BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Mutu sekolah berkaitan dengan derajat kebaikan, kehandalan, keunggulan

suatu sekolah sehingga memberikan kepuasan kepada semua stakeholders, akibat dari
meningkatnya mutu lulusan. Oleh karena itu seluruh usaha sekolah pada prinsipnya
diarahkan untuk mewujudkan mutu lulusan sekolah sesuai kriteria. Mutu yang baik jika
memiliki keunggulan pada indikator tertentu dibandingkan dengan produk lain yang
sejenis. Poros mutu sekolah ada pada mutu lulusan. Karena itu, sekolah yang bermutu
berarti yang dapat menghasilkan mutu lulusan yang lebih unggul daripada lulusan dari
sekolah lain yang sejenis (Rahmat, 2010). Lulusan yang bermutu datang dari proses
yang bermutu pula serta didukung dengan sumber daya input yang terjaga mutunya
Peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu proses yang terintegrasi
dengan proses peningkatan mutu sumber daya manusia. Oleh karena itu, seluruh
stakeholders pendidikan hendaknya terus berupaya mewujudkan mutu sumber daya
pendidikan. Berbagai usaha pembangunan pendidikan yang lebih berkualitas antara
lain melalui pengembangan dan perbaikan kurikulum dan sistem evaluasi, perbaikan
sarana pendidikan, pengembangan dan pengadaan materi ajar, serta pelatihan bagi
guru dan tenaga kependidikan lainnya (Umaedi, 1999). Semua upaya tersebut
hendaknya dilakukan secara sistematis sehingga berdampak sistemik terhadap
peningkatan mutu pendidikan.Dalam konteks peningkatan mutu, ada tiga unsur utama
yang harus diperhatikan, yaitu input, proses, dan output. Ketiga unsur utama tersebut,
wajib dikelola sekolah agar dapat bergerak secara sinergis mendukung pencapaian
mutu pendidikan. Sekolah sebagai unit pelaksana pendidikan formal terdepan dengan
berbagai keragaman potensi anak didik yang memerlukan layanan pendidikan yang
beragam pula. Adanya kondisi lingkungan yang berbeda satu dengan lainnya,
menyebabkan sekolah harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk
mengupayakan peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, sekolah hendaknya
diberikan kepercayaan untuk mengatur dan mengurus dirinya sendiri sesuai dengan
kondisi lingkungan dan kebutuhan anak didiknya. Walaupun demikian, agar mutu

Form : F/02/04
Tanggal : 10 Juli 2018 2
 tetap terjaga dan proses peningkatan mutu tetap terkontrol, maka harus ada standar
yang diatur dan disepakati secara secara nasional untuk dijadikan indikator evaluasi
keberhasilan peningkatan mutu tersebut (adanya benchmarking). Standar inilah yang
selanjutnya diatur dalam Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
Standar Nasional Pendidikan memuat kriteria minimal tentang komponen
pendidikan yang memungkinkan setiap jenjang dan jalur pendidikan untuk
mengembangkan pendidikan secara optimal sesuai dengan karakteristik dan kekhasan
programnya. Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi: 1) standar isi, 2) standar
proses, 3) standar kompetensi lulusan, 4) standar pendidik dan tenaga kependidikan,
5) standar sarana dan prasarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar pembiayaan dan
8) standar penilaian pendidikan. Kedelapan standar nasional pendidikan ini haruslah
menjadi perhatian yang serius dari setiap penyelenggara pendidikan pada setiap
satuan pendidikan. Setiap kegiatan yang diselenggarakan dapat diproyeksikan
terhadap kedelapan standar nasional pendidikan tersebut. Standar Nasional
Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang
bermutu. Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat.
Dengan demikian, pengelolaan peningkatan mutu pendidikan hendaknya
berbasis sekolah sebagai institusi paling depan dalam kegiatan pendidikan.
Pendekatan yang relevan dan signifikan sesuai dengan konsep tersebut adalah
manajemen peningkatan mutu pendidikan berbasis sekolah (School Based Quality
Management) atau School Based Quality Improvement. Konsep tersebut menawarkan
kerjasama yang erat antara sekolah, masyarakat dan pemerintah dengan tanggung
jawabnya masing-masing ini, berkembang didasarkan kepada suatu keinginan
pemberian kemandirian kepada sekolah untuk ikut terlibat secara aktif dan dinamis
dalam rangka proses peningkatan kualitas pendidikan melalui pengelolaan sumber
daya sekolah yang ada. Sekolah harus mampu menterjemahkan dan menangkap
esensi kebijakan makro pendidikan serta memahami kindisi lingkunganya (kelebihan

Form : F/02/04
Tanggal : 10 Juli 2018 2
 dan kekurangannya) untuk kemudian melaui proses perencanaan, sekolah harus
memformulasikannya ke dalam kebijakan mikro dalam bentuk program - program
prioritas yang harus dilaksanakan dan dievaluasi oleh sekolah yang
bersangkutansesuai dengan visi dan misinya masing-masing. Sekolah harus
menentukan target mutu untuk tahun berikutnya. Dengan demikian sekolah secara
mendiri tetapi masih dalam kerangka acuan kebijakan nasional dan ditunjang dengan
penyediaan input yang memadai, memiliki tanggung jawab terhadap pengembangan
sumber daya yang dimilikinya sesuai dengan kebutuhan belajar siswa dan masyarakat.
Dalam konteks inilah maka SMK Taruna Bhakti sebagai satuan pendidikan
wajib menghadirkan rencana peningkatan dan pengembangan mutu. Salah satu
bentuk komitmen tersebut adalah dengan memberdayakan staf pimpinan dengan
menghadirkan kepala program kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak. Kegiatan untuk
meningkatkan mutu pendidikan di SMK Taruna Bhakti hendaknya mendapatkan
dukungan dari semua stakeholders pendidikan, baik siswa, guru, pegawai, maupun
masyarakat yang terwakili dalam komite sekolah. Berkaitan dengan hal tersebut, maka
perlu disusun Program Kerja Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak, sehingga dapat
dijadikan acuan dalam memacu dan memicu pencapaian Visi dan Misi SMK Taruna
Bhakti

2. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan

Form : F/02/04
Tanggal : 10 Juli 2018 2
 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23
tahun 2006
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 6 tahun 2007
tentang Perubahan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun
2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2007
tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2007
tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2007
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 18 tahun 2007
tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2007
tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Sekolah Dasar /
Madrasah Ibtidaiyah (SD / MI), Sekolah Menengah Pertama / Madrasah
Tsanawiyah (SMP / MTs), dan Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah (SMA /
MA)
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007
tentang Standar Proses Pendidikan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah

Form : F/02/04
Tanggal : 10 Juli 2018 2
 3. TUJUAN
Tujuan penyusunan Program Kerja Rekayasa Perangkat Lunak yaitu:
1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap professional
dalam lingkup keahlian Bisnis,Teknologi Creative Design
2. Mampu memilih karier, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan
diri dalam lingkup keahlian dibidang Teknologi informasi dan Komunikasi dengan
profesional
3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia
usaha dan industrilialisasi pada saat ini maupun masa yang akan datang.
4. Menjadi warga negara yang produktif, kreatif dan inovatif.

Form : F/02/04
Tanggal : 10 Juli 2018 2
4. Sasaran

Sasaran peningkatan dan pengembangan kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak pada

SMK Taruna Bhakti, meliputi warga sekolah baik yang terlibat langsung maupun tidak
langsung. Adapun warga sekolah tersebut, yaitu:

1) Siswa yang berjumlah 120 orang

2) Guru yang berjumlah 87 orang dengan rincian, 15 orang GTY dan 72 orang GTT
3) Guru kejuruan keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 6 orang

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 BAB II

PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

A. VISI DAN MISI

Visi
“Terbentuknya sumber daya manusia yang profesional dalam bidang Rekayasa
Perangkat Lunak serta unggul dalam iman dan Taqwa”.

Misi

1. Mendidik lulusan yang kreatif, inovatif dan profesional dalam bidang IT guna
memasuki dunia kerja dan Era pasar bebas.
2. Membentuk karakter lulusan yang sopan, santun dan beriman.
3. Mempersiapkan lulusan dalam mengisi lowongan kerja pada era Teknologi Informasi
Indonesia.
4. Mempersiapkan lulusan dalam mengembangkan potensi diri menjadi penunjang
masa depan.
5. Melaksanakan layanan prima dalam pengelolaan kompetensi keahlian melalui
Sistem Manajemen Mutu .

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
B. KEBIJAKAN DAN SASARAN MUTU
Kebijakan
SMK Taruna Bhakti bertekad menerapkan Sistem Manajenen agar menjadi lembaga
Pendidikan dan Pelatihan yang dapat memuaskan stackholder, dengan kebijakan:
1.1 Berorientasi mutu pada setiap kegiatannya.
1.2 Mengedepankan kepuasan pelanggan, serta selalu meningkat kan kinerja
pelayanan
1.3 Mutu menjadi semangat dan budaya kerja kami dalam mencapai kepuasan
pelanggan.
1.4 Sumber daya manusia harus bertanggungjawab dan melaksanakan serta
melakukan penyempurnaan dan berperan aktif untuk meninjau dan;
1.5 Memperbaiki Sistem secara berkelanjutan di unit kerja masing-masing
1.6 Pengembangan kesadaran lingkungan hidup menjadi perhatian kami dalam
melaksanakan proses belajar mengajar;
1.7 Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama sebagai sumber kearifan
dalam bertindak.
1.8 Dalam segala aktivitasnya menerapkan budaya mutu sebagai berikut:
1.8.1 Perubahan itu masa depan
1.8.2 Pelayanan Prima
1.8.3 Learning without practising is nothing
1.8.4 Service is investment
1.8.5 Our quality ask be different

