MODUL

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : KEBEKERJAAN
“Membangun Personal Branding untuk Masa Depan ”

TIM PENYUSUN :

ATIKA FIRDA TAMARA, S.Pd. JAMILAH, S.Pd.

MELLYASARI NATANIA D.P., S.Pd. M. ZAINUDIN, S.Pd, M.Pd.
INDAH SUSIANA, S.Si. WILDAN MAHMUD HANAFI, S.Pd.

SMK NEGERI 1 GROGOL

2023/ 2024
GAMBARAN UMUM PROJEK
● Jenjang Pendidikan : SMK
● Fase :E
● Alokasi Waktu : 50 JP (5 x pertemuan)
● Tema : Kebekerjaan
Sub Tema : Personal Branding
Judul : Membangun Personal Branding untuk Masa Depan
● Dimensi Profil Pelajar Pancasila :
o Mandiri
o Berfikir Kritis
o Kreatif
● Model Pembelajaran : Tatap Muka
● Metode Pembelajaran : Diskusi, Presentasi, Praktek.

DESKRIPSI PROJEK
Projek pada tema Kebekerjaan dengan sub tema Personal Branding bertujuan untuk mendorong individu
dalam mengembangkan kemampuannya dan meningktakan self awareness, self-esteem, self-wroth, dan nilai
positif lainnya. Sehingga dapat menjadi nilai pembeda atau keunikan seorang individu dari orang lain. Target
pencapaian projek adalah peserta didik memahami pentingnya personal branding untuk mengembangkan
kemampuannya ketika memasuki dunia keja.

TUJUAN PROJEK
Projek ini bertujuan untuk melatih disiplin positif secara berkesinambungan sehingga dapat memperkuat
karakter peserta didik. Dengan karakter tersebut diharapkan dapat menumbuhkan karakter setiap siswa.
Sekolah yang ramah dan nyaman akan menjadi tempat yang menyenangkan bagi peserta didik untuk
menuntut ilmu. Target yang ingin dicapai dalam projek ini adalah peserta didik dapat mengembangkan
karakter Profil Pelajar Pancasila yaitu berfikir kritis, mandiri dan kreatif.
DIMENSI, ELEMEN, & SUB ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Sub Elemen Aktivitas
Dimensi Elemen
Terkait

mandiri Pemahaman Mempunyai kemampuan dalam membaca keadaan diri

diri dan situasi dalam menghadapi tantangan yang ada serta mencari
pemecahan tantangan berdasarkan situasi yang ada
1, 2, 3
Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan – tantangan yang
akan dihadapi pada konteks pembelajaran, social, dan
pekerjaan yang akan dipilihnya dimasa depan.

Kreatif Menghasilkan -
gagasan yang
orisinal Melahirkan gagasan berdasarkan pemikiran sendiri atau 2, 3
tim dengan mempertimbangkan berbagai macam informasi
yang sesuai dengan gagasan tersebut

Bernalar kritis Memperoleh

dan
Mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis
memproses 1, 2, 3
permasalahan yang kompleks dan abstrak
informasi dan
gagasan

