RPP 1 K13 Sistem-Komputer-Sistem Bilangan
RPP 1 K13 Sistem-Komputer-Sistem Bilangan
RPP 1 K13 Sistem-Komputer-Sistem Bilangan
D. Tujuan Pembelajaran
1
Peserta didik :
1. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan sistem
bilangan secara umum, dan macam-macam sistem bilangan.
2. Secara mendiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat konversi sistem bilangan.
3. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan bilangan BCD
dan BCH.
4. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan ASCII code.
E. Materi Pembelajaran
G. Kegiatan Pembelajaran
.
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Guru Siswa Waktu
1. Memberikan salam, memimpin 1. Menjawab salam, berdoa,
berdoa, menanyakan kondisi menjawab keadaan kondisi
siswa, perkenalan dan dan kehadiran.
Pendahuluan mempresensi siswa. 2. Memperhatikan. 15 menit
2. Melakukan Apersepsi. 3. Memperhatikan.
3. Menyampaikan kompetensi
dasar, tujuan pembelajaran,
metode dan penilaian.
Mengamati Mengamati
Menayangkan atau simulsi Memperhatikan.
gambaran umum mata pelajaran Menanya
Inti SK. Menjawab pertanyaan. 65 menit
Menayangkan atau simulasi Mengeksplorasi
gambaran umum sistem aktif
bilangan. Mengasosiasi
Penyampaian materi sistem Membuat kesimpulan
2
bilangan decimal, biner, octal, bersama guru.
dan heksa. Mengkomunikasikan
Menanya Menyampaikan
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal-
hal yang berhubungan dengan
sistem bilangan.
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi materi
sistem bilangan decimal, biner,
octal, dan heksadesimal.
Mengeksplorasi
Mengartikan berbagai bentuk
sistem bilangan
Membuat perbandingan
pemahaman tentang sistem
bilangan pada sistem computer.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
tempat kedudukan (digit)
bilangan berdasar basis
bilangan..
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil penulisan
beberapa sisttem bilangan
Pertemuan ke-2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Guru Siswa Waktu
1. Memberikan salam, memimpin 1. Menjawab salam, berdoa,
berdoa, menanyakan kondisi menjawab keadaan kondisi
Pendahuluan siswa dan mempresensi siswa. dan kehadiran. 15 menit
2. Melakukan Apersepsi. 2. Memperhatikan.
Mengamati Mengamati
Inti Menayangkan atau simulsi Memperhatikan. 65 menit
konversi sistem bilangan Menanya
3
(konversi sistem bilangan Menjawab pertanyaan.
desimal ke basis lain). Mengeksplorasi
Menayangkan atau simulsi aktif
konversi sistem bilangan Mengasosiasi
(konversi sistem bilangan basis Membuat kesimpulan
lain ke desimal) bersama guru.
Menanya Mengkomunikasikan
Mengajukan pertanyaan terkait Menyampaikan
tayangan atau simulasi atau hal-
hal yang berhubungan dengan
konversi sistem bilangan.
Mengeksplorasi
Mengartikan berbagai bentuk
konversi sistem bilangan.
Membuat perbandingan
pemahaman tentang konversi
sistem bilangan pada sistem
computer.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang cara
konversi sistem bilangan decimal
ke basis lain dan begitu juga
sebaliknya.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konversi
beberapa sistem bilangan.
Pertemuan ke-3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Guru Siswa Waktu
1. Memberikan salam, memimpin 1. Menjawab salam, berdoa,
berdoa, menanyakan kondisi menjawab keadaan kondisi
Pendahuluan siswa dan mempresensi siswa. dan kehadiran. 15 menit
2. Melakukan Apersepsi. 2. Memperhatikan.
4
konversi sistem bilangan (konversi Menanya
antara sistem bilangan biner, octal Menjawab pertanyaan.
dan heksadesimal). Mengeksplorasi
Menanya aktif
Mengajukan pertanyaan terkait Mengasosiasi
tayangan atau simulasi atau hal- Membuat kesimpulan
hal yang berhubungan dengan bersama guru.
konversi sistem bilangan. Mengkomunikasikan
Mengeksplorasi Menyampaikan
Mengartikan berbagai bentuk
konversi sistem bilangan.
Membuat perbandingan
pemahaman tentang konversi
sistem bilangan pada sistem
computer.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
cara konversi antara sistem
bilangan biner, octal dan
heksadesimal.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konversi
beberapa sistem bilangan.
Pertemuan ke-4
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Guru Siswa Waktu
1. Memberikan salam, memimpin 1. Menjawab salam, berdoa,
berdoa, menanyakan kondisi menjawab keadaan kondisi
Pendahuluan siswa dan mempresensi siswa. dan kehadiran. 15 menit
2. Melakukan Apersepsi. 2. Memperhatikan.
Mengamati Mengamati
Inti Menayangkan atau simulsi Memperhatikan. 65 menit
materi tentang sistem bilangan Menanya
BCD dan BCH. Menjawab pertanyaan.
5
Menanya Mengeksplorasi
Mengajukan pertanyaan terkait aktif
tayangan atau simulasi atau hal- Mengasosiasi
hal yang berhubungan dengan Membuat kesimpulan
sistem bilangan BCD dan BCH. bersama guru.
Mengeksplorasi Mengkomunikasikan
Mengartikan konsep sistem Menyampaikan
bilangan BCD dan BCH.
Membuat perbandingan
pemahaman tentang sistem
bilangan BCD dan BCH pada
sistem komputer.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
sistem bilangan BCD dan BCH.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan pemahaman
tentang sistem bilangan BCD
dan BCH.
1. Alat dan media pembelajaran : Komputer PC, Viewer LCD, White Board, Laptop, Wifi atau
smarphone, Power Point
2. Sumber belajar :
- Internet
- Noviato, A 2017 Sistem Komputer X. Jakarta; Penerbit Erlangga
3. Bahan : Slide Power Point, Spidol.