1

BIODATA
Nama Nip Pangkat/Gol Jabatan Instansi Pendidikan : DR. SUPARMAN, M.Si, M.Kes : 195804011980031009 : Pembina Tk/IV b : Widyaiswara Madya : Pusdiklat Aparaur KEMENKES RI : S1 Ilmu Adm Negara S2 Ilmu Adm & Kebijakan Publik S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat S3 Ilmu Pendidikan

TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN UMUM :
Peserta mampu : Menerapkan nilai-nilai yang terkait dengan etika pembelajaran dan etika dalam mengendalikan Diklat.

TUJUAN KHUSUS :

Peserta mampu : 1. Menjelaskan etika kerja 2. Menjelaskan etika pembelajaran di dalam proses mengendalikan Diklat 2. Menerapkan etika sesuai dengan tugas dan fungsinya sebagai Pengendali Diklat

PERMASALAHAN YANG DIHADAPI PENGENDALI DIKLAT APA SAJA ..???

Beberapa permasalahan yang dihadapi Pengendali Diklat

1. Fasilitator datang tidak tepat waktu. 2. Fasilitator membatalkan jadwal secara tibatiba. 3. Fasilitator menyampaikan materi tidak tepat waktu (molor). 4. Peserta tidak disiplin di dalam kelas (sering keluar masuk). 5. Dalam mengkaji kurikulum sering terjadi perbedaan pendapat sesama anggota tim dll
http://herwanparwiyanto.staff.uns.ac.id 5

Apa Itu Etika ?

Pengertian Etika
Etika berasal dari kata ethos (bahasa Yunani) yang berarti karakter, watak kesusilaan atau adat. Menurut Prof. Robert Salomon: Etika 1. Merpk karakter individu : orang yang beretika adalah orang baik. 2. Merpk hukum sosial : hukum mengatur, mengendalikan serta membatasi perilaku manusia.

MAKNA ETIKA

Menurut Bertens, (1994) :

Etika identik dengan pengertian moralitas, yang merupakan sistem nilai tentang bagaimana manusia harus hidup baik, yang kmd terwujud dalam pola perilaku yang konstan dan terulang dalam kurun waktu ttt shg menjadi sebuah kebiasaan

MORALITAS/MORAL
Moral : Bhs.Latin MOS (mores) : Cara hidup/ kebiasaan.

Moral / Morale (Inggris) : semangat, dorongan batin dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu.

Moralitas, cenderung lebih merujuk pada nilai2 yg diyakini sebagai sesuatu yg baik/ buruk, yang patut/ tidak patut dilakukan dan menjadi semangat dalam dlm diri seseorang / organisasi u/ melakukan atau tidak melakukan sesuatu.

Moral, mengacu pada baik dan buruknya perbuatan manusia, dapat melatar belakangi etika seseorang / sesuatu organisasi tertentu.

Unsur Etika :

1. NILAI Sesuatu yang berharga, berguna bagi kehidupan manusia. Sesuatu yang dianggap baik, benar. Sesuatu yang dijunjung tinggi, dan yang mewarnai serta menjiwai tin dakan seseorang. Mengarahkan tingkah laku kehidup an manusia.
10

NILAI ADALAH SUATU MAKNA YANG BERFUNGSI :

1.MEMBERIKAN ARTI DAN TUJUAN UNTUK MELAKUKAN SESUATU

2. MEMPERMUDAH DALAM MENGAMBIL KEPUTUSAN

3.MEMPERMUDAH DALAM MEMAHAMI PERSOALAN

4.MEMBERI MAKNA PADA MASALAH TERTENTU

2. NORMA Ukuran, garis pengarah, aturan, kaidah bagi pertimbangan dan penilaian.

12

PENGERTIAN NORMA
Norma adalah patokan perilaku dalam kelompok masyarakat tertentu, yang disebut juga peraturan sosial yang menyangkut perilakuperilaku yang pantas dilakukan dalam menjalani i n t e r a k s i s o s i a l n y a . Norma adalah petunjuk hidup yang berisi perintah maupun larangan yang ditetapkan berdasarkan kesepakatan bersama dan bermaksud untuk mengatur setiap perilaku manusia dalam masyarakat guna mencapai k e d a m a i a n .

Tujuan Etika dan Norma

Etika
Norma Khusus Norma Sopan Santun
Norma Hukum Norma Moral

Norma
Norma Umum

Mengarahkan perkembangan masyarakat menuju suasana yang harmonis, tertib, teratur, damai dan sejahtera. 2. Mengajak orang bersikap kritis dan rasional dalam mengambil keputusan.
1.
14

Macam-Macam Norma
Norma diartikan sebagai kaidah atau pedoman untuk melakukan sesuatu. Secara umum, norma dibagi menjadi 2 yaitu norma khusus dan norma umum 1. Norma khusus adalah aturan yang berlaku dalam bidang kegiatan tertentu atau khusus, ex: aturan olahraga, aturan kuliah,dll 2. Norma umum adalah aturan yang bersifat umum dan universal. Norma umum dibagi menjadi 3 yaitu norma sopan santun, norma hukum dan norma moral.

15

Lanjutan ..
Norma sopan santun atau norma etiket adalah norma yang mengatur pola perilaku dan sikap lahiriah

manusia. Misal: mengatur perilaku pergaulan, bertamu, minum,makan, berpakaian, dll. Norma hukum merupakan norma biasanya dikodifika sikan dalam bentuk aturan tertulis sebagai pegangan bagi masyarakat untuk berperilaku yg baik maupun

sebagai pedoman untuk menjatuhkan hukuman bagi

pelanggarnya. Misal: UUD 1945, PP, Tap MPR, Keppres, KUHP, dll
16

Lanjutan ..
Norma moral adalah norma yang bersumber dari

hati nurani (conscience), menjadi tolak ukur yang

dipakai oleh masyarakat dalam menentukan baik buruknya tindakan manusia sebagai anggota masyarakat atau sebagai orang dengan jabatan atau profesi tertentu.