Menganalisis
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang
dan
digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta 1, 2, 3
mengevaluasi
mengambil keputusan
penalaran
AKTIVITAS 1 – Kenali Tokoh
Pada tahap ini
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik dari masing – masing tokoh
2. Peserta didik dapat mengetahui pengertian, manfaat personal branding
DIMENSI PROFIL
ALOKASI WAKTU BAHAN PERAN GURU
PELAJAR PANCASILA
10 JP 1. Artikel Fasiliitator, Mandiri, berfikir kritis
2. Video Narasumber
3. LKPD 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertanyaan Pemantik:
1. Siapakah Kamu?
2. Apakah kalian mengenali diri kalian sendiri?
3. Apa keunikan yang kamu miliki?
.
KEGIATAN
KEGIATAN INTI KEGIATAN PENUTUP TUGAS
PEMBUKA
1. Guru menyiapkan 5 1. Siswa melihat foto 1. Guru memberikan ● Melengkapi LKPD
foto tokoh tokoh dan apresiasi kepada siswa dan ● Presentasi
mengidentifikasi memberi masukan terkait Kelompok
2. Guru hasil kerja dan penampilan
karakteristik dari
mempersiapkan kelompok
masing – masing
Lembar Kerja 2. Siswa bersama guru
tokoh
Peserta Didik melakukan refleksi atas
(LKPD) 2. Siswa diberikan apa yang telah dipelajari
motivasi dengan hari ini
3. Siswa 3. Guru menutup pelajaran
menyampaikan
mempersiapkan hari ini dengan mengucap
manfaat yang akan
gadget rasa syukur dan salam
diperoleh dari
4. Guru membagi kegiatan hari ini.
peserta didik dalam Manfaat dari kegiatan
7 kelompok kerja yang akan dilakukan
setiap kelasnya (1 adalah agar siswa
kelompok terdiri dari mengetahui
5 – 6 siswa) pentingnya manfaat
mengenali potensi
yang ada pada diri
sendiri
3. Guru memberikan
pertanyaan pemantik
4. Siswa
memperhatikan
penjelasan guru
 tentang Personal
branding
5. Siswa berkelompok
mencari 10 tokoh dan
mengidentifikasi
karakteristik dari
masing – masing
tokoh
6. Siswa berdiskusi
mengerjakan LKPD 1
7. Masing – masing
kelompok
mempresentasikan
hasil kerja kelompok
8. Guru
mempersilahkan
kelompok lain untuk
bertanya dan
memberikan
komentar atas
kelompok yang
menyajikan
presentasi
SUMBER BELAJAR :

Pratama arhan
Azis gagap

Raffi Ahmad
Woko chanel

Najwa Sihab
 1. Artikel / Bahan bacaan (literasi) :

1. Apa itu Personal Branding ?

Personal branding adalah suatu proses membangun dan mengelola citra atau reputasi dari masing-
masing diri kalian. Hal tersebut melibatkan bagaimana cara kalian dalam memperkenalkan diri kepada
dunia. Baik dalam kehidupan pribadi maupun profesional.

Personal branding berbicara tentang bagaimana cara menjadikan diri kalian sebagai suatu merk/
brand yang banyak dikenali dan mendapatkan kepercayaan dari orang lain. Seperti saat kalian
menyuguhkan suatu identitas, pengetahuan dan kemampuan yang kalian miliki yang dapat membedakan
diri kalian dengan orang lain. Jadi singkatnya orang akan tahu ini kalian hanya dengan mendengarkan suara
tanpa melihat videonya. Atau orang akan tahu kalian dari beberapa istilah yang kalian ciptakan. Jadi
personal branding ini sangat penting dimiliki dan dilakukan oleh setiap individu.

Personal Branding penting untuk membangun citra positif dalam berkarir, namun tidak bisa
dilakukan secara instan. Lebih penting lagi kalian harus konsisten. Personal branding di era digital sekarang
ini terjadi ketika kalian mengekspose diri kalian ke publik melalui socsal media seperti Instagram, Facebook,
TikTok, WhatsApp, Telegram, X (Twitter), Threads, dll. Kebayang tidak citra kalian kalau status di medsos
galau terus, mengeluh terus, stress terus?

2. Manfaat Personal Branding

1. Membangun Reputasi : Personal branding memungkinkan kalian untuk membangun dan mengelola
reputasi dengan cermat. Dengan memilih bagaimana kalian ingin dilihat oleh orang lain dan secara
konsisten memancarkan citra tersebut, kalian dapat mengendalikan bagaimana orang lain memandang
kalian. Nah hal ini merupakan dasar dari reputasi yang baik yang akan terwujud nantinya.

2. Kredibilitas : Dengan memiliki personal branding yang kuat dan terpercaya, dapat membangun
kredibilitas di antara rekan, partner, atasan maupun bawahan kalian nantinya. Orang akan lebih
cenderung mempercayai kalian jika mereka melihat kalian sebagai ahli atau sumber yang dapat
diandalkan dalam bidang tertentu.

