RPP PKKR 9 Menerapkan Cara Perawatan Sistem Audio.
RPP PKKR 9 Menerapkan Cara Perawatan Sistem Audio.
RPP PKKR 9 Menerapkan Cara Perawatan Sistem Audio.
A. KompetensiInti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui langkah pembelajaran model Problem Base Learning dengan pendekatan
saintifik peserta didik menerapkan cara perawatan sistem audio, mengajukan
pertanyaan, mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa
data, menyusun simpulan untuk dapat mencapai kompetensi pengetahuan
(memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi),
D. Materi Pembelajaran
Materi Faktual Sistem Audio
dapat diamati dengan indera Head Unit
atau alat Amplifier
Speaker
Woofer serta subwoofer
H. Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Pertama
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M PPK Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Melakukan Religiositas
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
Memberikan Rasa ingin
gambaran tentang tahu
Pendahuluan
manfaat mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari.
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
Mengaitkan materi Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
Guru menyampaikan
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
Inti Stimulus Guru menampilkan
tayangan tentang
Komponen Car
Audio Video
Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Perawatan
Komponen Car
Identifikasi masal Audio Video
ah Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Perawatan
Komponen Car
Pengumpulan Audio Video
data Siswa menggali
informasi tentang
tentang Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Guru memberikan
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Perawatan
Komponen Car
Pembuktian Audio Video
Siswa menjawab dan
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.
Siswa menyajikan
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Menarik
kesimpulan Siswa lain
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Siswa menerima
tanggapan dari siswa
lain dan guru
Siswa menyimpulkan
materi tentang
Perawatan
Komponen Car
Audio Video
Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
Guru memberikan Tanggung
tugas untuk jawab
Penutup pertemuan
selanjutnya.
Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
Guru mengarahkan Religiositas
siswa untuk berdo’a
sebelum selesai
pembelajaran.
Pembelajaran Kedua
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M PPK Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Pendahuluan Melakukan Religiositas
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
Memberikan Rasa ingin
gambaran tentang tahu
manfaat mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari.
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
Mengaitkan materi Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
Guru menyampaikan
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
Guru menampilkan
tayangan tentang
Rangkaian Car
Audio Video
Stimulus Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Rangkaian Car Audio
Video
Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Rangkaian Car Audio
Inti Identifikasi masal Video
ah Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Rangkaian
Car Audio Video
Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Rangkaian
Pengumpulan Car Audio Video
data Siswa menggali
informasi tentang
tentang Rangkaian
Car Audio Video
Guru memberikan
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Rangkaian
Car Audio Video
Pembuktian
Siswa menjawab dan
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.
Menarik Siswa menyajikan
kesimpulan dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Rangkaian
Car Audio Video
Siswa lain
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Rangkaian
Car Audio Video
Siswa menerima
tanggapan dari siswa
lain dan guru
Siswa menyimpulkan
materi tentang
Rangkaian Car Audio
Video
Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
Guru memberikan Tanggung
tugas untuk jawab
Penutup pertemuan
selanjutnya.
Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
Guru mengarahkan Religiositas
siswa untuk berdo’a
sebelum selesai
pembelajaran.
Pembelajaran Ketiga
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M PPK Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Pendahuluan Melakukan Religiositas
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
Memberikan Rasa ingin
gambaran tentang tahu
manfaat mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari.
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
Mengaitkan materi Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
Guru menyampaikan
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
Guru menampilkan
tayangan tentang
Memasang dan
setting system car
audio video
Stimulus Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Memasang dan
setting system car
audio video
Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Memasang dan
setting system car
Inti Identifikasi masal audio video
ah Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Memasang
dan setting system
car audio video
Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Memasang
dan setting system
Pengumpulan car audio video
data Siswa menggali
informasi tentang
tentang Memasang
dan setting system
car audio video
Pembuktian Guru memberikan
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Memasang
dan setting system
car audio video
Siswa menjawab dan
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.
Siswa menyajikan
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Memasang
dan setting system
car audio video
Menarik Siswa lain
kesimpulan memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai
Memasang dan
setting system car
audio video
Siswa menerima
tanggapan dari siswa
lain dan guru
Siswa menyimpulkan
materi tentang
Memasang dan
setting system car
audio video
Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
Guru memberikan Tanggung
tugas untuk jawab
Penutup pertemuan
selanjutnya.
Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
Guru mengarahkan Religiositas
siswa untuk berdo’a
sebelum selesai
pembelajaran.
Pembelajaran Keempat
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M PPK Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Pendahuluan Melakukan Religiositas
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
Memberikan Rasa ingin
gambaran tentang tahu
manfaat mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari.
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
Mengaitkan materi Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
Guru menyampaikan
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
Inti Guru menampilkan
tayangan tentang
Diagnosa dan
perbaikan car audio
video
Stimulus Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Diagnosa dan
perbaikan car audio
video
Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Diagnosa dan
perbaikan car audio
Identifikasi masal video
ah Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Diagnosa
dan perbaikan car
audio video
Pengumpulan Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Diagnosa
dan perbaikan car
audio video
data Siswa menggali
informasi tentang
tentang Diagnosa
dan perbaikan car
audio video
Guru memberikan
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Diagnosa
dan perbaikan car
Pembuktian audio video
Siswa menjawab dan
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.
Siswa menyajikan
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Diagnosa
dan perbaikan car
audio video
Menarik
kesimpulan Siswa lain
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Diagnosa
dan perbaikan car
audio video
Siswa menerima
tanggapan dari siswa
lain dan guru
Siswa menyimpulkan
materi tentang
Diagnosa dan
perbaikan car audio
video
Penutup Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
Guru memberikan Tanggung
tugas untuk jawab
pertemuan
selanjutnya.
Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
Guru mengarahkan Religiositas
siswa untuk berdo’a
sebelum selesai
pembelajaran.
I. Penilaian Pembelajaran
Penilaian Skala Sikap
Teknik penilaian : Observasi : sikap religiius dan sikap sosial
Bentuk penilaian : lembar pengamatan
Instrumen penilaian : jurnal (terlampir)
Pengetahuan
Jenis/Teknik tes : tertulis, lisan,dan Penugasan
Bentuk tes : uraian
Instrumen Penilaian : (terlampir)
Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian :
Praktik/Performence
Fortofolio
Instrumen Penilaian : (terlampir)
Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa
memberikan soal tambahan misalnya.
Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Ulangan Harian Ke : ……………………………………………..
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..
Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :
1. Membaca buku-buku tentang materi yang relevan.
2. Mencari informasi secara online tentang materi
3. Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang materi
4. Mengamati langsung tentang materi yang ada di lingkungan sekitar.
Menggala Timur,..................2019
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK N 1 Menggala Guru Mata Pelajaran
Sistem audio terdiri dari pembangkit signal audio, pempreses signal, dan pengubah signal
audio menjadi bunyi. Sistem audio terdiri dari beberapa komponen yang dapat dilukiskan
seperti Gambar 1a. Sebuah sistem audio dalam bentuk lain dapat dilukiskan seperti Gambar
dibawah ini .
Bagian pemroses signal adalah bagian yang menguatkan sinyal yang dikeluarkan oleh
pembangkit signal menjadi sinyal yang cukup kuat untuk diubah menjadi bunyi oleh
loudspeaker. Alat untuk memperkuat sinyal audio adalah Penguat Audio.Sering juga disebut
dengan Amplifier atau Power Amplifier. Amplifier ini mengubah atau memperbesar amplitudo
sinyal audio yang diterima menjadi beberapa kali tergantung kebutuhan.
Akan tetapi pada pemroses sinyal ini biasanya ditambahkan pengaturan-pengaturan yang
lain misalnya pengaturan BASS, pengaturan TREBLE, equalizer dan yang lainnya.
Seperti nampak pada Gambar di atas sistem audio dapat melakukan fungsi menampilkan
suara yang berasal dari satu atau beberapa signal input atau sumber suara yang dapat
dipilih atau dapat melakukan perekaman menggunakan media tertentu. Sistem audio di atas
dapat menerima signal input dari penerima radio, tape rekorder, dan mikropun. Mikropun,
head pada tape rekorder, antena receiver, stylus pada pick up, sinar laser pada CD adalah
transducer yang berfungsi mengubah suatu gejala non listrik menjadi gejala listrik. Getaran
listrik yang dihasilkan oleh transducer masih sangat lemah dan juga respon frekuensinya
tidak mendatar. Agar getaran listrik yang dihasilkan transducer cukup kuat dan respon
frekuensinya mendatar diperlukan penguat awal (preamplifier).
Dengan adanya perangkat audio, Anda dapat mengatasi kejenuhan, rasa kantuk, bahkan
menemani Anda ketika jalanan sedang tidak bersahabat karena macet.
Namun pernahkah Anda mengalami hari dimana perangkat audio Anda tidak berfungsi
sebagaimana mestinya?
Salah satu penyebabnya bisa berasal dari kurangnya perawatan pada perangkat audio.
Memang perangkat audio bukan merupakan hal yang vital sehingga perawatannya kerap
disepelekan.
Untuk menghindari hal tersebut, maka lakukanlah perawatan secara rutin dengan
melakukan tips di bawah ini:
Bayangkan jika Anda ingin turun dari mobil, perangkat audio masih dalam keadaan on,
kemudian Anda langsung menonaktifkan mesin dan turun dari mobil. Terlihat sangat sepele
bukan? Namun hal inilah yang dapat memperpendek usia pakai perangkat audio. Saat
mesin mobil distarter, maka secara otomatis perangkat audio yang lupa dinonaktifkan akan
langsung on sehingga tidak mendapatkan aliran listrik yang stabil dari sumber tegangan
mobil. Karena pada saat mobil distarter, terdapat tegangan kejut / tegangan yang melonjak
naik dalam seper berapa detik yang tentunya tegangan kejut ini akan masuk ke perangkat
yang lupa di matikan sebelumnya.