17

Apa Yang Dimaksud

ETIKA KERJA ??

MENGATUR ANDA BERSIKAP, BERTINDAK DI DALAM LINGKUNGAN KERJA ADAT/KEBIASAAN YANG MENDORONG SESEORANG SECARA PRIBADI BERTANGGUNGJAWAB PADA PEKERJAANNYA

Apa yang dimaksud ETIKA PEMBELAJARAN ??

ATURAN TATA SUSILA DALAM PROSES

BELAJAR MENGAJAR KAIDAH ATAU MORAL, NORMA YANG MENDASARI PERILAKU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

Sardiman, AM, 1996

TUGAS POKOK ETIKA PEMBELAJARAN :

1. Mengolah sikap yang sadar dan kritis mengenai tujuan pembelajaran 2. Menganalisis proses pembelajaran, mengisolasi nilai-nilai dan arti-arti yang tersembunyi di balik proses pembelajaran itu 3. Merumuskan pedoman-pedoman/prinsip-prinsip dasar sebagai orientasi dalam pengambilan keputusan dan kebijakan dalam proses pembelajaran 4. Membangun kerangka teoritis yang terpadu 5. Mengkaitkan dengan ilmu-ilmu lainnya 6. Menyadarkan manusia akan tanggungjawab baru dalam mengelola kekuatan-kekuatan yang telah dibangunnya sendiri

PENGENDALI DIKLAT HARUS MEMILIKI 6 (ENAM) NILAI DASAR :

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bisa menerima orang lain Berpikiran terbuka dikembangkan Berpandangan luas Menghargai orang lain Obyektif Menyadari keadaan diri sendiri

Sifat kepribadian
1. 2. 3. 4. 5. 6. TOLERANSI MENGHORMATI ORLA PERCAYA DIRI DAPAT DIPERCAYA JUJUR PENOLONG

ETIKA PENGENDALI DIKLAT DALAM TUGAS DAN FUNGSI I. ETIKA DALAM PERSIAPAN
A. Mengkaji Kurikulum

Mempunyai rasa kebersamaan dan saling menghargai pendapat sesama tim Bekerjasama dgn pihak2 terkait Harus betul2 teliti agar tidak kacau Punya tggjwb terhdp kajian ini Harus bertindak cermat agar sesuai dengan rencana

B. Merancang Skenario Pembelajaran

C. Mengkaji Jadwal Termasuk Sekuennya

D. Mengkaji Pelatih/Fasilitator
E. Mengkaji Kerangka Acuan OL

II. ETIKA DALAM PELAKSANAAN

A. Mengendalikan Proses Pembelajaran
Bersikap sabar dan tanggungjwb mulai dari persiapan s/d evaluasi

B. Menjadi Katalisator Antara Peserta, Pelatih dan Penyelenggara

Bersikap win-win

solution

C. Mencatat Proses Pembelajaran

Bersikap obyektif kr laporan MOT disusun berdasarkan catatan proses pembelajaran

III. ETIKA DALAM EVALUASI

A. Mengkaji Hasil Evaluasi
Bersikap adil dan obyektif agar Hasil evaluasi dpt dipertggjwbkan

B. Mengobservasi Proses Evaluasi

Bersikap netral

PENERAPAN ETIKA PENGENDALI DIKLAT 1. Etika terhadap Peserta

- mampu mengontrol emosi - mampu berkomunikasi dengan santun (verbal, non verbal) - bersikap win-win solution dalam menyelesaikan masalah - membuat suasana kondusif

2. Etika terhadap Fasilitator

-

hindari intervensi proses pembelajaran tanpa seijin fasilitator mampu mengontrol emosi dalam hub dengan fasilitator memberi aba2 dengan santun jika waktu hampir habis mengingatkan jk ada ketidaksesuaian pokok bahasan dengan materi yang disampaikan tanpa diketahui peserta - bersikap win-win solution dalam menyelesaikan masalah antar fasilitator dengan peserta/penyelenggara

3. Etika terhadap Penyelenggara

- mampu bekerja dalam tim - mampu mengontrol emosi dlm hub dengan penyelenggara - memberikan penilaian seobyektif mungkin dalam hal penyelenggaraan pelatihan - mampu bekerja dalam tim - adanya persamaan persepsi antar sesama MOT - mampu mengontrol emosi dlm hub dg sesama MOT - bersikap santun dlm mengingatkan ketidaksesuaian dlm mekanisme proses pembelajaran - bersikap win-win solution dlm menyelesaikan masalah yg berkaitan dengan tusi MOT

4. Etika terhadap sesama Pengendali Diklat

TERIMA KASIH

DISKUSI KELOMPOK
KELOMPOK I : - Identifikasi nilai-nilai yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari baik, baik individu maupun organisasi. KELOMPOK II : - Identifikasi nilai-nilai yang terkait dengan proses belajar mengajar. KELOMPOK III : - Identifikasi nilai-nilai yang terkait dengan tugas dan fungsi Pengendali Diklat dalam melaksanakan tugasnya. KELOMPOK IV : - Uraikan bentuk operasional nilai-nilai dilakukan oleh Pengendali Diklat. yang akan