3. Membangun Koneksi : Dengan citra diri yang jelas dan tertata maka kalian akan mendapatkan nilai plus
dari publik. Selain itu koneksi yang kalian miliki akan semakin luas. Karena kesuksesan kalian dalam
membangun citra diri maka tidak heran jika nantinya tawaran kolaborasi akan berdatangan dengan
lancar.

4. Membangun kejujuran dan kepercayaan diri : sebagai orang komunikasi, dua hal tersebut sangatlah
penting. Jika kalian saja tidak bisa jujur tantang aspirasi apa yang kalian pikirkan, lantas kepercayaan diri
itu juga tidak akan muncul dari diri kalian. Ketika citra yang kalian suguhkan dengan penataan yang
benar, maka kalian akan lebih yakin untuk tampil dihadapan publik karena tidak ada hal mengganjal
yang harus ditutupi.

5. Meningkatkan Citra Sosial Media : Personal branding yang kuat dapat meningkatkan keterlibatan kalian
di platform media sosial. Orang akan lebih tertarik untuk mengikuti dan berinteraksi dengan kalian jika
kalian memberikan konten yang konsisten, relevan, dan bermanfaat. Ini dapat memperluas jaringan dan
meningkatkan pengaruh secara online.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

Kelompok : ……….

Nama anggota :1. ………………………………………….

2. ………………………………………….

3. ………………………………………….

4. ………………………………………….

5. ………………………………………….

Carilah 10 tokoh kemudian identifikasilah karakteristik dari masing – masing tokoh

No. Nama Tokoh Personal Branding
1 …………………………………………………………………
…………………………………….
………………………………………………………………...

10
AKTIVITAS 2 – Membangun Personal Branding
Pada tahap ini
1. Peserta didik mampu menyusun konseo personal branding
2. Peserta didik mempu membuat story board (papan cerita) dari personal branding mereka.
DIMENSI PROFIL
ALOKASI WAKTU BAHAN PERAN GURU
PELAJAR PANCASILA
10 JP 1. Artikel Falitator, Mandiri, berpikir kritis dan
2. Video Narasumber kreatif.
3. LKPD 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertanyaan Pemantik:
1. Kenapa orang lain harus mempercayai / memilih anda?
.
KEGIATAN
KEGIATAN INTI KEGIATAN PENUTUP TUGAS
PEMBUKA
1. Guru 1. Siswa menyimak 1. Melengkapi LKPD
mempersiapkan penjelasan dari guru 2. Presentasi
Lembar Kerja 1. Siswa bersama guru
tentang kegiatan yang Kelompok
Peserta Didik melakukan refleksi atas
akan dilakukan siswa hari
(LKPD) apa yang telah dipelajari
ini dan tujuan yang
2. Siswa hari ini
hendak dicapai. Hari ini
mempersiapkan
siswa akan belajar 2. Guru menutup pelajaran
gadget
tentang Formula hari imi dengan membuat
3. Guru membagi
peserta didik dalam membangun personal kesimpulan materi,
6 kelompok kerja branding mengucap rasa syukur dan
setiap kelasnya salam
2. Siswa diberikan motivasi
dengan menyampaikan
manfaat yang akan
diperoleh dari kegiatan
hari ini.
3. Guru memberikan
pertanyaan pemantik
4. Siswa memperhatikan
penjelasan guru tentang
Personal Branding di
Sekolah
5. Siswa mengisi ceklist
LKPD 2
SUMBER BELAJAR :
Link Video :

a. https://www.youtube.com/watch?v=n-gh1jnpUQs

b. https://www.youtube.com/watch?v=RCC7WK_b2hA

2. Artikel / Bahan bacaan (literasi) :

Cara Membangun Personal Branding

1. Kenali Diri Kalian : Langkah pertama yang sangat penting adalah mengenali diri sendiri dengan baik.
Pertimbangkan nilai-nilai, minat, keahlian, dan sifat yang membuat kalian berbeda

2. Tentukan Tujuan Kalian : Sebelum kalian memulai perjalanan personal branding, tentukan
tujuannya dulu, karena dengan tujuan yang jelas akan membantu sobat mbois merancang strategi
yang sesuai.

3. Lakukan Riset Terlebih Dahulu : Sebelum kalian merancang citra atau pesan personal branding,
lakukan riset tentang target audiens terlebih dahulu. Riset ini akan membantu kalian berada dalam
posisi yang lebih baik untuk menciptakan strategi yang efektif.

4. Ciptakan Karakter yang Sesuai dengan Kalian : Berdasarkan hasil riset dan pemahaman diri,
ciptakan karakter yang sesuai dengan kepribadian dan nilai-nilai yang sobat mbois miliki. Karakter
ini adalah fondasi dari personal branding Anda. Pastikan karakter ini konsisten dalam setiap
tindakan dan komunikasi Anda.

5. Konsisten dan Berkualitas : Konsistensi adalah kuncinya. Pastikan pesan, penampilan, dan interaksi
sobat mbois konsisten dengan citra yang ingin kalian proyeksikan. Selain itu, pastikan konten yang
kalian bagikan, baik itu tulisan, gambar, atau video, berkualitas tinggi dan relevan dengan target
audiensnya ya.
6. Jujur dan Jangan Mudah Puas : Integritas dan kejujuran adalah aspek penting. Jangan mencoba
menciptakan citra yang tidak mencerminkan diri kalian atau berbohong kepada orang lain. Selalu
bersikap jujur dan autentik. Selain itu, jangan puas dengan pencapaian sobat mbois saat ini.
Teruslah berusaha untuk memperbaiki dan mengembangkannya ya !

7. Selalu Koreksi dan Evaluasi : Personal branding adalah sesuatu yang terus berkembang. Selalu
tinjau dan evaluasi apakah citra kalian masih sesuai dengan tujuan. Koreksi jika perlu, dan teruslah
belajar dari pengalaman serta umpan balik dari orang lain.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

Kelompok : ……….
Nama siswa :1. ………………………………………….
2………………………………………….
3. ………………………………………….

4. ………………………………………….

5. ………………………………………….

1. Susunlah konsep personal branding sesuai dengan karakter yang ingin anda tonjolkan, lalu
presentasikan di depan kelas!
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

2. Buatlah story board (papan nama) ) dari personal branding anda!

…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 MATERI PEGANGAN GURU MODUL 2

A. 9 Cara untuk Kembangkan Personal Diri

Berikut adalah beberapa cara yang dapat kamu lakukan untuk mengembangkan personal branding:

1. Mengenali Diri Sendiri

Tujuannya adalah untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan yang kamu miliki, cara bersikap dengan
orang lain, dan potensi apa saja yang perlu dikembangkan. Dengan mengetahui diri sendiri, kamu akan
lebih mudah menentukan tujuan dan arah yang ingin dicapai dalam personal branding.

2. Menentukan Target Personal Branding

Dalam membentuk personal branding, perlu diketahui target atau pihak seperti apa yang menjadi tujuan
utama. Penentuan target ini akan memengaruhi hal-hal yang harus dilakukan untuk semakin
mengembangkan branding yang akan dibangun.

3. Memperluas Networking

Tidak hanya personal branding yang dibangun, namun networking pun perlu dibangun. Hal ini perlu
dilakukan secara bersamaan agar citra diri yang terbentuk semakin banyak dikenal oleh orang.

4. Mengembangkan Skill

Sebelum memasuki dunia kerja, alangkah baiknya jika mulai melatih skill dengan mengikuti kursus-kursus
yang telah disediakan pada berbagai macam platform digital. Pastikan kursus yang diikuti sesuai
dengan passion yang kamu miliki agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan menyenangkan.

5. Mengikuti Kegiatan Organisasi

Kegiatan organisasi kampus akan membantu dalam mengembangkan minat serta melatih skill public
speaking. Skill ini akan bermanfaat ketika memasuki dunia kerja dan akan melatih kemampuan dalam
menjalin komunikasi dengan orang lain.

6. Menjadi Diri Sendiri dan Otentik

Jika ada cara yang mudah untuk membangun citra diri yang baik adalah dengan menjadi diri sendiri dan
otentik. Ingat, personal branding harus dibangun dengan cara yang seunik mungkin sehingga kamu akan
lebih mudah diingat.

