Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 770 tayangan

    Seminar Pendidikan - Jurnal Refleksi Pemahaman Tentang Peserta Didik Dan Pembelajarannya - Edwin Pratama Septianto

    Diunggah oleh

    ppg.edwinseptianto09
    Dokumen tersebut merupakan laporan refleksi pengalaman belajar dari mata kuliah Seminar yang diikuti oleh Edwin Pratama Septianto dengan NIM 2362002190184. Laporan tersebut berisi refleksi pengalaman belajar yang diperoleh dari mata kuliah tersebut, yang diantaranya adalah pemahaman tentang karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta penyusunan modul ajar yang berpihak pada peserta didik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Seminar Pendidikan - Jurnal Refleksi Pemahaman Tentang Peserta Didik Dan Pembelajarannya - Edwin Pratama Septianto

    Diunggah oleh

    ppg.edwinseptianto09
    770 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut merupakan laporan refleksi pengalaman belajar dari mata kuliah Seminar yang diikuti oleh Edwin Pratama Septianto dengan NIM 2362002190184. Laporan tersebut berisi refleksi pengalaman belajar yang diperoleh dari mata kuliah tersebut, yang diantaranya adalah pemahaman tentang karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta penyusunan modul ajar yang berpihak pada peserta didik.

    Deskripsi Asli:

    Jurnal refleksi Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

    Judul Asli

    Seminar Pendidikan_Jurnal Refleksi Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya_Edwin Pratama Septianto

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan laporan refleksi pengalaman belajar dari mata kuliah Seminar yang diikuti oleh Edwin Pratama Septianto dengan NIM 2362002190184. Laporan tersebut berisi refleksi pengalaman belajar yang diperoleh dari mata kuliah tersebut, yang diantaranya adalah pemahaman tentang karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta penyusunan modul ajar yang berpihak pada peserta didik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    770 tayangan3 halaman

    Seminar Pendidikan - Jurnal Refleksi Pemahaman Tentang Peserta Didik Dan Pembelajarannya - Edwin Pratama Septianto

    Diunggah oleh

    ppg.edwinseptianto09
    Dokumen tersebut merupakan laporan refleksi pengalaman belajar dari mata kuliah Seminar yang diikuti oleh Edwin Pratama Septianto dengan NIM 2362002190184. Laporan tersebut berisi refleksi pengalaman belajar yang diperoleh dari mata kuliah tersebut, yang diantaranya adalah pemahaman tentang karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta penyusunan modul ajar yang berpihak pada peserta didik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    Nama : Edwin Pratama Septianto

    NIM : 2362002190184
    Mata Kuliah : Seminar

    Indikator Pertanyaan Identifikasi Diri

    Nama mata kuliah Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

    Reviu pengalaman 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?


    belajar Jawab:
    Pada mata kuliah ini telah banyak memberikan pengalaman
    belajar yang berguna dan menarik dimana saya belajar tentang
    mengenal peserta didik, pembelajaran yang berpihak pada
    peserta didik, dan lingkungan belajar yang aman dan nyaman.
    Pada mata kuliah ini saya juga belajar bahwa keberhasilan
    pembelajaran di kelas ditentukan oleh bagaimana seorang guru
    dapat mengetahui karakteristik dan kebutuhan peserta
    didiknya. Setelah saya belajar menganalisis karakteristik
    peserta didik saya belajar tentang menyusun modul ajar yang
    disesuaikan dengan hasil dari karakteristik peserta didik.

    2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang


    menarik?
    Jawab:
    Menurut saya pengalaman belajar yang saya peroleh semua
    berguna dan menarik

    3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang


    berguna?
    Jawab:
    Semua pengalaman belajar yang saya peroleh dari mata kuliah
    ini sangat berguna dan menarik.

    4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak


    berguna dalam konteks sebagai calon guru?
    Jawab:
    Tidak ada pengalaman belajar yang saya peroleh tidak berguna
    dan tidak menarik.

    Refleksi pengalaman 1. Apa yang telah terjadi?


    belajar Jawab:
    Pada mata kuliah ini membuat saya menjadi memahami
    banyak hal mengenai apa yang harus dilakukan saat menjadi
    seorang guru, salah satunya seperti memahami kebutuhandan
    karakteristik peserta didik. Dengan melakukan hal tersebut
    saya dapat membuat modul ajar yang sesuai dengan
    kebutuhan dan karakteristik peserta didik sehingga
    pembelajaran yang saya lakukan dapat berpihak pada peserta
    didik.

    2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?


    Jawab:
    Hal tersebut dapat terjadi karena saya mengikuti mata kuliah
    ini dan mata kuliah PPL 1, dimana pada PPL 1 saya akan
    dituntut untuk membuat modul ajar yang berpihak pada
    peserta didik sehingga pembelajaran dapat dilakukan dengan
    baik

    Analisis artefak 1. Artefak-artefak pembelajaran mana yang dapat saya


    pembelajaran jadikan bukti dukung hasil refleksi pengalaman belajar?

    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………

    2. Mengapa artefak ini yang saya pilih?

    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………

    3. Bagian mana dari artefak ini yang mendukung hasil refleksi


    saya?
    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………

    Rumusan hasil refleksi Apabila saya mengajar atau membahas topik ini, dengan
    berupa pembelajaran mempertimbangkan prinsip pembelajaran bermakna yang
    bermakna berpusat kepada siswa, perubahan apa yang akan saya
    lakukan?
    Jawab:
    Pembelajaran bermakna yang saya peroleh dari mata kuliah ini
    yaitu saya menjadi paham dan mengerti bahwa penyusunan
    modul ajar atau rancangan pembelajaran harus disesuaikan
    dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Bukan
    hanya semata-mata guru untuk menuangkan krativitasnya
    dengan mencoba membuat modul ajar yang variatif dan
    kekinian, tetapi guru juga harus memperhatikan kepada
    kemampuan dan kebutuhan dari peserta didik. Perubahan yang
    akan saya lakukan setelah mempelajari mata kuliah ini saya
    akan membuat modul ajar yang keratif dan menyenangkan
    sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik.

    Anda mungkin juga menyukai