Akuntansi Dasar Kurikulum Merdeka
Akuntansi Dasar Kurikulum Merdeka
Akuntansi Dasar Kurikulum Merdeka
Membaca buku dan dokumen , menuliskan hasilnya secara mandiri dari tatap mu
ka di kelas
Mengamati dokumen transaksi dan mencatat dalam jurnal umum
Mengobservasi , mengamati , menanyakan pencatan akuntansi baik secara manua
l dan komputerisasi dan melalui Kunjungan Belajar di BI Semarang
Penugasan proyek sederhana secara berkelompok
Materi disajikan tidak hanya dalam bentuk teks, tetapi juga gambar
7. Moda Pembelajaran
Tatap muka dan diskusi kelompok
8. Kata Kunci
Ruang lingkup pencatatan transaksi keuangan yang tersusun rapih, tepat pada perusah
aan jasa, dagang dan manufaktur
Komponen Inti
1. Tujuan pembelajaran
1. Fase E
2. Rumusan Capaian Pembelajaran masing-masing elemen adalah sebagai beriku
t:
2. Pemahaman bermakna
b. Refleksi Murid
Agar pembelajaran semakin menyenangkan dan bermakna untuk kalian, yuk seje
nak berefleksi tentang aktivitas pembelajaran kali ini.
Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai deng
an perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!
Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu emoji yang dapat mewakili perasa
an kalian setelah mempelajari materi ini!
( ) Menyenangkan
( ) Membosankan
( ) Pusing
( ) Mudah dimengerti dan di pahami
1. Apa yang sudah kalian pelajari?
2. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?
3. Bagian apa yang belum kalian kuasai?
4. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai? Coba diskusikan
dengan teman maupun guru kalian.
Komponen Lampiran