Sampul EDM
Sampul EDM
Sampul EDM
MTs MUHAMMADIYAH 02
MUNGKID
KEC MUNGKID KAB MAGELANG
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim, dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT serta ucapan salawat serta
salam ke pangkuan Nabi Agung Muhammad saw, kami Tim Pengembang Madrasah (TPM) MI
Negeri Jungpasir yang telah dibentuk berdasarkan SK Kepala MIN Jungpasir nomor
MI112180/PP011/142/2011 telah berhasil menyusun Dokumen Laporan Evaluasi Diri Sekolah/
Madrasah (EDS/M) MI Negeri Jungpasir sebagai langkah kongkrit terhadap evaluasi diri dan
kinerja madrasah selama TP 2010/2011 menuju ke arah upaya implementasi sistem penjaminan
mutu pendidikan seperti diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 63 tahun
2009
EDM adalah proses evaluasi diri sekolah yang bersifat internal yang melibatkan
pemangku kepentingan untuk melihat kinerja Madrasah berdasarkan Standar Pelayanan
Minimum (SPM) dan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang hasilnya dipakai sebagai dasar
penyusunan Rencana Pengembangan (RPM) atau Rencana Kerja Madrasah (RKM) dan sebagai
masukan bagi perencanaan investasi pendidikan tingkat kab/kota
Akhirnya, pada kesempatan yang baik ini saya ingin menyampaikan ucapan terima kasih
dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua anggota TPM atas kerja kerasnya dan
semua pihak yang telah membantu sehingga dokumen Laporan EDM ini telah berhasil disusun
Segala kekurangan dan kesalahan adalah menjadi tugas bersama untuk memperbaikinya
Semoga bermanfaat bagi pengembangan pendidikan di MI Negeri yang kita cintai serta dunia
pendidikan pada umumnya Amin
MUTOMIMAH, SAg
NIP 197010091995032001
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
IDENTITAS MADRASAH
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar
C. Tujuan
D. Manfaat
E. Visi Madrasah
F. Misi Madrasah
G. Tujuan Madrasah
A. Standar Isi
1. Apakah kurikulum sudah sesuai dan relevan?
2. Bagaimana Madrasah menyediakan apa yang dibutuhkan dalam
pengembangan pribadi pserta didik?
B. Standar Proses
1. Apakah silabus sudah sesuai dan relevan?
2. Apakah RPP direncanakan untuk mencapai pembelajaran efektif?
3. Apakah sumber belajar untuk pembelajaran dapat diakses dan
dipergunakan secara tepat?
4. Apakah pembelajaran menerapkan prinsip-prinsip PAKEM/CTL?
5. Apakah Madrasah memenuhi kebutuhan sarana peserta didik?
iii
F. Standar Pengelolaan Pendidikan
1. Apakah kinerja pengelolaan berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang
kuat, dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak?
2. Apakah ada tujuan dan rencana untuk perbaikan yang memadai?
3. Dampak rencana pengembangan Madrasah terhadap peningkatan hasil
belajar
4. Bagaimanakah cara pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan
valid?
5. Bagaimana cara mendukung dan memberikan kesempatan?
pengembangan profesi bagai para pendidik dan tenaga kependidikan?
6. Bagaimana cara masyarakat sekitar mengambil bagian dalam kehidupan
Madrasah?
G. Standar Pembiayaan
1. Bagaimana Madrasah mengelola keuangan?
2. Upaya apakah yang telah dilaksanakan oleh Madrasah untuk
mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya?
3. Bagaimana cara Madrasah menjamin kesetaraan akses?
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. SK TIM TPM
2. Rekapitulasi Taraf Serap Pencapaian Hasil Belajar Siswa
3. Rekapitulasi Nilai UN
4. Dokumentasi Madrasah
iv
IDENTITAS MADRASAH