Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 59 tayangan

    Cara Mengajar P5 Kurikulum Merdeka

    Diunggah oleh

    Jimmi Rama Hutagaol
    Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang mencakup pengenalan profil pelajar Pancasila, pengenalan masalah pengolahan sampah, dan membuat kolase dari sampah organik. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan antara lain menjelaskan singkatan P5, mengidentifikasi profil pelajar Pancasila, mengecek kondisi lingkungan sekolah, dan membuat kolase dari sampah daun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Cara Mengajar P5 Kurikulum Merdeka

    Diunggah oleh

    Jimmi Rama Hutagaol
    59 tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang mencakup pengenalan profil pelajar Pancasila, pengenalan masalah pengolahan sampah, dan membuat kolase dari sampah organik. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan antara lain menjelaskan singkatan P5, mengidentifikasi profil pelajar Pancasila, mengecek kondisi lingkungan sekolah, dan membuat kolase dari sampah daun.

    Deskripsi Asli:

    cara mengajar P5

    Judul Asli

    Cara mengajar P5 Kurikulum Merdeka

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang mencakup pengenalan profil pelajar Pancasila, pengenalan masalah pengolahan sampah, dan membuat kolase dari sampah organik. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan antara lain menjelaskan singkatan P5, mengidentifikasi profil pelajar Pancasila, mengecek kondisi lingkungan sekolah, dan membuat kolase dari sampah daun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    59 tayangan6 halaman

    Cara Mengajar P5 Kurikulum Merdeka

    Diunggah oleh

    Jimmi Rama Hutagaol
    Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang mencakup pengenalan profil pelajar Pancasila, pengenalan masalah pengolahan sampah, dan membuat kolase dari sampah organik. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan antara lain menjelaskan singkatan P5, mengidentifikasi profil pelajar Pancasila, mengecek kondisi lingkungan sekolah, dan membuat kolase dari sampah daun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 6

    P5 Kurikulum Merdeka

    Bagian 1 : Pengenalan Profil Pelajar Pancasila


    Ice breaking, doa

    Kegiatan 1 :
    Menjelaskan singkatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)

    Kegitan 2:
    Mengidentifikasi Tentang Profil Pelajar
    Pancasila
     Meminta siswa menyebutkan isi Pancasila

    Profil pelajar Pancasila adalah Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat
    yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

    Kegiatan 3
    YEL YEL P5 :
    Guru : Tepuk P5
    Siswa :
    1.Proyek (tangan sambil membentuk rumah)
    2.Penguatan (tangan sambil membentuk kekautan tangan)
    3.Profil (tangan membentuk segitiga)
    3.Pelajar (tangan menunjuk ke kepala)
    4.Pancasila (tangan menunjukkan 5 jari)

    Guru : P5
    Siswa : yes..yes(Tangan kepal) ..hebat (1 Jempol OK)
    Luar biasa (kedua tangan melingkar)..mantap(OK 2 Jempol)

    Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam
    keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui:
    1. Budaya satuan pendidikan
    2. Pembelajaran intrakurikuler
    3. Projek penguatan profil pelajar Pancasila
    4. Ekstrakurikuler
    Ada gak tau contohnya :
    Gotong royong : Piket kelas org gotong royong
    didalam kelas

    Yang tidak mau

    gotong royong

    berarti belum berjiwa

    pancasila.......

    Sebutkan
    contohnya !
    Berkebinekaan Global?
    (Menghargai teman yang berbeda
    suku,agama,ras)

    Gotong Royong?(Kerja kelompok)

    Mandiri?(Belajar sendiri,bekerja sendiri)

    Bernalar kritis?(Mengkoreksi yang salah


    dan memberi ide)

    Kreatif?(Mendaur ulang sampah menjadi


    kerajinan)
    P5 Kurikulum Merdeka
    Bagian 2 : Pengenalan Masalah Pengolahan Sampah
    Kegiatan 1 :
    Ice breaking(tepuk tangan 1x,2x,3x, Pegang anggota tubuh)
    Tema : “ Cerdik Kelola Sampah”
    Kegiatan 1 :

    Mengajak siswa untuk Cek sampah lingkungan sekolah dengan mengisi


    Jurnal P5 : Kondisi Lingkungan Sekolah

    Kegiatan 2 :
    Mengajak siswa untuk melihat cara membuang sampah yang
    benar,pertanyaan pemantik : Kenapa ada siswa yang masih membuang
    sampah sembarangan?

    Kegiatan 3

    Mengajak siswa ketempat pembuangan akhir sampah, Pertanyaan


    pemantik : Kemanakah sampah ini akan dikirim?(TPA)

    Kegiatan 4

    Ajak kembali siswa kedalam kelas


    (Guru : “Tadi kita sudah jalan2 dilingkungan sekolah”)
    Berikan pertanyaan pemantik : Apa yang kamu dapatkan tadi di
    lingkungan sekolah kita?
    1.Ada yang buang sampah sembarangan
    2.Ada siswa yang masih tidak menghiraukan sampah

    Pertanyaan :

    Bagaimana kondisi pembuangan akhir di sekolah kita?

    Setelah kegiatan ini guru menyuruh siswa untuk mencatat tugas dalam
    buku jurnal P5 : “Kondisi sampah disekitar sekolah”
    Kegiatan 5 :

    1. Guru menempelkan gambar -gambar tentang kebersihan lingkungan di papan Tulis

    2. Kemudian suruhlah siswa memilih untuk


    melukis gambar-gambar tersebut atau bebas melukis lingkungan disekitar mereka!

    3. Kemudian berilah tugas dibuku P5 dengan pertanyaan :


    1.Bagamanakah orangtua kalian membuang sampah dirumah!
    2.Kapan orangtua kalian membuang sampah?

    P5 Kurikulum Merdeka
    Bagian 3 : Membuat Kolase Dari Sampah Organik

    Kegiatan 1 : Mengecek tugas kemarin

    Kegiatan 2 (Diluar kelas) : Ice breaking (lompat berlawanan arah,contoh :Lompat


    kiri,siswa harus lompat kekanan,.belakang-depan,dst)

    Kegiatan 1:

    Guru memberikan pertanyaan pemantik :

    Sebutkan 2 jenis sampah ?


    Sampah organik berasal dari sisa organisme hidup,
    misalnya sisa sayuran dan buah-buahan yang
    dibuang. Sedangkan sampah anorganik bukan
    berasal dari organisme hidup dan merupakan hasil
    campur tangan manusia. Contohnya limbah botol
    plastik, kardus, plastik pembungkus makanan, dan
    sebagainya.

    Kegiatan 2 :

    1.Guru membagi 5 kelompok :


    2.Guru mempersiapkan alat seperti gunting,lem,dll
    3.Guru menjelaskan Sampah plastik dibuang ke tong
    sampah,dan Sampah daun diambil dan akan dibuat
    kolase,usahakan daun nya bervariasi

    Anda mungkin juga menyukai