PEDOMAN

PANITIA O2SN, FLS2N DAN OSN SD/MI

KECAMATAN SEKADAU HILIR
KABUPATEN SEKADAU
TAHUN 2024

1
 BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun
1945 (UUD 1945) mengamanatkan Bangsa dan Negara Indonesia
dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal ini menjadikan
segala upaya terkait mencerdaskan kehidupan bangsa, yang
antara lainnya adalah melalui Pendidikan, merupakan
bagian dari pengejawantahan amanat UUD 1945. Setiap orang
juga berhak mendapatkan Pendidikan dan manfaat dari ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya untuk meningkatkan
kualitas hidup dan kesejahteraannya, termasuk daya saing
dibidang prestasi akademik dan non akademik.
Prestasi akademik dan non akademik diraih melalui Pendidikan yang
bermutu memerlukan pengembangan kecerdasan secara
komprehensif dan bermakna. Aspek – aspeknya meliputi (1) Olah
hati (cerdas spiritual) untuk memperteguh keimanan dan
ketakwaan, meningkatkan akhlak mulia, budi pekerti atau moral,
membentuk kepribadian yang unggul, membangun
kepemimpinan dan kewirausahaan, (2) Olah pikir (cerdas
intelektual) untuk membangun kompetensi dan kemandirian ilmu
pengetahuan dan teknologi, (3) Olah rasa (cerdas emosional dan
social) untuk meningkatkan sensitivitas, daya apresiasi, daya kreasi,
serta daya ekspresi seni dan budaya, dan (4) Olahraga (cerdas
kinestetis) untuk meningkatkan Kesehatan, kebugaran, daya tahan,
kesigapan fisik dan keterampilan kinestetis. Berdasarkan peraturan
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 27
Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan
Talenta Indonesia menyatakan bahwa “Balai Pengembangan Talenta
Indonesia mempunyai tugas melaksanakan pengembangan
talenta peserta didik.” Tugas tersebut diimplementasikan dalam
salah satu fungsi Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI)
melalui pelaksanaan ajang talenta. Dalam upaya mengembangkan
talenta di bidang seni dan budaya, BPTI menyelenggarakan Festival
dan Lomba Seni Siswa Nasional bagi Peserta Didik Sekolah Dasar
yang selanjutnya disebut FLS2N SD.
Penyelenggaraan FLS2N SD sebagai salah satu upaya untuk
mengembangkan jiwa seni peserta didik berkebutuhan khusus
karena melalui FLS2N SD akan menumbuhkan rasa cinta terhadap
seni sehingga akan memberikan inspirasi mereka untuk
melestarikan kesenian Indonesia dan perlindungan terhadap
kekayaan budaya bangsa. FLS2N SD menggali potensi peserta didik
berkebutuhan khusus di bidang seni budaya dan memberi
dorongan sehingga timbul motivasi yang kuat untuk beraktualisasi diri
dan berkompetisi secara sehat dalam mencapai puncak
prestasi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik SD.
Selain itu diharapkan agar peserta didik dapat
mengembangkan ide-ide dan kreativitasnya di bidang seni serta
karya-karya nyata yang diminati oleh peserta didik sejak dini
sampai kelak dewasa, sehingga rasa percaya diri terhadap
kemampuan yang dimiliki semakin besar.

2
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementrian Negara;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
4. Undang-undang nomor 5 Tahun 2017 tentang pemajuan kebudayaan
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang pengelolaan dan
penyelenggaraan Pendidikan
6. Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2021 Tentang Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan Riset dan teknologi
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 39 tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dan Kebudayaan Nomor 87 Tahun 2017
tentang pembinaan karakter
9. Peraturan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Riset dan teknologi nomor 28
Tahun 2021
C. Tujuan
1. Memberikan pengalaman berkompetisi untuk mencapai
sumber daya manusia yang unggul di bidang seni.
2. Menumbuhkembangkan etos berkesenian untuk mencapai
prestasi yang tinggi dikancah Internasional.
3. Meningkatkan kreativitas peserta didik dalam bidang seni yang
berakar pada budaya bangsa.
4. Membangun persahabatan dan karakter peserta didik yang
toleran terhadap keberagaman.
5. Mempererat persatuan dan kesatuan peserta didik seluruh
Indonesia

D. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup Festival dan Lomba Seni Siswa SD/MI tahun 2024 terdiri atas 5
(lima) jenis bidang lomba, yaitu:
1. Lomba Menyanyi Solo
2. Lomba Seni Tari
3. Lomba Pantomim
4. Lomba Gambar Bercerita
5. Lomba Kriya Anyam

E. Tema

Tema Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional SD/MI Tahun 2024 adalah:

“MERDEKA BERPRESTASI, TALENTA SENI MENGINSPIRASI”

3
 BAB II

PELAKSANAAN

A. Peserta dan jenis lomba

1. Peserta
a. Peserta FLS2N-SD/MI pada tahun pelajaran 2023/2024 masih berstatus siswa SD/MI dan
atau yang sederajat;
b. Peserta FLS2N-SD/MI adalah perwakilan dari setiap sekolah pada setiap jenis lomba
yang diikuti.
c. Peserta FLS2N-SD/MI kelas III – V SD/MI lahir setelah 1 Januari 2012
d. Membawa foto kopi akta kelahiran/ KK dan rapor asli.