Di dalam penyusunan Program Kerja Rekayasa Perangkat Lunak Tahun Pelajaran 2018/2019
dapat kami kemukakan sebagai berikut:

A. Standar isi

1.1. Penerapan , Kurikulum 2013

1.2. Deskripsii Kompetensi

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 1.3. Penyusunan jadwal pembelajaran kejuruan
1.4. Muatan KTSP
1.5. Validasi kurikulum
1.6. Penyusunan KTSP
1.7. Penyusunan persiapan mengajar
1.8. Layanan Pembelajaran
1.9. Proses pembelajaran berbasis TIK
1.10. Penyesuaian struktur organisasi
1.11. Koordinasi pembagian tugas
1.12. Program pengembangan diri peserta didik
1.13. Evaluasi pelaksanaan job desk dan struktur organisasi perperiode

B. Standart Proses

1.1. Penyusunan bahan ajar

1.2. Pembelajaran dengan studi kasus
1.3. Lomba dan pameran Karya Kreatif siswa
1.4. Menjalankan ajaran agama dan keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan
golongan
1.5. Hak dan kewajiban orang lain
1.6. Pemanfaatan lingkungan
1.7. Kegiatan seni dan budaya
1.8. Administrasi di jurusan (Silabus,RPP)
1.9. Menumbuh kan sikap kompetitif dan Sportif
1.10. koordinasi guru produktif Rekayasa Perangkat Lunak
1.11. Koordinasi kreteria penilaian ujian praktek kejuruan
1.12. Kerja sama DU/DI untuk tempat magang
1.13. pertemuan rutin siswa RPL

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 1.14. Pertemuan walikelas Rekayasa Perangkat Lunak
1.15. Pembekalan magang
1.16. Supervisi PBM
1.17. Evaluasi program magang
1.18. Pembekalan UKK
1.19. Seminar dan Workshop
1.20. Persiapan Uji level
1.21. Melaksanakan Kelas tambahan Untuk Sertifikasi Internasional
1.22. Peningkatan disiplin guru kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
1.23. Menyusun PTK
1.24. Program kerja KKG/MGMP sekolah
1.25. Unit Bisnis setiap bidang Rekayasa Perangkat Lunak

C. Standart Kompetensi Kelulusan

1.1. Sertifikasi internasional

1.2. Peningkatan kompetensi melalui UKK external dengan DU/DI
1.3. Pendalaman materi kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
1.4. Uji Level

D. Standart Pendidikan & Tenaga Kependidikan

1.1. Lokakarya / Workshop

1.2. Studi Banding industry
1.3. Pendidik mapel kelompok A, B dan C
1.4. Magang guru di perusahan
1.5. Kopetensi pedagogik guru kejuruan
1.6. Kompetensi ICT Pendidik
1.7. Norma, Peraturan dan Tanggung Jawab Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1.8. Kompetensi Kepala Program Keahlian

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 1.9. Teknisi Laboratorium/ Bengkel Kejuruan
1.10. Tenaga Layanan Khusus dan Maintenance Sarpras

E. Standart Sarana Prasarana

1.1. Analisis Standarisasi penyediaan Sarana Prasarana sesuai kebutuhan jurusan

1.2. Manintanace sarana dan prasarana
1.3. Pemeliharaan Sarana Prasarana
1.4. Ruang Penunjang
1.5. Ruang Pembelajaran Khusus ( Studio )
1.6. Treasure Study (Survey Alumni)
1.7. Buku teks dan akses internet

F. Pengembangan Pengolaan Pendidikan

1.1. Ekstrakurikuler kopetensi keahlian (after Scholl)

1.2. Selesksi kelas kejuruan jurusan mm terbaik
1.3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
1.4. Kegiatan siswa pada kompetensi keahlian
1.5. Keterlibatan Masyarakat dan Kemitraan

G. Standart Pembiayaan

1.1. Uji level Kompetensi Kejuruan

1.2. Uji Sidang Laporan
1.3. Uji kompentensi keahlian DU/DI
1.4. RAPBS/ RKAS
1.5. Keterserapan Anggaran Pembelanjaan
1.6. Bantuan Peralatan Praktek dari Pihak Luar

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 F. Standar Penilaian

1.1. Rancangan dan kriteria penilaian

1.2. Teknik Penilaian
1.3. Hasil Penilaian
1.4. LSP dan Uji Kompetensi siswa

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 BAB III
PENUTUP

Demikian Program Kerja Rekayasa Perangkat Lunak SMK Taruna Bhakti disusun agar
dapat dijadikan acuan oleh semua warga sekolah. Dalam hal ini acuan bertindak sesuai
dengan rencana dan pembiayaan yang dianggarkan. Program Kerja ini disusun sebagai
format awal untuk melakukan kegiatan sesuai rencana, evaluasi, refleksi, dan
penyempurnaan terhadap berbagai kekurangan yang dihadapi.