7. Konsisten

Konsisten bukan hanya berarti kamu tetap aktif menerbitkan konten di platform yang dipilih, tetapi juga
soal pemilihan cerita yang diangkat. Konsistensi ini berarti kamu akan mudah diingat jika konten yang
disajikan memiliki benang merah yang konsisten.

8. Riset Industri dan Kenali Para Ahlinya

Saat menentukan personal branding yang diinginkan, ada baiknya kamu melakukan riset terlebih dahulu
tentang industri yang digeluti lebih dalam dan siapa saja orang-orang yang telah terlebih dahulu menjadi
top of mind-nya.

9. Bangun Jaringan (Networking)

Memiliki komunitas yang satu frekuensi dan minat yang sama akan memudahkan kamu dalam membangun
personal branding ini. Cara ini akan membuat kamu mudah diingat dan memiliki lingkar pertemanan
profesional yang lebih luas.

Ingatlah bahwa personal branding bukan hanya tentang bagaimana kamu mempresentasikan diri di
dunia online, tetapi juga bagaimana kamu berinteraksi dan berperilaku dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan membangun personal branding yang kuat, kamu akan memiliki kesempatan yang lebih baik untuk
membangun karir yang sukses

B. Contoh Story Board

AKTIVITAS 3 – Membuat Video Personal Branding
Pada tahap ini
1. Peserta didik mampu memanfaatkan aplikasi editing video ponsel secara baik dan benar
2. Peserta didik mampu membuat video personal branding secara kelompok maupun individu
DIMENSI PROFIL
ALOKASI WAKTU BAHAN PERAN GURU
PELAJAR PANCASILA
10 JP 1. Artikel Falitator, Bergotong royong,
2. Video Narasumber Mandiri, Berpikir Kritis
3. LKPD 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertanyaan Pemantik:
1. Apa yang akan kalian sampaikan dalam video personal branding
.
KEGIATAN
KEGIATAN INTI KEGIATAN PENUTUP TUGAS
PEMBUKA
1. mempersiapka 1. Siswa menyimak 1. guru memberikan 1. Mengerjakan LKPD
n Lembar penjelasan dari guru apresiasi kepada siswa dan 2. Presentasi
Kerja Peserta tentang kegiatan memberi masukan terkait Kelompok
Didik (LKPD) yang akan dilakukan hasil kerja dan penampilan
2. Siswa siswa hari ini dan kelompok
mempersiapka tujuan yang hendak 2. siswa bersama guru
n gadget melakukan refleksi atas
dicapai.
3. Guru membagi apa yang telah dipelajari
peserta didik 2. Siswa diberikan hari ini
dalam 6 motivasi dengan 3. guru menutup pelajaran
kelompok menyampaikan hari imi dengan mengucap
kerja setiap manfaat yang akan rasa syukur dan salam
kelasnya diperoleh dari
kegiatan hari ini.
3. Guru memberikan
pertanyaan pemantik
4. Siswa
memperhatikan
penjelasan guru
tentang menyaksikan
personal branding
para ahli
5. Siswa melihat contoh
video personal
branding
6. Siswa berkelompok
mendiskusikan video
 7. Masing – masing
kelompok
mempresentasikan
hasil kerja kelompok
8. Guru
mempersilahkan
kelompok lain untuk
bertanya dan
memberikan
komentar atas
kelompok yang
menyajikan
presentasi

SUMBER BELAJAR :
1. Link Video Personal Branding
https://youtu.be/9kbhaoBZz8k?si=7e1wsbOrzzNYYQXO

https://youtu.be/EEqF3Z4bCBk?si=UxcZNGnYL5M5Rcr_

https://youtu.be/LaS6uzmfovQ?si=O9AZpGWMy9HXQFkQ

https://youtu.be/1W1GcRH-Kx4?si=5CWniHN3oNWgPVux
 2. Artikel / Bahan bacaan (literasi) :

Aplikasi editing video untuk ponsel yang bisa kalian gunakan diantaranya
1. KineMaster
2. Capcut
3. Viva video
4. Filmora
5. VN Video