Cabang-cabang Perlombaan FLS2N Tingkat SD/MI Se- Kec. Sekadau Hilir adalah :
1. Lomba Menyanyi Solo Ibu Adelina Sadina, S.Ag 081345720196
2. Lomba Pantomim Bpk M. Husni M, S.Pd. I 085245176304
3. Lomba Gambar Bercerita Ibu Siti Khotimah, S.Pd 081542890248
4. Lomba Seni Tari Ibu BN. Endah, DH, S.Pd. 085651999261
5. Lomba Kriya Anyam Ibu Jamjemah, S.Pd 085752581080

Jenis dan jumlah peserta Lomba FLS2N-SD/MI

1. Lomba Menyanyi Solo : 1 orang per SD/MI
2. Lomba Pantomim : 2 orang per SD/MI
3. Lomba Gambar Bercerita : 1 orang per SD/MI
4. Lomba Seni Tari : 3 orang per SD/MI
5. Lomba Kriya : 1 orang per SD/MI

WAKTU DAN TEMPAT

Pelaksanaan
Tanggal : 17 s.d 20 April 2024
Tempat : Aula SMP Santo Gabriel Sekadau

Pengambilan nada, gladi resik, technical meeting (cabut undi) semua lomba FLS2N
pada hari Rabu , tanggal 17 April 2024 jam 08.00 Wib di Aula SMP Santo Gabriel
Sekadau

4
 BAB III

KETENTUAN LOMBA

A. LO M BA MENYANYI SOLO

Menyanyi Tunggal adalah menyanyi seorang diri dengan atau tanpa iringan musik.
Lomba Menyanyi Tunggal merupakan salah satu wadah untuk menyalurkan minat dan
bakat dalam seni olah vokal. Diharapkan dalam lomba ini akan mengembangkan
karakter siswa yang memiliki kreativitas, percaya diri, saling menghargai, kejujuran dan
dapat bekerja sama.

1. Tujuan

a) Meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap bidang seni suara;

b) Menyalurkan bakat dan minat peserta didik dalam bidang seni suara;
c) Memupuk mental peserta didik dalam hal kepercayaan diri,
d) Mengembangkan sikap saling menghargai, jujur, dan mampu untuk
bekerja sama.

2. Materi Lomba.

a) Lagu pilihan wajib:

1. Menikmati hari Lagu : Elfa Secioria, Lirik : Mira Lesmana, Aransemen :
Singgih Sanjaya
2. Kebyar-kebyar Lagu : Gombloh, Aransemen : Singgih Sanjaya
3. Tiba-tiba Lagu Quinn Salman Aransemen Singgih Sanjaya
4. Mars Indonesia Mandiri Lagu : N. Simanungkalit Aransemen : Singgih
Sanjaya

Midi lagu wajib disiapkan oleh panitia. Peserta menyanyikan lagu wajib dengan
iringan midi dari panitia dengan ketentuan +1 / -1. Pengambilan nada dasar pada
saat tehnical Meeting.

Link Partitur Menyanyi Solo untuk Lagu Pilihan Wajib :

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1-iliBxgkAwe3K5p0yzfNoEi-
M7Q_7Y3A

b) Lagu pilihan bebas adalah lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh
peserta sesuai dengan daerahnya masing-masing yang liriknya sesuai usia peserta
boleh membawa pemusik / menyerahkan file musik dalam bentuk flashdisk.
Alat musik keyboard disiapkan panitia.

3. Teknik Pelaksanaan

1. Babak Dalam Lomba

Lomba Menyanyi Solo dilaksanakan dengan penjelasan sebagai berikut:

a. Ketentuan Perlombaan .
1) Setiap peserta menyanyikan satu lagu wajib, dan satu lagu pilihan
bebas (lagu daerah)
2) Lagu pilihan bebas adalah lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh
peserta sesuai dengan daerah Kalimantan Barat yang liriknya sesuai usia
peserta, dengan ketentuan:
a) Menggunakan bahasa daerah yang ada di Kalimantan Barat;

5
 b) Bertema Permainan anak, cerita rakyat daerah setempat, cinta
orangtua, cinta lingkungan, cinta Tanah Air;
c) Durasi lagu termasuk intro dan coda maksimal 5 menit;
d) Partitur lagu daerah berupa notasi (balok atau angka) dan lirik serta
sinopsis dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia dikumpulkan
pada saat pengambilan nada dasar dan nomor undian peserta di
tempat lomba.

2. Iringan Lagu

Peserta menyanyikan lagu dengan diiringi piano. (Pengiring/Pianis dan piano

disediakan oleh masing-masing peserta dan boleh dalam format flasdisk

3. Pakaian

Peserta diharapkan mengenakan pakaian bercorak kedaerahan masing-masing,

misalnya batik/tenun/songket, asesoris, bukan memakai baju daerah/baju adat.
Didesain jadi pakaian anak sekarang, pakaian modern namun ciri khas
kedaerahan Indonesia tetap terjaga, dengan tetap menjaga kesopanan dan estetika
(desain baju tidak membatasi ruang gerak dan penampilan vokal).

4. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek:

1) M a t e r i V okal
2) Teknik
3) Ekspresi/penjiwaan
4) Penampilan

B. LOMBA SENI TARI

Tari dalam seni pertunjukan adalah ekspresi manusia melalui gerak

tubuh yang diolah secara estetis untuk menyampaikan pesan
simbolis. Tari juga dapat menggambarkan hubungan antara manusia
dengan alam, sosial, adat dan tradisi setempat yang merupakan
pengejawatahan ide/gagasan serta menghadirkan nilai- nilai
budaya. Festival Seni Tari pada FLS2N tingkat Sekolah Dasar/MI tahun
2024 adalah festival Seni Tari ciptaan baru yang sesuai dengan
tingkatan usia dan psikologi anak. Pada dasarnya anak-anak usia
SD/Sederajat memiliki kecenderungan meniru (memesis), ruang
imajinasi yang tidak terbatas, mudah menerima pengaruh dari
lingkungan kesehariannya, namun kemampuan motoriknya belum
sempurna.
Mengenalkan tari kepada peserta didik ditingkat SD/Sederajat, dapat
melalui rasa kepedulian dan kepekaan terhadap lingkungan alam,
sosial dan tradisi keseharian di sekitar mereka. Kemudian rasa
kepedulian dan kepekaan tersebut diekspresikan melalui pergerakan
tubuh. Bentuk kerjasama dengan koreografer/pelatih/guru dalam
proses penciptaan karya, membahas suatu isuatau tema dan reaksi
tubuh (koreografi) terhadap isu atau tema tersebut menurut
pemahaman peserta didik. Sehingga karya yang ditarikan dengan
pemahaman dan cara melihat sebuah persoalan sesuai usia dan
kemampuan peserta didik.
Bentuk akhir dari karya tari yang disajikan yaitu karya dengan tema
yang tergambar jelas, mengandung kekuatan spirit dan roh tradisi lokal
dan kekayaan budaya lokal pada ragam-ragam gerak yang
dikembangkan serta musik tari yang bernuansa tradisi. Kostum, properti,
6
yang sesuai dengan tema dan usia peserta didik. Penyelenggaraan di
setiap jenjang, lokasi/tempat pertunjukan ditentukan oleh panitia
penyelenggara yang mengacu pada pedoman Festival Seni Tari tahun
2024.

1. Tujuan Bidang Lomba Seni Tari

1. Memberikan wadah bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas seni dalam
bidang seni tari.

2. Mengembangkan imajinasi, kepercayaan diri dan kepribadian siswa secara

optimal melalui seni tari.
3. Meningkatkan apresiasi dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya
bangsa melalui seni tari.
4. Menumbuhkan pengetahuan siswa terhadap pendidikan seni tari baik secara
bentuk, isi dan makna, sesuai dengan nilai budaya lokal dan nasional.
5. Membina rasa tanggung jawab dan kerjasama antara siswa dan guru dalam
proses kreativitas seni tari
6. Membina kedisiplinan peserta didik sejak proses berlangsung, hingga
mempertunjukkannya di panggung dan diterapkan dalam melakukan seluruh
aktivitas sehari-hari, baik belajar di sekolah maupun dalam kehidupan nyata.
2. Persyaratan Karya
1. Peserta mempersiapkan satu karya tari;
2. Materi yang ditampilkan adalah karya tari yang berakar pada budaya
lokal masing-masing peserta
3. Pengolahan Gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi Indonesia yang
sudah dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai tema karya.

4. Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentang karya tari) pada saat

technical meeting;
5. Dalam synopsis harus dituliskan : 1) judul karya 2) tema karya 3) pencipta atau
penata tari 4) nama-nama penari

6. Durasi karya 5 s.d. 7 menit;

7. Jumlah penari 3 orang;
8. Setiap kelompok boleh terdiri dari laki-laki atau perempuan atau campuran
(laki-laki dan perempuan);
9. Musik iringan menggunakan Flash Disc atau musik hidup ataupun
gabungan keduanya disiapkan oleh masing-masing peserta;
10. Kostum tari, tata rias dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta, dan
disesuaikan dengan tema dan usia peserta;
11. Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari), tidak diperkenankan
menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat dari
bahan lunak dan aman yang mendukung tema karya tari.

7
3. Materi Karya

A. Tema

Mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan

1) Anak dan Tradisi Keluarga.

Merupakan tradisi keluarga yang selalu dilakukan turun temurun

atau tradisi baru keluarga yang muncul pada masa pandemik.
Bagaimana anak-anak diajak untuk melihat, merespon, serta
berimajinasi tentang nilai-nilai tradisi keluarga di masa lalu, atau
tradisi keluarga yang muncul pada masa pandemik. Contoh:
tradisi makan, tradisi bekerjasama, dan religiusitas yang dilakukan
oleh keluarga di rumah.
2) Anak dan Lingkungan Alam Sekitar.

Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan

alam sekitar. Bagaimana kepekaan anak- anak dalam merespon
kondisi kerusakan lingkungan alam sesuai dengan imajinasi anak-
anak. Contoh: Kerusakan lingkungan dan lain-lain.
3) Anak dan Lingkungan Sosial dalam Kehidupan
Keseharian.

Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan

sosial masyarakat. Bagaimana anak-anak Keterangan :
seluruh tema yang diangkat harus diwujudkan dalam bentuk karya tari. Diajak
untuk melihat, merespon, serta berimajinasi tentang kepekaan
anak-anak terhadap lingkungan sosial dan kehidupan
keseharian masyarakat. Contoh : gotong royong, pesta panen,
kemiskinan dan lain-lain.

B. Gerak

Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi

Indonesia yang sudah dikembangkan berdasarkan kreativitas

sesuai tema karya.

C. Musik Tari

Iringan musik atau bunyi merupakan inspirasi kekayaan tradisi

lokal.

D. Kostum Tari

Kostum dan tata rias serta penunjang lainnya disesuaikan dengan

tema karya dan usia peserta didik.

E. Properti Tari

Properti (benda atau alat yang digunakan penari) tidak

diperkenankan menggunakan properti benda tajam, kecuali

8
 berupa imitasi yang terbuat dari bahan lunak dan aman yang

mendukung tema karya tari

4. Aspek Penilaian
Aspek penilaian terdiri dari :
a. Koreografi

Kreativitas eksplorasi dan penataan gerak yang sesuai

dengan kemampuan anak dan tema, pemanfaatan ruang dan

pengembangan komposisi sesuai tema.

b. Tema
Penerapan tema dalam karya tari, inovasi dalam

penyampaian tema dan kreativitas penyusunan alur/struktur

karya.

c. Ide Eksplorasi Gerak

Berakar dari salah satu budaya lokal, orisinalitas gerak yang

dikembangkan pada karya tari.

d. Penampilan Utuh

Penyampaian dan penghayatan penari, kesesuaian musik tari,

kesesuaian tata rias dan busana dengan tema karya.

5. Teknis Pelaksanaan
Kegiatan lomba seni tari dilaksanakan dalam satu babak sebagai berikut:
a. Ketentuan Perlombaan
Perlombaan diikuti oleh semua peserta dari perwakilan sekolah se Kecamatan
Sekadau Hilir dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Peserta menampilkan satu karya tari.
2) Peserta tampil sesuai dengan nomor urut undian yang diundi pada saat
technical meeting.
3) Sinopsis (penjelasan singkat tentang karya) disampaikan kepada panitia
pada saat technical meeting.

b. Orientasi Panggung
1) Orientasi panggung dipergunakan untuk blocking dan teknis keluar
masuk panggung.

2) Orientasi panggung dilakukan sebelum pementasan .

3) Masing-masing peserta disediakan waktu 10 menit untuk orientasi
panggung menurut urutan registrasi. Jika ada keterlambatan maka akan
diberikan kesempatan setelah selesai seluruh peserta lain melakukan
orientasi, jika waktu masih tersedia.
9
 C. Lomba Membuat Gambar Bercerita
1. Pengertian
Gambar bercerita adalah sebuah karya gambar yang berisi cerita tentang
peristiwa keseharian berdasarkan pengalaman atau imajinasi yang tidak
merujuk pada realitas sebagai bentuk ekspresi dan komunikasi melalui
bahasa visual.