Berbagai rencana tidak banyak bermanfaat jika tidak mendapat dukungan dari
semua stakeholders pendidikan di SMK Taruna Bhakti. Oleh karena itu, dukungan baik
materiil maupun spiritual sangat diharapkan sehingga rencana dapat dilaksankan secara
efektif dan efisien. Kuantitas dan kualitas dukungan sangat diyakini mampu meningkatkan
kualitas pencapaian tujuan rencana kerja sehingga akhirnya dapat mempercepat
pencapaian Visi dan Misi SMK Taruna Bhakti, yaitu Menghasilkan lulusan yang kompeten
dalam IPTEK dan IMTAQ, serta mampu bersaing pada tingkat nasional dan global.

Depok, 10 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Taruna Bhakti Kepala Program
Rekayasa Perangkat Lunak

Ramadin Tarigan, ST Puguh Rismadi Ismail. S.Kom

Form : F/02/04

Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
A. Standar Isi :
Komponen dalam Validasi Kurikulum
1. Hasil Mapping Kurikulum Sekolah
2. Daftar DU/DI Sasaran yang relevan
3. Surat Undangan ke DU/DI
4. Surat Balasan/Persetujuan DU/DI mengenai kesedian menjadi rekanan
5. Jadwal Pertemuan/Pelaksanaan Validasi
6. Kurikulum yang sudah tervalidasi DU/DI (implementatif)
7. Berita Acara, Daftar Hadir dan Notulen Kegiatan
Daftar DU/DI Sasaran di RPL
1. PT.Spasi (HRD yani)
2. PT.Bonet Utama (cp Hani)
Terdapat Juli – 3. PT. Sada Creatif (Kholil)
1 Validasi kurikulum kurikulum Agustus - v - - 4. PT. National Data Integrator (Sugianto)
Implementatif 2018 Tahapan :
1. Hasil Mapping yang sudah di tanda tangani kepala sekolah di cetak dan di validasi
kepala sekolah di akhir juli
2. Membuat Surat Undangan/Kunjungan Pembahasan Validasi Kurikulum
3. Membuat Format/Template Format Surat balasan dan form yang akan di validasi
DU/DI
4. Melakukan Pertemuan awal/lanjutan dari pertemuan tahun ajaran sebelumnya
5. Mendokumentasikan Semua Kegiatan pertemuan dalam bentuk, foto kegiatan, berita
Acara, Daftar hadir dan Notulen.
6. Melaksanakan Validasi Kurikulum dengan DU/DI di lokasi yang di sepakati

Ka.Litbang Waka Kurikulum, Ka.Program ,Pendidik sebagai penanggung jawab,

Tahapan :
Tersusun Prota,
Penyusunan Persiapan 1. Bersama Dengan Waka Kurikulum dan Ka Litbang, Merancang Format Dokumen
2 Prosem , Silabus, Juli 2018 v v - -
Mengajar Administrasi Mengajar
RPP
2. Melaksanakan IHT Khusus Guru kejuruan Yang Mengajar Di Kompetensi Rekayasa
Perangkat Lunak

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
3. Dengan Dokuemen Kontrol Merekapitulasi dan Menjilid Bundle Dokumen Guru
Mengajar Guru Di Kompetensi Keahlian Rekaasa Perangkat Lunak
Program Kerja Disusun berdasarkan Rencana Strategis Sekolah yang di jabarkan dalam bentuk
kegiatan kegiatan yang menjadi tanggung jawah Kepala Program
Komponen Program Kerja Terdiri dari :
1. Sampul Dokumen Program Kerja
2. Pendahuluan, Visi Misi Kompetensi keahlian
Penyusunan Program Terdapat Dok. 3. Struktur Organisasi Di Kompetensi keahliah Rekayasa Perangkat Lunak
3 Juli 2018 v - - -
Kerja RPL Program Kerja 4. Daftar Kelas dan Wali Kelas
5. Daftar Agenda kegiatan Selama 1 Tahun Pelajaran
6. Lampiran Instruksi Kerja dan Format dokumen Program Kerja
7. Lampiran Rencana Tindak Lanjut kegiatan
8. Pengesahan Kepala Sekolah