Dalam membuat Video Personal branding ada beberapa yang perlu di perhatikan mulai dari
pengambilan video, editing video sampai dengan backsound video ada beberapa yang perlu diperhatikan
dalam membuat video personal branding diantaranya

1. Tentukan terlebih dahulu Tujuan dari Video Personal Branding anda misalnya untuk melamar
pekerjaan atau hanya sekedar untuk file pribadi
2. Tentukan Audiens Anda tentukan dengan jelas kepada siapa Anda ingin melihat video tersebut atau
untuk siapa video tersebut dimaksudkan agar dapat memberikan dampak terbesar.
3. Identifikasi dan Ciptakan Cerita Anda Kita semua punya cerita untuk diceritakan, ini hanya soal
menemukannya. Identifikasi cerita Anda, informasi apa yang ingin Anda sampaikan kepada audiens
Anda, dan kembangkan dari awal hingga titik akhir.
4. Tentukan pengisi suara dalam video, bisa dengan menggunakan suara anda sendiri ataupun
bantuan orang lain, suara yang dipilih sesuai dengan perasaan yang akan disampaikan dalam video
dengan intonasi dan gaya bicara yang sesuai dan tepat.
5. Editing video secara menarik dan secara bagus dengan menambahkan beberapa efek dalam video
dan menggunakan backsound video yang sesuai dengan rasa yang akan disampaikan
6. Simpan video dengan kualitas yang paling bagus agar bisa dilihat dengan secara jelas.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

Kelompok : ……….
Nama anggota :1. ………………………………………….
2. ………………………………………….
3. ………………………………………….
4. ………………………………………….
5. ………………………………………….
6. ………………………………………….

No. Unsur Uraian

1 Judul Video

2 Durasi Video

3 Deskripsi Video (Isi

Video)

4 Link Video

Ketentuan Video
1. Durasi Maksimal 3 Menit
2. Format Video disesuaikan dengan IG Reels
3. Video tidak mengandung unsur SARA
4. Pengambilan gambar dan pencahayaan secara jelas dan baik
5. Alur video secara jelas
Kreativitas pembuatan video diperhatikan
AKTIVITAS 4 – Pembuatan Video Pendek “My Personal Branding”
Pada tahap ini
1. Peserta didik menggunakan berbagai strategi komunikasi untuk menyelesaikan masalah guna
mencapai berbagai tujuan melalui video pendek pengenalan diri
DIMENSI PROFIL
ALOKASI WAKTU BAHAN PERAN GURU PELAJAR
PANCASILA
10 JP  Artikel Falitator, Kreatif dan
 Video Narasumber Bergotong royong
 LKPD 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertanyaan Pemantik:
1. Apa upaya kalian untuk membuat video personal branding
.
KEGIATAN
KEGIATAN INTI KEGIATAN PENUTUP TUGAS
PEMBUKA
● Guru 1. Siswa menyimak 1. siswa bersama guru 1. Membuat
mempersiapkan penjelasan dari guru melakukan refleksi atas video
kelas tentang kegiatan yang akan apa yang telah dipelajari pendek
dilakukan siswa hari ini dan hari ini
● Siswa
tujuan yang hendak dicapai. 2. guru menutup pelajaran
mempersiapkan hari imi dengan mengucap
Hari ini siswa akan belajar
scenario alur video rasa syukur dan salam
membuat video pendek
pendek
“Personal Branding”
2. Siswa diberikan motivasi
dengan menyampaikan
manfaat yang akan
diperoleh dari kegiatan hari
ini.
3. Guru memberikan
pertanyaan pemantik
4. Siswa memperhatikan
penjelasan guru tentang
cara pembuatan video
pendek “Personal Branding”
5. Siswa secara individu
membuat video pendek “My
Personal Branding”
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 4

Nama : ………………………………
Buatlah Video pendek dengan tema “My Personal Branding” kemudian upload lah ke akun social media
kalian masing masing

Ketentuan Video
1. Durasi Maksimal 3 Menit
2. Format Video disesuaikan dengan IG Reels
3. Video tidak mengandung unsur SARA
4. Pengambilan gambar dan pencahayaan secara jelas dan baik
5. Alur video secara jelas
Kreativitas pembuatan video diperhatikan