2. Tujuan
a. Mengenalkan teknik menggambar, alat dan bahan dengan baik
b. Melahirkan peserta yang kemampuan berfikir kreatif

c. Mendidik peserta untuk memiliki karakter mandiri, jujur, kerja keras, ulet,
tekun, rajin, disiplin, toleran, setia kawan, cinta tanah air dan
bertanggung jawab melalui kemampuan berekspresi menggunakan
gambar bercerita.

Teknis pelaksanaan Lomba Gambar Bercerita adalah sebagai berikut:

1) Kegiatan lomba Gambar Bercerita adalah membuat gambar bercerita dimana peserta memilih
tema yang akan disampaikan pada saat lomba.
2) Lomba Gambar Bercerita dilakukan dengan system gugur
3) Setiap SD/MI hanya memperbolehkan mengirimkan 1 (satu) peserta
4) Karya berupa gambar yang dapat menceritakan tema yang dipilih
5) Karya dihari kedua berupa gambar berwarna.

6) Peserta mencantumkan data pada kertas gambar bagian belakang meliputi

Nama : …………………………………..
Judul Karya : ……………………………………
Material yang digunakan : ……………………………………
Asal sekolah : ……………………………………

Ketentuan dan pelaksanaan lomba Gambar Bercerita:

• Peserta wajib mengikuti ketentuan dan tata tertib yang ditetapkan panitia
• Peserta akan mendapatkan pengarahan dan pengawasan hanya oleh panitia resmi yang
telah ditetapkan
• Peserta menggunakan seragam sekolah / nasional
• Pada saat lomba berlangsung, orang tua, guru, pembina atau siapapun tidak diizinkan
memasuki ruang lomba
• Penilaian hanya dilakukan oleh Dewan Juri yang telah resmi ditetapkan oleh panitia
• Hasil keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat

2. Materi lomba gambar bercerita ( Gambar berwarna)

Imajinasikan andaikan kamu sedang berada diangkasa dan melihat bumi dan di bumi kamu bisa
melihat hutan, gunung, laut, binatang, kesibukan jalan raya dan jalan raya di kota tempat kamu dan
keluarga serta teman-temanmu tinggal.
3. Bahan dan Alat
Semua bahan dan alat disediakan oleh peserta sendiri kecuali kertas gambar (kertas gambar disediakan
panitia).

4. Kriteria Penilaian
1. Kesesuaian Tema dan Cerita
2. Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang Dipilih
3. Kreativitas : ide dan mengelola menata seluruh aspek visual
4. Prinsip estetik : komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen
5. Keterampilan menguasai unsur rupa : bentuk, warna, garis dan bidang
6. Penguasaan medium/alat menggambar

d. Penentuan Juara
Penentuan dan penetapan Juara I, II, III, dan IV berdasarkan hasil perolehan nilai maksimal yang
mengacu pada kriteria penilaian lomba. Keputusan Juri tidak dapat diganggu gugat.

D. LOMBA PANTOMIM
Pantomim adalah seni pertunjukan imajinatif yang memvisualisasikan suatu objek atau benda tanpa kata-
kata serta dapat menyampaikan rasa dan pesan melalui gerak tubuh dan mimik wajah. Lomba Pantomim
lebih menitikberatkan pada kreativitas perkembangan karakter, olah gerak, dan ekspresi anak yang
bermuatan lokal serta menjunjung nilai-nilai luhur budaya bangsa.

1. Tujuan
a) Melalui pantomim dapat membentuk karakter dan mental peserta didik menjadi pribadi yang cakap,
sportif dan kreatif.
b) Mengasah daya imajinasi untuk meningkatkan fokus, daya cipta/kreasi serta kepercayaan diri
yang berakhlak mulia.
c) Meningkatkan motorik peserta didik melalui tehnik olah gerak yang sehat dan kuat.
d) Menumbuh kembangkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.
e) Wadah pengembangan minat dan bakat dalam bidang seni khususnya seni pantomim peserta didik di
tingkat nasional maupun internasional.

2. T e m a Lomba

a) Kepahlawanan
b) Cita-citaku
c) Aku dan alam

keterangan :
tema lomba dapat dikembangkan sesuai kreativitas dan imajinasi masing-masing peserta serta diharapkan
menjadi inspirasi sebagai penyelesaian masalah.
3. Teknik Pelaksanaan

1) Ketentuan dalam Lomba

a) Peserta tunggal 2 (dua) orang.

b) Peserta boleh laki-laki, perempuan atau kombinasi
c) Penampilan sesuai dengan nomor urut undian yang diundi pada saat penjelasan teknis.
d) Peserta wajib hadir tepat waktu sesuai ketentuan yang telah ditetapkan.
e) Musik iringan menggunakan flash disc dalam format MP3 disiapkan oleh masing-masing peserta.
f) Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta.
g) durasi penampilan tidak mempengaruhi penilaian
h) Tema pantomime yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa Indonesia dan tidak menyinggung
PARAS ( pornografi, agama, Ras, antar golongan dan suku )
i) Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun.

