Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 122 tayangan

    TAP Kasus Matematika Kls VI

    Diunggah oleh

    sugiati wadi
    Tugas kelompok ini membahas analisis masalah pembelajaran matematika tentang lingkaran di kelas 6 SD. Guru hanya menunjukkan gambar lingkaran tanpa penjelasan, dan menyuruh siswa membaca buku tanpa penjelasan lanjut. Akibatnya, hanya 5 dari 20 siswa yang tuntas. Masalahnya adalah proses pembelajaran kurang menarik perhatian siswa. Solusi yang diusulkan adalah guru harus menggunakan metode dan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    TAP Kasus Matematika Kls VI

    Diunggah oleh

    sugiati wadi
    122 tayangan3 halaman
    Tugas kelompok ini membahas analisis masalah pembelajaran matematika tentang lingkaran di kelas 6 SD. Guru hanya menunjukkan gambar lingkaran tanpa penjelasan, dan menyuruh siswa membaca buku tanpa penjelasan lanjut. Akibatnya, hanya 5 dari 20 siswa yang tuntas. Masalahnya adalah proses pembelajaran kurang menarik perhatian siswa. Solusi yang diusulkan adalah guru harus menggunakan metode dan

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    427350650-TAP-Kasus-Matematika-Kls-VI.doc

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tugas kelompok ini membahas analisis masalah pembelajaran matematika tentang lingkaran di kelas 6 SD. Guru hanya menunjukkan gambar lingkaran tanpa penjelasan, dan menyuruh siswa membaca buku tanpa penjelasan lanjut. Akibatnya, hanya 5 dari 20 siswa yang tuntas. Masalahnya adalah proses pembelajaran kurang menarik perhatian siswa. Solusi yang diusulkan adalah guru harus menggunakan metode dan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    122 tayangan3 halaman

    TAP Kasus Matematika Kls VI

    Diunggah oleh

    sugiati wadi
    Tugas kelompok ini membahas analisis masalah pembelajaran matematika tentang lingkaran di kelas 6 SD. Guru hanya menunjukkan gambar lingkaran tanpa penjelasan, dan menyuruh siswa membaca buku tanpa penjelasan lanjut. Akibatnya, hanya 5 dari 20 siswa yang tuntas. Masalahnya adalah proses pembelajaran kurang menarik perhatian siswa. Solusi yang diusulkan adalah guru harus menggunakan metode dan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 3

    TUGAS KELOMPOK

    TUGAS AKHIR PROGRAM

    DISUSUN OLEH :

    1. Nurul Aini Nim. 835141295


    2. Pena Dewi Indarti Nim. 835141113
    3. Rizki Amaliah Nim. 835141288

    UPBJJ UT SEMARANG
    POKJAR SMP 8 PATI
    2019
    Analisis masalah pembelajaran Matematika Kelas 6 materi Lingkaran

    Deskripsi Masalah :

    Bu Rini ingin mengajarkan topik tentang Lingkaran , di kelas VI. Bu Rini mempersiapkan
    siswanya untuk belajarr. Sebelum anak-anak memulai materi tersebut Bu Rini menyampaikan
    bahwa pelajaran matematika hari ini adalah bagian- bagian dari lingkaran yaitu Titik pusat,
    Busur dan tali busur, tembereng, jari- jari, diameter, juring dan apotema. Sebelum pembelajaran
    dimulai Bu Rinimemberikan apersepsi yaitu menunjukan gambar lingkaran beserta bagian-
    bagian. tentang pengertian Lingkaran. Kemudian Bu Rini menyuruh siswanya untuk membaca
    materi dibuku.Setelah itu, Bu Rinimenyuruh anak-anak untuk menyelesaikan test akhir
    pembelajaran tentang Lingkaran. Setelah Bu Rini memeriksa pekerjaan anak-anak ternyata
    hasilnya sangat mengecewakan, karena hanya 5 anak dari 20 anak yang nilainya memenuhi
    Kriteria Ketuntasan Minimal.

    Penyelesaian Kasus/Analisis Kasus

    1. Identifikasi informasi kunci yang terdapat dalam kasus, antara lain :

    a. Bu Rini mengajarkan tentang topik Lingkaran di kelas VI sd.


    b. Bu Rini memberikan apersepsi beruba gambar Lingkaran
    c. Bu Rini menyuruh anak- anak untuk membaca materi lingkaran.
    d. Dalam kegiatan inti, Bu Rini menyuruh anak-anak untuk memecahkan soal-soal yang
    berhubungan dengan Lingkaran.
    e. Dari pemeriksaan terhadap hasil kerja siswa didapat hasil yang mengecewakan
    karena hanya 5 anak yang nilainya memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal dari 20
    anak dalam kelas tersebut.
    2. Perumusan masalah yang ditemukan

    Mengapa pembelajaran yang dilakukan Bu Rini tidak memberikan hasil yang


    memuaskan?

    3. Analisis penyebab masalah yang terjadi

    a. Kegiatan apersepsi yang diberikan Bu Rini kurang sempurna. Bu Rini hanya


    menunjukan gambar tanpa keterangan.

    b. Bu Rini dalam pembelajran tidak menggunakan metode atau strategi pembelajaran


    yang menarik karena siswa hanya disuruh membaca buku tanpa ada penjelasan.

    4. Alternatif pemecahan dari penyebab masalah :

    Setelah guru mengamati secara seksama gejala-gejala yang timbul dari kegiatan
    pembelajaran dikelas, maka pada pada rencana perbaikan mendatang guru harus
    menggunakan metode dan media pembelajran yang menarik agar siswa lebih semangat
    dan paham materi yang diajarkan.
    5. Alternatif yang akan digunakan

    Untuk melakukan perbaikan pada proses pembelajaran selanjutnya, hendaknya guru pada
    kegiatan apersepsi mampu memfokuskan perhatian siswa, guru harus menggunakan
    metode dan media pembelajran yang menarik agar siswa lebih semangat dan paham
    materi yang diajarkan.

    Anda mungkin juga menyukai