Pemetaan RBT SK

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
1.1 Amalan 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan
Keselamatan
1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan tanda keselamatan
1.1.3 Mengaplikasikan langkahlangkah yang perlu diambil sekiranya berlaku

kemalangan di bengkel
1.1.4 Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:
i. Kebersihan bengkel
ii. Penyelenggaraan peralatan

1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan di dalam bengkel.

KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
2.1 Reka Bentuk 2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia
ada.
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan dalam reka bentuk.

2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk di persekitaran.
2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemen dalam reka bentuk:
i. Garisan
ii. Rupa
iii. Bentuk
iv. Tekstur
v. Saiz
vi. Warna
vii. Ruang
viii. Nilai
2.2 Reka Bentuk 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka bentuk.
Produk Bertema
2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan.
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan menggunakan garisan

dan gabungan bentuk asas.
2.2.4 Melakar reka bentuk produk menggunakan garisan dan gabungan

bentuk asas secara bertema.
2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan.
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat penambahbaikan
2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang

dibuat menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.

KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
3.1 Aplikasi 3.1.1 Menerangkan teknologi dan kepentingannya kepada kehidupan

Teknologi manusia.
3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan

moden dalam menghasilkan produk.
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat produk yang akan
dihasilkan.
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk produk bermaklumat yang akan

dihasilkan.
3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran dan membuat penambahbaikan.
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka bentuk produk yang akan dihasilkan.
3.1.7 Menghasilkan produk dengan menggunakan teknologi yang dipilih.
3.1.8 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai

media.
KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
4.1 Reka Bentuk 4.1.1 Menghubung kait pembungkusan sedia ada dengan reka bentuk
Pembungkusan pembungkusan.
Produk
4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan yang baik mengikut kategori produk.
4.1.3 Menerangkan kepentingan reka bentuk pembungkusan produk.
4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk

pembungkusan yang akan dihasilkan.
4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan yang akan

dihasilkan mengikut kategori produk.
4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan produk

yang akan dihasilkan.
4.1.7 Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.
4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka bentuk pembungkusan produk yang akan
dihasilkan.
4.1.9 Menghasilkan reka bentuk pembungkusan mengikut lakaran yang dibuat

menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
4.1.10 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan

pelbagai media
KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
5.1 Reka bentuk 5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk yang sesuai pada jenis makanan yang dipilih.
Makanan
5.1.2 Menerangkan kepentingan reka bentuk makanan.
5.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk

makanan yang akan dihasilkan.
5.1.4 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan

dibuat.
5.1.5 Menghuraikan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan

dihasilkan.
5.1.6 Menilai maklumat pada lakaran dan membuat penambahbaikan
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka bentuk makanan yang akan dihasilkan.
5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk pada bahan makanan yang dipilih
berdasarkan lakaran yang disediakan menggunakan bahan dan alatan yang
sesuai.
5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai

media.

KANDUNGAN
TAHUN EMPAT
6.1 Asas 6.1.1 Menyatakan maksud pengaturcaraan dan kegunaan atur cara dalam
Pengaturcaraan perkakasan harian.
6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu pseudokod dan carta alir.
6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan
dalam situasi ringkas.
6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir.
6.1.5 Menilai dan membuat penambahbaikan pseudokod dan carta alir yang
dihasilkan.
6.1.6 Merumuskan pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan.
6.2 Pembangunan 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.
Kod Arahan
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, memasukkan

dialog, bunyi dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan.
6.2.3 Membina atur cara struktur kawalan jujukan menggunakan fitur-fitur

yang sesuai untuk sesuatu objek:
i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan kadar

kelajuan berbeza.
ii. Memaparkan dialog yang sesuai.
iii. Mengeluarkan bunyi yang sesuai.

6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina dan membaiki ralat sekiranya ada.
6.2.5 Menghasilkan satu atur cara baharu menggunakan fiturfitur yang

bersesuaian dalam perisian pengaturcaraan.
6.2.6 Membentangkan secara lisan penghasilan atur cara baharu dalam

perisian pengaturcaraan.

Pemetaan RBT SK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan RBT SK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan RBT SK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan tanda keselamatan

1.1.3 Mengaplikasikan langkahlangkah yang perlu diambil sekiranya berlaku

1.1.4 Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:

ii. Penyelenggaraan peralatan

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.

2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan dalam reka bentuk.

2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemen dalam reka bentuk:

2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan.

2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan menggunakan garisan

2.2.4 Melakar reka bentuk produk menggunakan garisan dan gabungan

2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan.

2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat penambahbaikan

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Aplikasi 3.1.1 Menerangkan teknologi dan kepentingannya kepada kehidupan

3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan

3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk produk bermaklumat yang akan

3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran dan membuat penambahbaikan.

3.1.7 Menghasilkan produk dengan menggunakan teknologi yang dipilih.

3.1.8 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai

4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan yang baik mengikut kategori produk.

4.1.3 Menerangkan kepentingan reka bentuk pembungkusan produk.

4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk

4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan yang akan

4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan produk

4.1.7 Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.

4.1.9 Menghasilkan reka bentuk pembungkusan mengikut lakaran yang dibuat

4.1.10 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan

5.1.2 Menerangkan kepentingan reka bentuk makanan.

5.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk

5.1.4 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan

5.1.5 Menghuraikan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan

5.1.6 Menilai maklumat pada lakaran dan membuat penambahbaikan

5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu pseudokod dan carta alir.

6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir.

6.1.6 Merumuskan pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan.

6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, memasukkan

6.2.3 Membina atur cara struktur kawalan jujukan menggunakan fitur-fitur

i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan kadar

ii. Memaparkan dialog yang sesuai.

iii. Mengeluarkan bunyi yang sesuai.

6.2.5 Menghasilkan satu atur cara baharu menggunakan fiturfitur yang

6.2.6 Membentangkan secara lisan penghasilan atur cara baharu dalam

Anda mungkin juga menyukai