Pertemuan 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMPN 2 Lempuing Jaya

Mata Pelajaran : Bahassa Indonesia
Materi Pokok : Iklan, Sarana Komunikasi
Sub Materi : 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 6 X 40 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan
berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 Menjelaskan Unsur-unsur Teks Iklan, Slogan, poster
 Menceritakan Kembali Teks Iklan
B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (30 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi
Penguatan
sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya.
Pendidikan
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi Menceritkan kembali teks iklan dalam
Karakter
kehidupan sehari-hari
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan
KKM pada pertemuan yang sedang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
KEGIATAN INTI ( 90 Menit)
 Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi Menceritkan
kembali teks iklan melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi/eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
Literasi Mengamati
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket
berkaitan dengan
 Menceritkan kembali teks iklan
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan
Critical dengan tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang Menceritkan kembali
Thinking teks iklan Misalnya

Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menceritkan kembali teks iklan
Collaboration  Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan
(Kerja Sama) solusimasalah terkait materi pokok yaitu
 Peserta didik diminta mengerjakan Kegiatan 2.5 yang terdapat padabuku siswa halaman 39
 Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari aneka sumber yang akan
digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Communication  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
(Komunikasi dilakukan tentang Menceritkan kembali teks iklan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan,
bertanya atas presentasi yang dilakukan, dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Kesimpulan Pembelajaran
 Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam
Creativity
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang Menceritkan kembali teks iklan
(Kreativitas
 Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan
pemicu kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai dipelajari
PENUTUP (30 Menit)
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
Peserta didik
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Memeriksa pekerjaan peserta didik yang selesai dan diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,
memberikan penghargaan pada kelompok yang memiliki kinerja dan kerja sama yang baik dalam kegiatan
Guru pembelajaran.
 Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi
yang akan dibahas dipertemuan berikutnya.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran

2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek
Mengetahui, Lempuing Jaya, Juli 2023

Kepala SMPN 2 Lempuing Jaya Guru Mata Pelajaran
Yuliana, S.Pd. Jubi Eka Romadona, S.Pd.

NIP.19710702 200701 2004 NI PPPK. 199103082023211013

Pertemuan 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pertemuan 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pertemuan 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Lempuing Jaya

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran

Mengetahui, Lempuing Jaya, Juli 2023

Yuliana, S.Pd. Jubi Eka Romadona, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai