Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 84 tayangan

    RPH Minggu 27 RBT THN 4 2023

    Diunggah oleh

    aidilizzat40
    Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4. Rancangan ini membincangkan tema Reka Bentuk Makanan dan tajuk Reka Bentuk Makanan. Aktiviti utama termasuk murid membaca teks dan gambar, berbincang kepentingan reka bentuk makanan, dan menamakan makanan mengikut kaum.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPH Minggu 27 RBT THN 4 2023

    Diunggah oleh

    aidilizzat40
    84 tayangan1 halaman
    Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4. Rancangan ini membincangkan tema Reka Bentuk Makanan dan tajuk Reka Bentuk Makanan. Aktiviti utama termasuk murid membaca teks dan gambar, berbincang kepentingan reka bentuk makanan, dan menamakan makanan mengikut kaum.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RPH MINGGU 27 RBT THN 4 2023

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4. Rancangan ini membincangkan tema Reka Bentuk Makanan dan tajuk Reka Bentuk Makanan. Aktiviti utama termasuk murid membaca teks dan gambar, berbincang kepentingan reka bentuk makanan, dan menamakan makanan mengikut kaum.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    84 tayangan1 halaman

    RPH Minggu 27 RBT THN 4 2023

    Diunggah oleh

    aidilizzat40
    Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4. Rancangan ini membincangkan tema Reka Bentuk Makanan dan tajuk Reka Bentuk Makanan. Aktiviti utama termasuk murid membaca teks dan gambar, berbincang kepentingan reka bentuk makanan, dan menamakan makanan mengikut kaum.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4


    TARIKH 11/10/2023 MASA 915-1015 am
    MINGGU 27
    HARI Rabu KELAS 4 Intelek
    TEMA REKA BENTUK MAKANAN
    TAJUK REKA BENTUK MAKANAN
    STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Makanan
    STANDARD 5.1.2 Menerangkan kepentingan reka bentuk makanan
    PEMBELAJARAN
    KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
    ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir
    OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
    Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
    dapat : 1. Menerangkan __ daripada lima kepentingan reka
    1. Menerangkan lima kepentingan reka bentuk bentuk makanan
    makanan
    AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
    1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
    2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
    3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang pentingnya reka dahulu dan
    bentuk makanan merangsang
    AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
    1. Murid membaca dan menganalisis teks dan gambar. ada murid.
    2. Murid menjalankan perbincangan kepentingan pelbagai reka bentuk makanan.  Guru Menggunakan
    Take Five (Ambil Lima) strategi pembelajaran
    3. Murid akan dipanggil secara rawak untuk menyatakan satu kepentingan pelbagai kolaboratif dan
    reka bentuk di hadapan kelas. koperatif dengan
    4. Murid lain dibenarkan untuk menambah idea tentang kepentingan pelbagai reka menerapkan PAK21
    bentuk yang dinyatakan oleh kawan. dan elemen
    5. Murid berbincang dengan guru dan menyatakan kepentingan lain pelbagai reka sekolahku sejahtera
    bentuk makanan. supaya ada interaksi
    6. Murid menamakan makanan mengikut kaum dan kepelbagaian reka bentuknya. antara murid dan
    Name It (Namakannya) memotivasikan
    7. Murid akan disoal oleh guru tentang makanan yang dinamakan . murid.
    8. Murid yang menamakan makanan mengikut kaum dengan betul akan diberikan  Menilai kefahaman
    hadiah oleh guru. murid tentang
    AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) pembelajaran hari ini
    1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang pentingnya reka bentuk makanan .
    dengan bimbingan guru.
    KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
    BUKU TEKS Halaman BUKU AKTIVITI Halaman
    ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Take Five (Ambil Lima)
    SEJAHTERA
    STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual PAK-21 Name It (Namakannya)
    KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -
    EMK : NILAI Rasional KB Mengecam
    EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
    PENDEKATAN BERTEMA
    TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
    PENILAIAN
    TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
    MURID
    REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengayaan / pengukuhan
    ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

    Anda mungkin juga menyukai