Aksi Nyata Topik 3

Nama : Dinar anggraini
NPM : 23530633
1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem sekolah dan proses
pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan
Banyak simbol penghargaan dan penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan sebagai

bentuk penguatan identitas Manusia Indonesia yang ada di sekolah. Di SMA Negeri 11
Semarang tempat saya mengajar, menunjukkan identitas kebhinekatunggalikaan. Misalnya di setiap
ruang kelas memiliki foto Garuda Pancasila yang dipasang di atas papan tulis bagian tengah dan
di sampingnya adalah foto presiden dan wakil presiden yang menjabat saat ini. Ini merupakan salah
satu bentuk sekolah menjunjung tinggi lambang negara yang digunakan
sebagai tuntunan dalam hidup berbangsa dan bernegara. Warga sekolah diingatkan bahwa Garuda Panc
asila merupakan lambang negara sekaligus identitas kita sebagai warga negara Indonesia. Di dinding-
dinding kelas terdapat tempelan gambar pemangku agama dan tempat ibadah yang ada di Indonesia,
pakaian adat daerah, rumah adat, senjata tradisional dan lain-lain. Ini merupakan salah satu bentuk
pengenalan kepada peserta didik bahwa kita sebagai Manusia Indonesia memiliki keanekaragaman
suku, adat, budaya, bahasa dan lain-lain. Membiasakan menyanyikan lagu nasional, salaman dengan
bapak ibu guru setiap pagi diterapkan setiap hari. Ini juga merupakan bentuk atau simbol yang
menunjukkan bahwa Manusia Indonesia adalah orang yang sopan, santun, ramah, cinta tanah air dan
lain-lain yang sudah dibiasakan kepada anak sejak kecil. Pembelajaran yang memberikan kebebasan
peserta didik untuk berpendapat sesuai dengan nilai Pancasila sila ke-4. Hal ini juga sesuai
dengan kurikulum yang berlaku saat ini yaitu Kurikulum Merdeka yang menjunjung tinggi
merdeka belajar.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di
sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.
Berikut makna dan nilai-nilai dalam Pancasila, yaitu:

a)Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa
Mengandung makna bahwa bangsa Indonesia bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Nilai-nilai
yang terkandung dalam sila pertama Pancasila antara lain :
 Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas.
 Menjalankan kewajiban agama masing-masing di sekolah.
 Menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama dengan kita.
 Tidak mengganggu teman dari agama lain saat beribadah.
 Tidak memilih-milih teman karena agama yang berbeda Saling menolong sesama teman dan guru
meskipun berbeda agama.
 Saling mengingatkan untuk melakukan kewajiban agama kepada teman.
 Merawat tanaman di sekolah sebagai bentuk rasa syukur atas anugerah Tuhan.
b)Sila Kedua : Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Mengandung makna adanya pengakuan terhadap persamaan derajat antarsesama manusia dan bahwa
setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua
Pancasila:
 Saling rukun dengan sesama teman dan warga sekolah
 Menghargai semua teman sebagai individu yang memiliki hak asasi manusia.
 Menghormati bapak ibu guru yang mengajar di sekolah.
 Menghormati karyawan dan semua warga sekolah.
 Mendengarkan nasihat guru
 Mentaati tata tertib di sekolah Saling menolong saat ada warga sekolah yang mengalami
kesusahan.
 Peduli terhadap teman yang sedang sakit.
c)Sila Ketiga : Persatuan Indonesia

Mengandung makna suatu usaha menuju persatuan rakyat dalam negara kesatuan
Republik Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila :
 Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
 Bangga dan berani tampil sebagai pelaksana upacara bendera
 Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.
 Menghargai setiap budaya dan ciri khas dari masing-masing daerah.
 Tidak bersikap rasisme.
 Bangga terhadap keberagaman yang ada di Indonesia.
 Bersatu padu dan bekerja sama dengan teman-teman di sekolah.
 Tidak menimbulkan perselisihan antar warga sekolah.
 Aktif dalam kegiatan sekolah dan mengerjakan tugas dengan baik.
d)Sila Keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/
Perwakilan Mengandung makna pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan
cara musyawarah untuk mencapai mufakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat
Pancasila :
 Mau mendengarkan pendapat guru, teman kelas, atau kelompok belajar.
 Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.
 Tidak menyela teman yang sedang berbicara tentang pendapatnya.
 Menghargai hasil musyawarah kelas atau kelompok.
 Mendahulukan kepentingan kelompok belajar dibanding kepentingan diri sendiri.
 Menyelesaikan masalah di kelas atau sekolah melalui musyawarah.
 Bekerja sama mempertanggungjawabkan hasil musyawarah bersama.
 Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas dan perangkat kelas.
e)Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Mengandung makna tujuan bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil dan makmur secara
lahir dan batin. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila :
 Tidak membeda-bedakan teman.
 Menciptakan suasana kekeluargaan di kelas.
 Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif.
 Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.
 Menghormati hak masing-masing teman di kelas.
 Melakukan kewajiban di sekolah dengan tanggung jawab.
 Tidak mengejek hasil karya teman. Tidak boros menggunakan uang jajan.

Aksi Nyata Topik 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aksi Nyata Topik 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aksi Nyata Topik 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : Dinar anggraini

Banyak simbol penghargaan dan penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan sebagai

Berikut makna dan nilai-nilai dalam Pancasila, yaitu:

b)Sila Kedua : Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)Sila Ketiga : Persatuan Indonesia

e)Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Anda mungkin juga menyukai