Koordinasi Terdapat SK juli 2018 v v - - Kepala Sek., Waka Kurikulum, Kaprog Keahlian saling berkordinasi untuk penentuan
Pembagian Tugas Pembagian Analisis kebutuhan Guru dan Penetapan SK Tugas , dan Analisis Jabatan Di Struktural
4 Tugas Kompetensi Rekayasa Perangkat Lunak
Analisis
Jabatan
Penyusunan Jadwal Tersusun juli 2018 v v - - Waka Kurikulum, Kaprog Keahlian saling berkordinasi untuk penentuan Jadwal
Pembelajaran untuk Jadwal Pembelajaran berdasarkan Struktur Kurikulum di sesuikan dengan Jadwal kesiapan mengajar
jurusan RPL Pembelajaran guru.
5
SMT Ganjil
dan SMT
Genap.
Program Tersusun Agustus v v - - Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Kaprog Keahlian saling berkordinasi untuk kegiatan ini,
pengembangan diri Jadwal After 2018 After Class di Kompetensi Rekayasa Perangkat Lunak terdiri dari :
peserta didik Class Club 1. Dasar Game Development yang berlanjut Ke Materi Android Development yang di
RPL laksanakan Setiap hari Selasa (di sesuaikan jadwal KBM)
2. Web Desain dan Web Development yang di laksanakan setiap hari Kamis
6
(disesuaikan)
3. Bisnis Online yang akan dilaksanakan setiap hari Senin (Di sesuaikan)
Adanya Dokumen Kegiatan Sebagai Berikut :
1. Program Kegiatan Materi
2. Daftar Hadir Kegiatan

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
3. Daftar Penilaian

B Standart Proses :
Dalam Wadah Kegiatan IHT guru kejuruan Membuat modul implementatif sesuai kurikulum
Penyusunan Dokumen Pendukung :
Tersusun Modul
1 Administrasi Modul juli 2018 v v - - 1. Modul Cetak Mata Pelajaran Kelompok C
Pembelajaran
Pembelajaran 2. Modul di upload Ke Portal Belajar

Waka. Kurikulum, Ka.Program, Guru Kejuruan menyusun

1. materi Pengayaan
September
Koordinasi Tugas 2. Agenda Kegiatan
2 Lulus 100% 2018- v v v V
Pengayaan Materi 3. Jadwal kegiatan
Maret 2019
4. Penilaian Pre test Dan Post Test

Waka. Kurikulum, Ka.Program RPL, Guru Produktif RPL menyusun dokumen Penilaian Ujian
Praktik dengan Skema LSP P1, dengan dokumen pendukung :
Dok. Format 1. Form Assesment Mandiri
Koordinasi Kriteria
Nilai dan Kriteria Januari 2. Form Assesment untuk assesor
3 Penilaian Ujian Praktik - v v -
Ujian Praktik 2019 3. Penentuan Assesor
Kejuruan
kejuruan 4. Jadwal kegiatan Ujian Praktik kejuruan
5. Daftar Nilai Hasil Assesment
6. Sertifikat Peserta UPK yang Lulus
Waka Hubin , Ka.Program saling berkordinasi dalam
1. Mapping DU/DI yang Relevan
2. Mapping Skill/Kemampuan Masing-masing Peserta didik dari kegiatan Ujian Praktik
September Kejuruan
Kerja sama DU/DI
2018 – 3. Pemeliharaan kerjasama dengan DU/DI yang sudah bekerjasama di tahun pelajaran
4 untuk magang / PKL MOU DU/DI v v - -
Agustus sebelumnya
siswa
2019 4. Mencari/Menambah Rekanan DU/DI baru yang relevan dengan kunjungan DU/DI atau
ikut serta dalam kegiatan Komunitas Programmer
5. Penempatan Siswa Magang di DU/DI
6. Monitoring Siswa Magang di DU/DI
Form : F/02/04 Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
7. Rekapitulasi Penempatan Siswa Magang

Rapat Kordinasi Tugas Pembekalan Prakerin untuk untuk merancang tahapan kegiatan dan
teknik dalam pembekalan Prakerin yang terdiri dari :
1. Pembuatan surat Undangan Rapat, Daftar hadir dan Notulen kegiatan
2. Hasil Mapping Kompentensi yang di Butuhkan DU/DI rekanan
Dok. 3. Hasil Mapping Kompetensi yang di miliki masing-masing siswa
Koordinasi Tugas September
5 Pembekalan v v v v 4. Pertimbangan Kehadiran dan kegiatan Remedial Siswa Dari kurikulum maupun
Pembekalan Prakerin 2018
Prakrin kesiswaan
5. Pengelompokkan Siswa untuk penempatan DU/DI
6. Adanya Daftar DU/DI Sebagai Pilihan Penempatan Siswa magang
7. Adanya Syarat dan Ketentuan Siswa magang yang di diskusikan dengan Bidang
Kurikulum, Hubin dan Kesiswaan
Lomba Kompetensi Siswa Luar Sekolah (Eksternal) Terbagi menjadi 2 Kategori
1. Lomba Kompetensi Siswa yang di laksanakan Oleh Dinas Pendidikan Mata Lomba
yang di ikuti adalah :
a. Web Desain And Development
Persiapan untuk lomba ini di programkan pada kegiatan After Class Web
Desain and Development dan Lomba Kompetisi Tingkat Sekolah dan Siswa
yang Mengikuti Lomba di Tahun Pelajaran 17/18
b. Software Aplikasi
Persiapan untuk lomba ini di programkan khusus oleh Tim yang siapkan
khusus oleh peserta Lomba tahun Pelajaran 17/18
Agustus 2. Lomba Kompetensi Dari Program Kampus atau Umum Seperti Hackaton
Lomba Kompetensi
6 Juara 1 2018 – juni v v v v Persiapan Kompetisi ini adalah dari Program After Class Web Development dan
Siswa
2019 Android Development
3. Lomba Kompetensi Dari Platform Dicoding
Persiapan Kompetisi ini adalah dari Program After Class Web Development dan
Android Development
4. Dokumen Pendukung Dalam kegiatan antara lain :
a. Surat Undangan/Poster Kegiatan
b. Jadwal Kegiatan
c. Jadwal Penguatan materi
d. Daftar Peserta dan Pembimbing Kegiatan Lomba
e. Laporan Kegiatan

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
Kepala Sek, Waka dan Ka.Program RPL, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan saling
berkordinasi untuk membuat Kompetisi untuk mencari calon Peserta Lomba Tingkat Kota
Maupun Nasional,
Lomba Kompetensi Dokumen pendukung Dalam kegiatan :
7 Juara 1 Mei 2018
Siswa TK Sekolah 1. Program Kerja Kegiatan/proposal
2. Rencana Anggaran Biaya Kegiatan
3. Penentuan Kriteria Penilaian Lomba
4. Laporan kegiatan
Kepala Sek, Waka dan Ka.Program RPL berkordinasi mengenai kegiatan eksternal (luar) yang
relevan dalam pengembangan kompetensi siswa dan guru di kompetensi keahlian Rekayasa
Sudah Kompeten Perangkat Lunak minimal 1 kegiatan dalam 1 tahun
Dokumen Pendukung kegiatan :
9 Seminar dan Workshop dalam Bidang Opsi - - v -
1. Surat Undangan/Poster Kegiatan
RPL 2. Program Kegiatan
3. Rencana Anggaran Biaya
4. Laporan kegiatan
Waka. Kurikulum, Ka. Program RPL, kegiatan ini bertujuan untuk menjamin mutu dan
monitoring proses kegiatan belajar khusus siswa RPL di Kelompok C di Kompetensi Keahlian
Agustus, . Rekayasa Perangkat Lunak
Supervisi Kelas
Kegiatan PBM 2018 dan Dokumen Pendukung :
10 - - v -
baik dan lancar Desember 1. Format Penilaian Supervisi
2019 2. Jadwal Kegiatan
3. Dokumen Hasil Penilaian
4. Dokumen Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Waka. Hubin , Anggota Hubin,
Ka. Program, Dalam kegiatan ini proses pasca Prakerin (Magang), Dokumen Pendukung untuk
Adanya Daftar kegiatan ini :
Penempatan juli - 1. Rekap Nilai Kegiatan Prakerin
Evaluasi Program Prakerin siswa di Agustus
11 - - - v 2. Fotocopy Sertifikat Prakerin
Prakerin
DU/DI yang 2019 3. Rekap Testimoni DU/DI mengenai Siswa Magang
relevan 4. Jadwal Pertemuan/Interview Siswa Magang

Pertemuan Rutin Siswa Terjadwalnya Setiap 1 Ka.Program RPL, Guru Produktif RPL berkordinasi untuk melaksanakan Kegiatan ini ,
13 v v - -
RPL setiap pertemuan Bulan kegiatan bulanan ini dapat terlaksana dengan dokumen pendukung :

