Karya Ilmiah Pramuka K.12
Karya Ilmiah Pramuka K.12
Karya Ilmiah Pramuka K.12
Kakak Pembina :
1. Bismis Sabihis Wahid, S.Pd.
2. Ruli Budianto
2. WINDA PUSPITA
TAHUN 2020/2021
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Dalam pembuatan Karya ilmiah ini penulis tidak terlepas dari berbagai
kesulitan karna Keterbatasan ilmu dan pengalaman yang penulis miliki, namun
berkat petunjuk Allah SWT. Motivasi, mimbingan, serta bantuan dari berbagai
pihak, baik secara langsung maupun secara Tidak langsung, dengan izin Allah
SWT. Tugas karya ilmiah ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa karya ilmiah ini jauh dari kata sempurna, untuk
itu penulisMengharapkan saran dan kritikan kepada pembaca demi kesempurnaan
karya ilmiah untuk Masa yang akan datang, semoga karya ilmiah ini ada
manfa’atnya, Aamiin.
Waalaikumsa
lam, Wr. Wb.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................. i
KATA PENGANTAR........................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
BAB II PEMBAHASAN
A. Kesimpulan.................................................................................. 8
B. Saran............................................................................................ 8
DAFTAR PUSTAKA
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Gerakan Pramuka sudah sepatutnya menjadi pelopor dalam
mewujudkan revolusi mental yang dicanangkan pemerintahan Joko Widodo
dan Jusuf Kalla. Apalagi, gerakan Pramuka ini sedang dalam proses
transformasi guna menjadikan kegiatan Pramuka sebagai kanal utama
pembentuk karakter generasi muda selaku motor penggerak perubahan.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian gerakan revolusi mental
2. Bagaimana pendidikan pramuka mengatasi revolusi mental
3. Bagaimana peran pramuka dalam pendidikan
C. TUJUAN PENULISAN
1. Untuk mengetehui gerakan revolusi mental
2. Untuk mengetahui pendidikan pramuka mengatasi revolusi mental
3. Untuk mengetahui peran pramuka dalam pendidikan
1
BAB II
PEMBAHASAN
2
presiden terpilih, Joko Widodo yang juga (secara ex officio) akan menakodai
Majelis Pembimbing Nasional (Mabinas) Gerakan Pramuka Indonesia
periode mendatang.
3
menjaga dan membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia,
mengamalkan Pancasila, serta melestarikan lingkungan hidup. Tujuan dari
Gerakan Pramuka sejalan dengan program utama Kementerian Pendidikan
Nasional yang fokus pada penguatan pendidikan karakter.
4
komplementer dan suplementer (melengkapi dan memenuhi pendidikan yang
diperoleh anak/remaja/pemuda di rumah dan di sekolah), pada segmen yang
belum ditangani oleh lembaga pendidikan lain yang pelaksanaannya
mengunakan prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan; di Alam
Terbuka (outdoor activities), dan yang sekaligus dapat menjadi upaya “self
education” bagi dan oleh anak/remaja/pemuda/pramuka sendiri.
5
Kegiatan yang menantang dan meningkat serta mengandung pendidikan
yang sesuai dengan perkembangan rohani dan jasmani peserta didik
Kegiatan di alam terbuka
Sistem tanda kecakapan
Sistem satuan terpisah untuk putera dan puteri
Kiasan Dasar
Jika kita mengacu pada arti kiasan lambang gerakan pramuka yakni
nyiur, ia dapat tumbuh dimana saja yang membuktikan besarnya daya upaya
dalam menyesuaikan dirinya dengan keadaan sekeliling dimanapun ia berada
dan dalam keadaan yang bagaimanapun juga. Pramuka adalah wadah
pelatihan dan pendidikan yang menghasilkan atau mencetak generasi yang
mampu hidup berdampingan dengan sekelilingnya dan dalam keadaan apapun
yang tidak hanya bisa bergantung kepada orang lain.
6
(Renstra) Gerakan Pramuka. Kepanduan atau pramuka merupakan wadah
gerak bagi peserta didik dibawah pimpinan mereka sendiri dalam rangka
melakukan kegiatan – kegiatan yang positif, inovatif dan produktif yang akan
membantu mereka dalam mengembangkan fungsi kewarganegaraan dengan
daya tarik dalam lingkungan.
7
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pendidikan karakter ini merupakan aplikasi dari revolusi mental dalam
pendidikan kepramukaan maupun umum, mengingat banyak sekali
permasalahan pendidikan dan metode kepramukaan merupakan cara
memberikan pendidikan watak kepada anggota dalam melahirkan generasi
yang berkarakter.
B. SARAN
Pendidikan bukan hanya tanggung jawab sekolah atau organisasi tapi
merupakan Tanggung jawab bersama
Gerakan pramuka harus menjadi lokomotif perbaikan bangsa melalui
revolusi mental
Didalam pramuka bukanlah materi atau isi pelajaran yang lebih
dipentingkan, melainkan Melahirkan dan menumbuhkan sikap-sikap
jasmani dan karakter dari diri tersebut.
8
DAFTAR PUSTAKA
https://www.beritasatu.com/paulus-c-nitbani/nasional/237194/pramuka-
harus-jadi-pelopor-revolusi-mental
http://muhammadyuridulfirdaus.blogspot.com/2016/11/peran-
kepramukaan-dalam-pendidikan.html