Instrumen PI 4

KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) JAWA BARAT

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK (PGP) ANGKATAN 9
PENDAMPING INDIVIDU 4 (PI-4)
Nama CGP : ......................................

Nomor Registrasi : ……………………….
Unit Kerja : ......................................
Nama Pengajar Praktik : Iyan Indriyani, S.Pd.SD.
Hari/tanggal pelaksanan PI : ……………………….
1. Waktu : Kurun waktu seminggu sebelum lokakarya 4

2. Tema Pendampingan : Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran
3. Fokus Pendampingan :
 Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya positif,
pembeljaaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial-emosional.
 Penilaian Observasi Praktik Pembelajaran
4. Dokumen yang disiapkan:
1) Jurnal Pendampingan, daftar hadir, dan rencana pendampingan selanjutnya
2) RPP CGP yang akan digunakan dalam pembelajaran
3) Modul 2.3 : Coaching Untuk Supervisi Akademik
4) Lembar Catatan Percakapan Pra Observasi kelas (lampiran 4)
5) Instrumen Observasi Praktik Mengajar Calon Guru Penggerak (Lampiran 5)
6) Lembar Catatan Percakapan Pasca Observasi Kelas (lampiran 6)
7) Lembar Rencana Pengembangan Diri (lampiran 7)
A. Bagian awal pendampingan ( 20 Menit )

1) Pengajar Praktik menyapa dan menanyakan kabar Calon Guru Penggerak
2) Menj elaskan tentang fokus pendampingan, PP memastikan CGP memahami
aktivitas pendampingan yang akan dilakukan.
3) Pengajar Praktik menanyakan apa saja proses yang sudah berjalan selama satu
bulan terakhir, menanyakan rencana tindak lanjut dari pendampingan
sebelumnya, serta hal-hal yang dianggap sebagai capaian selama satu bulan
terakhir (berdasarkan Jurnal Pemanatauan Pembelajaran Daring)
4) Mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih telah berbagi praktik baik yang
sudah dilakukan dari pembelajaran daring.
5) Pengajar Praktik memastikan RPP yang dibuat CGP sudah direvisi
berdasarkan masukan yang diberikan PP.
6) Menyiapkan lembar Observasi Praktik Mengajar Calon Guru Penggerak
(Lampiran 5).
1
No Pertanyaan Respon CGP
1. apa saja proses yang sudah
berjalan selama satu bulan
terakhir?
2. Apa saja rencana tindak lanjut

dari pendampingan sebelumnya?
3. Hal-hal apa saja yang

dianggap sebagai capaian selama
satu bulan terakhir
B. Kegiatan Inti
No Pertanyaan Respon CGP
Pra Observasi (15’) dicatat pada lampiran 4
1. Apa saja tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai pada praktik
mengajar yang akan dilakukan?
2. Apa saja area

pengembangan yang hendak
dicapai pada praktik mengajar
yang akan dilakukan?
3. Strategi apa saja yang akan

Bapak/Ibu terapkan dalam
mencapai tujuan pembelajaran?
Observasi pembelajaran (90’) dicatat pada lampiran 5

Hal-hal yang diobservasi :
1 Kenyamanan Lingkungan Belajar untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid

2 Penggunaan Komunikasi Positif
3 Empatik: guru ingin tahu dan mencoba memahami sudut pandang murid.
4 Emosi positif: guru mengekspresikan emosi positif selama berinteraksi dengan
murid
2
5 Penerapan Disiplin
6 Pemberian Motivasi
7 Pembukaan proses belajar
8 Muatan Sosio-Emosional dalam Aktivitas Pembelajaran
9 Pendekatan dalam Mendampingi murid
10 Penggunaan Strategi Pembelajaran
11 Penutupan Proses Belajar
12 Pemberian Umpan Balik
13 Fungsi Asesmen
Pasca Observasi (30’)
1. Menurut Bapak/Ibu apa

kelebihan dan kekurangan dari
praktik mengajar yang telah
bapa/ibu lakukan tadi?
2. Bagaimana bapak/ibu
mengatasi kelemahan /kekurangan
praktik mengajar tersebut?
Jelaskan!
3. Apakah pembelajaran tadi
sudah menerapkan pembelajaran
sosio emosional dan budaya
positif?Jelaskan !
4. Bagaimana rencana tindak
lanjut/ aksi pengembangan yang
akan bapak/ibu lakukan terkait
pembelajaran? (dicatat dalam
lampiran 7)
C. Bagian Akhir Pendampingan

Melakukan refleksi terhadap proses pendampingan
1. Apa yang sudah baik dan

yang perlu Bapak/Ibu perbaiki ke
depannya pada pembelajaran tadi?
2. Sejauh apa pendampingan

saat ini membantu Bapak/ Ibu
mengimplementasikan
pembelajaran yang berpihak
kepada murid? Hal-hal apa saja
yang perlu diperbaiki untuk ke
depannya?
3
Tugas yang harus disiapkan oleh CGP dalam Pendampingan selanjutnya (PI-5)
Kelengkapan bahan yang harus disiapkan CGP untuk PI 5 adalah:

1. Mengajak satu orang rekan sejawat untuk dibimbing dan dicoaching
pada PI 5.
2. Penetapan jadwal observasi pembelajaran. Pelaksanaan observasi
pembelajaran minimal 2 jam pelajaran dan dapat dilakukan secara
daring ataupun luring (disesuaikan dengan kebijakan sekolah)
3. Membimbing rekan sejawat dalam menyusun RPP dan juga melakukan
koreksi terhadap RPP yang disusun. Hasil koreksi CGP dijadi dasar
perbaikan RPP oleh rekan sejawat.
Aktivitas Coaching untuk supervisi akademik

Untuk melakukan aktivitas ini, CGP harus mengikuti instruksi yang ada
dalam modul 2.3 pada bagian aksi nyata. Pastikan CGP melakukan:
1. Proses pra-observasi. Hasil catatan saat proses ini diserahkan
kepada PP saat pendampingan individu 5 (CGP menggunakan
instrument pra-observasi di modul 2.3)
2. Proses observasi pembelajatan. Hasil catatan saat proses ini
diserahkan kepada PP saat pendampingan individu 5 (CGP
menggunakan instrument observasi pembelajaran di modul 2.3)
Setiap aktivitas CGP saat melakukan pra-observasi dan observasi

pembelajaran, PP tetap melakukan pemantauan dan diskusi melalui
WA/HP/tatap muka virtual.
Majalengka, Februari 2024

Calon Guru Penggerak, Pengajar Praktik,
ADE SUHARTO, S.Pd. IYAN INDRIYANI, S.Pd.SD.
4

Instrumen PI 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen PI 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen PI 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) JAWA BARAT

PENDAMPING INDIVIDU 4 (PI-4)

Nama CGP : ......................................

1. Waktu : Kurun waktu seminggu sebelum lokakarya 4

A. Bagian awal pendampingan ( 20 Menit )

2. Apa saja rencana tindak lanjut

3. Hal-hal apa saja yang

2. Apa saja area

3. Strategi apa saja yang akan

Observasi pembelajaran (90’) dicatat pada lampiran 5

1 Kenyamanan Lingkungan Belajar untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid

Pasca Observasi (30’)

1. Menurut Bapak/Ibu apa

C. Bagian Akhir Pendampingan

1. Apa yang sudah baik dan

2. Sejauh apa pendampingan

Kelengkapan bahan yang harus disiapkan CGP untuk PI 5 adalah:

Aktivitas Coaching untuk supervisi akademik

Setiap aktivitas CGP saat melakukan pra-observasi dan observasi

Majalengka, Februari 2024

ADE SUHARTO, S.Pd. IYAN INDRIYANI, S.Pd.SD.

Anda mungkin juga menyukai