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
terhadap siswa 1. Daftar hadir kegiatan
RPL 2. Testimoni/Diskusi Dengan Siswa mengenai permasalah dalam PBM
3. Foto Kegiatan
4. Jadwal kegiatan
Seluruh Waka. , Ka. Program RPL, WALAS RPL, BP/BK, berkordinasi untuk melaksanakan
Kegiatan ini , kegiatan bulanan ini dapat terlaksana dengan dokumen pendukung :
1. Surath Undangan,
Terjadwalnya
Pertemuan Rutin Setiap 1 2. Daftar hadir kegiatan
14 pertemuan - - v -
WALAS RPL Bulan 3. Testimoni/Diskusi Dengan Walas mengenai permasalahan siswa dalam PBM
terhadap WALAS
4. Penyampaian Program After Class dan Sertifikasi Internasional
5. Foto Kegiatan
6. Jadwal kegiatan
Ka. Program,
Guru Produktif RPL, Tim SIM Berkorndinasi dan bekerjasama dalam pengembangan sistem
Dokumen informasi sekolah yang lebih baik untuk menunjang proses kegiatan Proses Belajar Mengajar,
Rapat Koordinasi Undangan, Daftar Setiap 1 Dokumen Pendukung :
15
dengan SIM hadir, Notulen Bulan 1. Jadwal kegiatan
Rapat 2. Daftar Hadir kegiatan
3. Notulen kegiatan
4. Foto Kegiatan
Standart Kompetensi
C
Kelulusan :
Kepala Sek, Waka. Kurikulum , Waka.. Hubin, Ka. Program RPL berkordinasi untuk kegiatan ,
Dokumen Pendukung :
1. Partner DU/DI PT.Bonet Utama
2. Dokumen Soal UKK
3. Juknis UKK
Uji Kompetensi Nilai Uji
Februari 4. Program kerja Kegiatan
1 Kejuruan Kegiatan Kompetensi v
2019 5. Daftar Nama Calon Peserta Ujian
Akhir Tahun Sekolah Kejuruan > 8.0
6. Jadwal Kegiatan Uji Internal
7. Jadwal Kegiatan Uji Eksternal
8. Daftar Pembimbing dan Penguji
9. Foto Kegiatan
10. Laporan Kegiatan

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
Kegiatan Sertifikasi Internasional merupakan program wajib, untuk Kompetensi Rekayasa
Perangkat Lunak terdiri dari :
Peserta Uji
Sertifikasi April 1. MS SQL Server Database Fundamental (B One / IC3)
2 Sertifikasi v
Internasional 2019 2. HTML5/React Native (B One / arkademy)
Lulus > 75 %
3. Oracle Database dan Java Fundamental (Oracle Academy)
4. Android Basic (Dicoding Academy)
Waka Hubungan Industri, Ketua BKK, Kepala Program Bekerjasama dengan DU/DI untuk
Penempatan Kerja, Dokumen dan kegiatan Pendukung :
Lulusan
1. Rekapitulasi DU/DI Relevan
Jobsfair dan Tersalurkan ke
3 Mei 2019 v 2. Kontak Penanggung Jawab DU/DI
Penempatan Kerja DU/DI yang
3. Undangan Jobsfair dari Tim HUBIN
Relevan
4. Foto Kegiatan
5. Progam dan Laporan Kegiatan di bidang Hubungan Industri
Mengundang Pelaku Industri untuk berbagi pengalaman maupun materi mengenai kemampuan
Peserta Didik lulusan yang sedang trend di dunia industri dengan komponen pendukung sebagai berikut :
Mengetahui February 1. Adanya Program Kegiatan
4 Guru Tamu v
Kompetensi 2019 2. Rencana Anggaran kegiatan
kebutuhan DU/DI 3. Foto Kegiatan
4. Laporan Kegiatan
Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Kaprog Keahlian saling berkordinasi untuk kegiatan ini,
Peserta didik After Class di Kompetensi Rekayasa Perangkat Lunak terdiri dari :
mampu membuat 1. Dasar Game Development yang berlanjut Ke Materi Android Development yang di
Setiap
5 After Class Club RPL produk kreatif v v v v laksanakan Setiap hari Selasa (di sesuaikan jadwal KBM)
Bulan
yang sesuai 2. Web Desain dan Web Development yang di laksanakan setiap hari Kamis
standar DU/DI (disesuaikan)
3. Bisnis Online yang akan dilaksanakan setiap hari Senin (Di sesuaikan)
Bisnis Center atau teaching Factory bidang Rekayasa Perangkat lunak Terbagi Menjadi :
1. Usaha Jasa
Peserta didik
a. Pembuatan Software
mampu membuat
Bisnis Center dan Unit b. Implementasi dan Training Software Khusus (Jibas, dll)
produk kreatif Setiap
6 Produksi (Teaching v v v v c. Training Pemrograman
yang sesuai Bulan
Factory) 2. Usaha Dagang
standar DU/DI
a. Mesin Fingerprint (fingespot dan x solution)
yang layak jual
b. Mesin CCTV merek Kana
c. Reseller Jibas Product

