5
3. HOTS TULLAB
MODUL YANG MENGGABUNGKAN KOLEKSI-KOLEKSI SOALAN KBAT YANG
MENYUMBANG HAMPIR 20 MARKAH DALAM KERTAS SPM
SASARAN:
SEMUA PELAJAR ISLAM TINGKATAN 5
KEKUATAN :
MELATIH PELAJAR BERFIKIR DILUAR KOTAK SAMBIL MENGAPLIKASI
SILIBUS DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN DENGAN MEMBAYANGKAN
SITUASI TERSEBUT BENAR-BENAR BERLAKU DAN MENTERJEMAHKANNYA
SECARA BERTULIS DENGAN MENGGUNAKAN FORMAT YANG BETUL.
4. QURANIC LAB
MENGGUNAKAN KAEDAH TALAQQI DAN MUSYAFAHAH BAGI MENYEMAK HAFAZAN
PELAJAR BAGI SILIBUS HAFAZAN T4 DAN T5 .DILAKSANAKAN DILUAR WAKTU
PDP(REHAT@SELEPAS WAKTU BALIK)
SASARAN:
SEMUA PELAJAR ISLAM TINGKATAN 5
HAFAZAN AKAN DICATAT
KEKUATAN :
MEMBANTU PELAJAR MENGHAFAZ DENGAN BAIK.
BAHAGIAN HAFAZAN MENYUMBANG HAMPI 8-12 MARKAH DALAM KERTAS 2
MURID POTENSI SASARAN KUALITI
2019
SAINS NUR NABIHAH BINTI AHMAD A
86