RPP Teks Prosedur
RPP Teks Prosedur
RPP Teks Prosedur
6. MODEL PEMBELAJARAN
a. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
b. Moda Pembelajaran : Luring
c. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Penugasan
7. KONTEN (MATERI)
Mengajak peserta didik menganalisis pernyataan-pernyataan umum berupa
tahapan-tahapan dalam teks prosedur.
B. KOMPONEN INTI
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menulis informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan,
atau pesan dalam teks prosedur secara logis, kritis, dan kreatif.
2. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat memahami langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu
kegiatan atau pekerjaan .
3. PERTANYAAN PEMANTIK
a. Apa yang kalian ketahui tentang teks prosedur?
b. Apa contoh teks prosedur dalam kehidupan sehari-hari?
c. Apa ciri-ciri atau karakteristik teks prosedur?
b. Lampiran Materi
MATERI TEKS PROSEDUR
C. SOAL
D. LEMBAR JAWABAN
Tujuan
Langkah-langkah
2.
Kalimat imperatif
6. Konjungsi penambahan
a. Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir
menggunakan rumus :
Nilai =Peserta didik memperoleh nilai :
total skor x 4
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑎𝑙
Nilai Score
Sangat baik >3.00 s/d 4,00 (90 – 100)
Baik >2.00 s/d 3.00 (80 – <90)
Cukup >1.5 s/d 2.00 (75 – <80)
Kurang Kurang dari 1.5 (<75)
Skor
Soal Aspek yang dinilai
4
Peserta didik menganalisis langkah-langkah teks prosedur
2
dengan sangat tepat
3. Daftar Pustaka
https://bertema.com/rpp-plus-modul-ajar-bahasa-indonesia-fase-f-kelas-11-
12-kurikulum-merdeka