2) Perlombaan dengan ketentuan

a) Ketentuan Perlombaan :

Perlombaan diikuti semua peserta dari Pe rw a ki l a n s e k ol a h yang kemudian ditetapkan

dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Menyerahkan sinopsis cerita yang ditampilkan
2. Durasi penampilan maksimal 5-7 menit
3. Peserta menampilkan pantomim sesuai dengan tema.
4. Sinopsis dan flash disc musik dalam format MP3 diserahkan kepada panitia pada saat
technical meeting.

3) Orientasi Panggung

Orientasi panggung dipergunakan untuk mengenal, menguasai panggung pementasan.

4. Kriteria Penilaian
a) Konsep (imajinatif, kreatif, dan inspiratif).
b) Gerak (teknik dan harmonisasi).
c) Ekspresi (imajinasi dan mimik wajah).
d) Wawasan (kepedulian lingkungan sekitar),

E. Lomba Kriya

1. Pengertian (Definisi Operasional)

Mengacu pada SK Mendikbud RI No.0312/U/1994, istilah ‘kriya’berasal dari

Bahasa Sanskerta yang maknanya mirip dengan ‘craft’ yaitu pekerjaan,
perbuatan, kesibukan, kesungguhan, ataupun damel atau gawe dalam
bahasa Jawa.Secara spesifik kriya merupakan seni buatan tangan
(handmade) yang memiliki karakter tertentu, nilai craftsmanship,
estetika, gagasan (konsep), fungsi, bentuk, dan gaya yang dibuat dalam
jumlah terbatas. Proses pembuatan karya kriya menekankan pada
metode kerja dan teknik keterampilan untuk menghasilkankarya
yang unik. Keunikan tersebut dapat dimunculkan melalui ukuran,
teknik pengerjaan, serta pemilihan dan penyatuan material. Bagi
peserta SD/SEDERAJAT, dengan bermain dan berimajinasi - mengenal
nilai-nilai tradisi, pengalaman yang didapatkan secara kreatif
diimplementasikan pada karya kriya sebagai karya inovatif.

2. Tujuan (Outcome)

Peserta mendapatkan pengalaman berkompetisi sambil bermain

dan berimajinasi, dengan menguatkan empati, secara kreatif

mengenal dan mengimplementasikan unsur atau nilai- nilai

tradisi dalam membentuk pribadi yang berkarakter untuk

menghasilkan karya kriya yang unik dan inovatif. Perserta

mendapatkan pengalaman bermain dan berimajinasi, serta

mengenali nilai-nilai tradisi yang dihasilkan dari membuat karya

kriya yang berbasis tradisi.

5. Ketentuan Teknis Karya

a. Tema dan Materi Lomba

“Pengembangan mainan anak-anak tradisional dengan

merdeka berkreasi menjalin tradisi untuk merajut kreasi

masa depan”. Kreasi inovatif - karya kriyayang diadaptasi

dari alat bermain, atau media permainan tradisional -

material alami dipadukan secara teknis dengan tepat

dengan material industri, atau fabrikasi – yang diolah

dengan ketrampilan tertentu, secara tekun, serta ketelitian

untuk menghasilkan sebuah karya baru. Produk kriya berupa

sebuah alat permainan yang unik, dapat bermanfaat

sebagai produk fungsional, sekaligus memiliki nilai estetik.

b. Dimensi Karya
 Kreasi inovatif - karya kriya yang memadukan dengan tepat

dan serasi antara dominasi material alam bersama paduan

material industri, atau fabrikasi – yang diolah dengan

ketrampilan tertentu, ketekunan, serta ketelitian untuk

menghasilkan sebuah karya baru. Produk berupa

alat permainan tiga dimensional (3D) dengan ukuran

dimensi kurang-lebih 50cm X 50 Cm atau disesuaikan

besar tubuh anak jika produk mainan berhubungan

dengan fungsi pada tubuh.

c. Medium & Teknik

Material yang digunakan didominasi oleh material alam;

seperti kayu, rotan, bambu, serat-seratan, dedaunan,

bebatuan, keramik, kulit, dsb. Kemudian dikombinasikan

dengan material industri, atau fabrikasi; seperti tali plastik,

lembar karet, busa, kertas, stirofoam, dan

sebagainya. Pengolahan material dilakukan secara kreatif

dengan teknik keterampilan dan metode kerja pengolahan

material yang lazim dilakukan oleh lingkungan tradisi

setempat untuk menghasilkan nilai guna tertentu, nilai

keunikan, serta capaian nilai estetika – tanpa menambahi

dengan penggunaan material pewarna sintetik yang

menutupi karakter khas material alam yang digunakan.