Referensi
https://smk2av.files.wordpress.com/2013/08/clip_image010.gif
Sikap
Sikap sosial Jumlah
spiritual
No Nama Siswa Skor
Mensyukuri Jujur Kerja sama Harga diri
1-4 1-4 1-4 1-4
1 Zulkifli
2 Sugih Handoyo
3 Nanang Haryono
4 Wiwid
5 Said
a. Sikap Spiritual
b. Sikap Sosial
1. Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak berbohong
• Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak nyontek, tidak plagiarism
• Terus terang.
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XI / II
Bahan/
Kompetensi Bentuk
KD Kelas Konten/ Materi Level Kognitif Indikator Soal No Soal
Dasar Soal
Semester
3.9 Menerapkan XI / 2 Nama dan Pengetahuan Menyebutkan Uraian 1,2
cara perawatan fungsi (C1) nama dan fungsi
sistem audio. komponen komponen sistem
sistem Audio audio
Cara kerja Pemahaman Menjelaskan cara Uraian 3
komponen (C2) kerja komponen
Audio sistem audio
Memelihara / Pemahaman Menjelaskan
Uraian 4,5
servis sistem (C2) prosedur
audio perawatan sistem
audio
Soal Uraian :
1. Apakah yang dimaksud dengan peralatan audio?
2. Jelaskan mengenai tranduser!
3. Apakah yang dimaksud dengan sumber pada sistem audio !
4. Jelaskan masukan dan keluaran power amplifier!
5. Jelaskan fungsi dari cassette recorder!
SKOR MAKSIMUM 20
3 Jawaban :
Bagian sumber mencakup bagaimana sinyal audio diciptakan, dapat berupa
sumber langsung seperti mikropon atau peralatan music atau memainkan
kembali sumber seperti CD dan yang lain sebagainya
4 SKOR MAKSIMUM 20
Jawaban :
Masukan yaitu bagian yang menghubungkan power amplifier dengan sumber
sinyal audio , Keluaran yaitu bagian yang akan di hubungkan dengan speaker
SKOR MAKSIMUM 20
5 Jawaban :
Untuk merekam / menyimpan sinyal audio dalam bentuk kaset
SKOR MAKSIMUM 20
TOTAL SKOR MAKSIMUM 100
Bahan/
Kompetensi Bentuk
KD Kelas Konten/ Materi Level Kognitif Indikator Soal No Soal
Dasar Soal
Semester
3.9 Menerapkan XI / 2 Nama dan Pengetahuan Menyebutkan PG 1
cara perawatan fungsi (C1) nama dan fungsi
sistem audio. komponen komponen sistem
sistem Audio audio
Cara kerja Pemahaman Menjelaskan cara PG 2 sd 10
komponen (C2) kerja komponen
Audio sistem audio
1. Perangkat elektronika yang menghasilkan frekuensi suara yang dapat di dengar oleh manusia
baik untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, rumah sakit ataupun untuk pasilitas umum…
a. peralatan audio
b. peralatan video
c. peralatan desain grafis
d. peralatan fotografi
e. peralatan digital
2. Simbol ini dimaksudkan untuk memperingati pengguna terhadap adanya tegangan tinggi di
dalam yang tidak terisolasi…
a. tada seru
b. petir
c. api
d. tanda x
e. gelas
3. Tanda dalam segitiga dimaksudkan untuk memperingatkan pengguna terhadap adanya intruksi
penting pengoperasian dan perawatan penting dalam literature yang menyertai produk…
a. api
b. tanda x
c. gelas
d. tanda seru
e. petir
4. Berikut ini merupakan alat yang dapat mengonversi energy dari suatu bentuk ke dalam yang
lain…
a. Equalizer
b. Amplifier
c. Tranduser
d. Multiplayer
e. Speaker
5. Bagian ini mencangkup bagaimana sinyal audio diciptakan, dapat berupa sumber langsung
seperti micropon atau peralatan music atau memainkan kembali (playback) sumber seperti tape
deck, CD, dan lainnya…
a. sumber
b. proses
c. keluaran
d. input
e. output
8. Suara dominan treble atau dominan bass data di atur dengan alat berikut ini…
a. equalizer
b. mixer
c. amplifier
d. speaker
e. microphone
9. Bagian ini mencangkup bagaimana sinyal dimanipulasi, sesuai dengan tujuan yang diinginkan…
a. sumber
b. proses
c. keluaran
d. input
e. output
10. Sumber sinyal audio dapat berasal dari alat berikut ini, kecuali…
a. mikropon
b. gitar listrik
c. druum set
d. keyboard
e. amplifier
Soal Praktek
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XI / II
Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
1 2 3 4 5 6
Sikap kerja
4 Waktu
RATA-RATA WAKTU
Nilai Praktik(NP)
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
NK
Keterangan:
Menggala Timur,..................2019
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK N 1 Menggala Guru Mata Pelajaran