Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Ruang Kolaborasi Topik 4 Literasi Lintas Mata Pelajaran

Unduh sebagai pdf atau txt
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 1

GSL Merupakan kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan

sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca,


melihat, menyimak, menulis, dan /atau berbicara.

TUJUAN GERAKAN LITERASI


SEKOLAH
Membentuk budaya literasi di lingkungan sekolah,
meningkatkan insan literasi di lingkungan sekolah,
meningkatkan pengelolaan pengetahuan di lingkungan
sekolah melalui sekolah ramah anak yang menyenangkan
PELAKSANAAN GERAKAN
LITERASI SEKOLAH
1. membaca buku cerita/ pengayaan selama 15 menit
sebelum pembelajaran dimulai
2. memperkaya koleksi bacaan untuk mendukung
kegiatan 15 menit membaca
3. meningkatkan kemampuan literasi di semua mata
pelajaran dengan menggunakan buku pengayaan dan
setrategi membaca
4. memfungsikan lingkungan fisik sekolah melalui sarana
dan prasarana sekolah.
LANJUTAN>>>>>>>
5. melibatkan komunitas diluar sekolah yaitu perpustakaan keliling
dalam kegiatan 15 menit membaca dan pengembangan sarana
literasi, serta pengadaan buku-buku koleksi perpustakaan dan sudut
buku kelas.
6. memilih buku bacaan yang baik
7. menyediakan sarana perpustakaan yang representatif, pojok baca
di setiap kelas, cafe literasi, angkringan baca dan gerbong baca

GERAKAN LITERASI SEKOLAH


GSL di sekolah dilaksanakan secara bertahap
dengan mempertimbangkan kesiapan sekolah.
GSL di sekolah bisa dilaksanakan dalam tiga
tahap, yaitu tahap pembiasaan, pengembangan
dan pembelajaran.
LANJUTAN>>>>>>>>
Pembiasaan ,langkah-langkah kegiatan :
a. membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai
b. menata sarana dan lingkungan kaya iterasi
c. menciptakan lingkungan kaya teks
d. pelibatan publik/media teknologi dalam literasi
Pengembangan, Langkah-langkah kegiatan:
a. membaca terpadu
b. membaca bersama
c. aneka karya kreativitas seperti workbook, skill sheets
d. mari berdiskusi tentang buku
Pembelajaran, langkah-langkah kegiatan:
a. menyediakan pembelajaran terpadu berbasis literasi
b. menata kelas berbasis literasi
c. melaksanakan literasi terpadu sesuai dengan tema dan mata
pelajatan
d. membuat jadwal asesmen dan evaluasi.

OLEH:
MUHAMAD ZAINUDIN
PPG Prajabatan Gelombang 2
Universitas Musamus Merauke

Anda mungkin juga menyukai