6. Materi Lomba (Soal Lomba)

Terdapat berbagai jenis permainan anak tersebar di seluruh

nusantara. Secara umum dikembangkan menggunakan

material yang terdapat di lingkungan sekitar dan mudah

diperoleh serta mudah diolah menggunakan keterampilan

tertentu yang diadaptasi oleh anak-anak di lingkungan

tersebut secara natural.

Kriya sebagai media ekspresi ungkap seni terapan dalam

berkarya dapat mengakomodir aktivitas anak-anak dalam

memenuhi kebutuhannya bermain serta berkreasi.

Pengolahan material dilakukan dengan teknik keterampilan

dan metode kerja dengan hasil yang lebih mengutamakan

kreativitas secara eksploratif untuk menghasilkan nilai guna

tertentu, nilai keunikan, serta capaian nilai estetika.

 ketrampilan tertentu, ketekunan, serta ketelitian untuk

menghasilkan sebuah karya baru. Produk berupa

alat permainan tiga dimensional (3D) dengan ukuran

dimensi kurang-lebih 50cm X 50 Cm atau disesuaikan

besar tubuh anak jika produk mainan berhubungan

dengan fungsi pada tubuh.

6. Aspek Penilaian

a. Kesesuaian dengan tema.

b. Kreativitas ( inovatif, orisinalitas )
c. Bentuk ( unik, rapi, proporsional dan estetik )
d. Teknis ( Pengelolaan dan penguasaan material atau media yang digunakan, kesulitan dan
kerumitan teknis kerja )
e. manfaat ( Sesuai nilai kegunaan atau fungsinya)
 RENCANA JADWAL PELAKSANAAN FLS2N DAN OSN MIPA
TINGKAT SD/MI KECAMATAN SEKADAU HILIR
KABUPATEN SEKADAU TAHUN 2024

NO HARI/TANGGAL WAKTU TEMPAT JENIS LOMBA KET

1. Kamis, 18 April 2024 10.00 – 16.00 SMP Santo Menyanyi Solo Aula
Gabriel
Sekadau
2. Kamis, 18 April 2024 10.00 – 16.00 SMP Santo Pantomim Aula
Gabriel
Sekadau
3 Kamis, 18 April 2024 13.00 – 15.00 SMP Santo Olimpiade Sains Dalam kelas
Gabriel Nasional IPA dan
Sekadau MM
4. Jumat, 19 April 2024 08.00 - 16.00 SMP Santo Kriya Dalam kelas
Gabriel
Sekadau
5. Jumat, 19 April 2024 08.00 – 16.00 SMP Santo Seni Tari Aula
Gabriel
Sekadau
6. Jumat, 19 April 2024 08.00 – 16.00 SMP Santo Gambar Bercerita Dalam Kelas
Gabriel
Sekadau

Catatan :
Apabila terjadi perubahan jadwal pelaksanaan maka akan diberitahukan setelah selesai
technical meeting (cabut undi).

KEJUARAAN DAN HADIAH

Kejuaraan
Penetapan juara FLS2N SD/MI Tingkat Kecamatan Sekadau Hilir tahun 2024 terdiri
atas:
1. Penetapan juara berdasarkan hasil penilaian dewan juri;
2. Ditentukan juara I, II, III, dan IV untuk masing-masing jenis lomba;
3. Penetapan juara umum dari semua jenis lomba FLS2N kecuali OSN MIPA
3. Nama juara akan diumumkan pada saat selesai perlombaan.
4. Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat

Hadiah
Juara I, II, III dan IV setiap jenis lomba akan diberi hadiah berupa piala, piagam dan
uang pembinaan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan.

PENUTUP
Juknis pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) SD/MI Tingkat
Kecamatan Sekadau Hilir ini dimaksudkan sebagai dasar penyelenggaraan FLS2N SD/MI
tingkat selanjutnya. Keberhasilan pelaksanaan lomba ini, tidak terlepas dari peran serta
semua pihak dan kami berharap atas partisipasi semua pihak. Terima kasih
PENDAFTARAN PESERTA :
1. Setiap peserta di tingkat Satuan Pendidikan oleh operator sekolah wajib
mendaftar di Portal registrasi agar terdata di tingkat selanjutnya : https://daftar-
bpti.kemdikbud.go.id/
2. Pendaftaran peserta semua jenis lomba FLS2N dan OSN MIPA dimulai dari
tanggal 1 Maret – 15 April 2024 dengan menghubungi Panitia yang sudah
ditunjuk.
3. Pengambilan nada, gladi resik, Technical Meeting (cabut undi) semua lomba
FLS2N pada hari Rabu , Tanggal 17 April 2024 jam 08.00 Wib di Aula SMP Santo
Gabriel Sekadau
4. Apabila terjadi perubahan jadwal pelaksanaan maka akan diberitahukan setelah
selesai technical meeting (cabut undi).

E. JUARAAN DAN HADIAH

Kejuaraan
Penetapan juara FLS2N SD/MI T ingka t Kecamatan Sekadau Hilir tahun 2024 terdiri atas:
1. Penetapan juara berdasarkan hasil penilaian dewan juri;
2. Ditentukan juara I, II, III d a n I V untuk masing-masing jenis lomba;
3. Penetapan juara umum dari semua jenis lomba FLS2N kecuali OSN MIPA
3. Nama juara akan diumumkan pada saat penutupan dan pembagian piala.
4. Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat

Hadiah
Juara I, II, III dan IV setiap jenis lomba akan diberi hadiah berupa piala, piagam dan uang
pembinaan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan.
 Lomba Olimpiade Sains Nasional (OSN) MIPA
Teknis Pelaksanaan

Olimpiade Sains Nasional (OSN) MIPA Tingkat SD Se Kecamatan Sekadau Hilir Tahun
2024 diadakan untuk menyediakan suatu wahana kompetisi dalam bidang Matematika
dan IPA bagi peserta didik SD/MI sebagai bagian dari upaya komprehensif dalam
penumbuhkembangan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi.
Pelaksanaan Lomba Olimpiade Sains Nasional (OSN) MIPA dengan ketentuan :
a) Setiap peserta di tingkat Satuan Pendidikan wajib mendaftar oleh
operator sekolah di Portal registrasi agar terdata di tingkat
selanjutnya : https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id/
b) Lomba Olimpiade Sains Nasional (OSN) MIPA dilaksanakan secara sistem gugur.
c) Peserta Lomba (OSN) MIPA adalah peserta didik SD/MI kelas IV dan V Se
Kecamatan Sekadau Hilir.
d) Peserta Lomba (OSN) MIPA adalah peserta terbaik hasil seleksi tingkat Sekolah
Dasar.
e) Setiap sekolah diwakili oleh 1 orang peserta didik untuk bidang Matematika dan 1
orang peserta didik untuk IPA
f) Setiap peserta didampingi oleh Pembina dari sekolah masing-masing.
g) Memakai seragam sekolah lengkap pada saat mengikuti lomba.
h) Membawa pas photo warna 3x4 satu lembar
i) Mengisi biodata peserta (blangko terlampir)
j) Nomor peserta berdasarkan urutan sekolah di Kecamatan Sekadau Hilir.
k) Masing-masing bidang disediakan 3 piala untuk juara I, II dan III, Piagam dan
uang Pembinaan.
l) Keputusan panitia tidak dapat diganggu gugat.
m) Masing-masing peserta membawa alat tulis
n) Peserta tidak diperbolehkan membawa kalkulator dan HP saat lomba
berlangsung.

Waktu dan tempat

1. Waktu : Hari Kamis Tanggal 18 April 2024 Jam 13.00 – 15.00 Wib.
2. Tempat : SMP Santo Gabriel, Sekadau

Jadwal Pelaksanaan OSN MIPA

NO Kegiatan OSN MIPA WAKTU KETERANGAN

1 Regestrasi peserta 07.00 Panitia

2 Pembukaan 08.00 Panitia

3 Seleksi OSN MIPA 13.00-15.00 Peserta lomba

4 Koreksi 15.00 Tim koreksi

5 Pengumuman 16.00 Panitia

 FORMULIR PENDAFTARAN
BIDANG MATEMATIKA

NOMOR REGESTRASI :

NAMA LENGKAP :

TEMPAT/TGL. LAHIR :

JENIS KELAMIN :

AGAMA :

ASAL SEKOLAH :

GURU PENDAMPING :

ALAMAT RUMAH :

NO. HP :

TTD PESERTA

(……..........………………….)
 FORMULIR PENDAFTARAN
BIDANG IPA

NOMOR REGISTRASI :

NAMA LENGKAP :

TEMPAT/TGL. LAHIR :

JENIS KELAMIN :

AGAMA :

ASAL SEKOLAH :

GURU PENDAMPING :

ALAMAT RUMAH :

NO. HP :

TTD PESERTA

(………………........……….)
 PANITIA O2SN, FLS2N, DAN OSN SD/MI
KEC. SEKADAU HILIR 2024

KOORDINATOR FLS2N DAN OSN

RONY SISWANTO, S.Pd.

NIP. 19820526 200903 1 003

KETUA SEKRETARIS

SALAHUDDIN, S.Pd. I, MM SURYANTO , S.Pd.

NIP. 19690916 199102 1 001 NIP. 19810714 200604 1 010