Sejarah Program Kedap
Sejarah Program Kedap
Sejarah Program Kedap
ii.
iii.
iv.
5.0
RM15.00/hari
BILANGAN
HARI/TAHUN/
JAM
75 hari
BILANGAN
PELAJAR
(orang)
2,220
RM4.00/hari
RM50.00/setahun
RM50.00/setahun
75 hari
1 tahun
1 tahun
2,220
2,220
2,220
666,000
111,000
111,000
RM50.00/setahun
1 tahun
RM50.00/setahun
1 tahun
RM50.00/sejam
150 jam
JUMLAH BESAR
(RM)
2,220
2,220
158
111,000
111,000
1,185,000
4,792,500
* JENIS ELAUN
KADAR
Elaun Kehilangan
Pendapatan
Elaun Makan
Elaun Pakaian
Bantuan Buku Dan
Peralatan
Pembelajaran
Elaun Kesihatan
Pakej Lawatan
Elaun Guru
JUMLAH
(RM)
2,497,500
* Berdasarkan Surat Pekeliling Kewangan Bil. 7 Tahun 2008, Panduan Skim Insentif
Pelaksanaan Kelas Dewasa Ibu Bapa Orang Asli dan Penan, Kementerian Pelajaran
Malaysia
6.0
6.1
Pelaksanaan Progam Kelas Dewasa Bagi Ibu Bapa Murid Orang Asli dan Penan
(KEDAP) menggunapakai kurikulum dan modul yang di bina oleh Bahagian
Pembangunan Kurikulum. Kertas Konsep Kurikulum KEDAP telah mendapat
kelulusan bagi pelaksanaan oleh Mesyuarat Profesional KPM Bil.4/2008 pada 6
Februari 2008. Kurikulum KEDAP adalah bersifat komuniti dan mengambilkira
budaya masyarakat setempat. Ia dibina berdasarkan Kurikulum Pendidikan Literasi
Fungsian (PLF) yang dibangunkan dan digunakan oleh KEMAS dalam program
meningkatkan taraf hidup dan ekonomi peribumi di Sabah dan Sarawak. Literasi
Fungsian adalah kaedah yang digunakan untuk mengajar membaca agar seseorang
boleh berfungsi di dalam masyarakat yang komplek. Penekanan Kurikulum KEDAP
adalah kepada kemahiran asas 3M dan literasi fungsian sebagai pendekatan bagi
mencapai matlamat dan objektif KEDAP.
Pembinaan Kurikulum KEDAP didasari oleh dua perkara utama iaitu Teori
andragogi dan Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa yang dipelopori oleh Malcom
Knowles (1984). Prinsip tersebut adalah:
1) Orang dewasa belajar secara terarah kendiri.
2) Orang dewasa berpengalaman luas.
3) Pembelajaran orang dewasa berorientasikan matlamat
4) Pembelajaran orang dewasa berorientasikan perkara yang relevan
dengan mereka.
5) Orang dewasa adalah praktikal dan berfokus
6) Orang dewasa perlu dihormati
6.2
Matlamat kurikulum KEDAP adalah untuk membantu ibu bapa murid Orang Asli dan
Penan meningkatkan tahap literasi dan membentuk sikap positif terhadap
pembelajaran
6.3
sepanjang
hayat
bagi
meningkatkan
taraf
kualiti
hidup.
Kurikulum KEDAP membolehkan ibu bapa murid Orang Asli dan Penan:
1) Bertutur dalam Bahasa Malaysia dengan mudah dan jelas.
2) Membaca bahan-bahan yang ditulis dalam Bahasa Malaysia yang
keselamatan.