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
d. Reseller Antivirus dan software
e. Reseller Google Suites Offices product
Standart Pendidik &
D Tenaga
Kependidikan :
Kepala Sek, Waka dan Ka.Program RPL berkordinasi mengenai kegiatan eksternal (luar) yang
relevan dalam pengembangan kompetensi siswa dan guru di kompetensi keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak minimal 1 kegiatan dalam 1 tahun
Sertifikasi Guru Januari Dokumen Pendukung kegiatan :
1 Lokakarya / Workshop v v v v
pada bidang RPL 2019 1. Surat Undangan/Poster Kegiatan
2. Program Kegiatan
3. Rencana Anggaran Biaya
4. Laporan kegiatan
Terlaksana hasil Korrdinasi dengan hubin dalam pelaksanan studi banding
study banding di 1. Jadwal kunjungan perusahaan
Januari
2 Studi Banding Mata Pelajaran v v v v 2. Sinkronisasi materi sekolaha dengan industri
RPL 2019
3. Surat tugas
4. Dokumentasi kegiatan
Berkoordinasi dengan Waka kurikulum dan Hubin
1. Jadual magang Guru
Magang guru di Tenaga pendidik Agustus
3
perusahaan yang kompeten 2019
v v v v 2. Perusahaan DU/DI yang terkait
3. Surat Tugas
4. Dokumen dan Laporan
Seluruh Tenaga
pendidik di
Kejuruan RPL Adanya peningkatan Kualifikasi jenjang Pendidikan Tenaga pendidik, tindak lanjut dengan
Peningkatan kualifikasi
telah memenuhi Setiap memberikan kesempatan kuliah kelas karyawan dengan penyesuaian jadwal kegiatan Mengajar
4 Jenjang Pendidikan v v v v
kualifikasi Bulan 1. Dokumen Jadwal Kuliah Tenaga Pendidik
tenaga pendidik
akademik sesuai 2. Jadwal Mengajar yang sesuai
peraturan
pemerintah

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
Standart Sarana
E
Prasarana :
Analisis kebutuhan Adanya Dokumen Kepala Sek, Waka Sarpras, Waka Kurikulum, Kepala Program RPL berkordinasi untuk
sarana prasarana Analisis menentukan sarana pendukung PBM di Kompetensi RPL dengan
1 juli 2018 v
Pendukung PBM di Kebutuhan 1. Mengisi Form Analisis Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana
Kompetensi RPL Sarana Pra Sarana 2. Mengajukan Ke Kepala Sekolah dan Waka Sarana Pra Sarana
Peralatan dan Kepala Sek, Waka Sarpras, Waka Kurikulum, Kepala Program RPL berkordinasi untuk
Usulan perbaikan dan Fasilitas yang mengusulkan perbaikan sarana pendukung PBM di Kompetensi RPL dengan
2 Juli 2018 - - v v
perawatan fasilitas layak dan aman 1. Mengisi Form Usulan Perbaikan Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana
digunakan 2. Mengajukan Ke Kepala Sekolah dan Waka Sarana Pra Sarana
Pengembangan
F Pengelolaan
Pendidikan
Kepala Sek, Waka dan Ka.Program RPL, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan saling
berkordinasi untuk membuat Kompetisi untuk mencari calon Peserta Lomba Tingkat Kota
Seleksi Siswa Maupun Nasional,
Juara 1 dalam
Unggulan/ Prestasi Dokumen pendukung Dalam kegiatan :
1 Lomba 1 Tahun v v v v
dalam Kegiatan Lomba 1. Program Kerja Kegiatan/proposal
Kompetensi
dalam bidang RPL 2. Rencana Anggaran Biaya Kegiatan
3. Penentuan Kriteria Penilaian Lomba
4. Laporan kegiatan
Kelas Terbaik Terpilihnya
kelas yang
terbaik dari Kepala Sek., Seluruh Waka, Kepala Program, Guru Kejuruan, Walas saling berkordinasi untuk
perilaku dan menentukan kriteria kelas terbaik, kriteria antara lain :
2 kompetensi 1 Tahun v v v v 1. Rekapitulasi Rata-Rata Nilai kelas
yang menjadi 2. Rekapitulasi Jumlah Prestasi individu/kelompok kelas yang di raih
motivasi kelas 3. Rekapitulasi Penilaian Kebersihan dari Agenda Kelas
lain.

G Standart Penilaian
Waka. Kurikulum, Ka.Program RPL, Guru Produktif RPL menyusun dokumen Penilaian Ujian
Ujian Praktik
Terdapat Praktik dengan Skema LSP P1, dengan dokumen pendukung :
1 Kejuruan/Uji Level 2018
Rekap Nilai 1. Form Assesment Mandiri
Kompetensi
2. Form Assesment untuk assesor

Form : F/02/04 Revisi : 00

Tanggal : 3 Juli 2018
 Waktu
Indikator
No Kegiatan Minggu ke- Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Keberhasilan Bulan
1 2 3 4
3. Penentuan Assesor
4. Jadwal kegiatan Ujian Praktik kejuruan
5. Daftar Nilai Hasil Assesment
6. Sertifikat Peserta UPK yang Lulus
Kepala Sek, Waka. Kurikulum , Waka.. Hubin, Ka. Program RPL berkordinasi untuk kegiatan ,
Dokumen Pendukung :
1. Partner DU/DI PT.Bonet Utama
2. Dokumen Soal UKK
3. Juknis UKK
Ujian Kompetensi Terdapat Rekap 4. Program kerja Kegiatan
2 April 2019
Keahlian DU/DI Nilai 5. Daftar Nama Calon Peserta Ujian
6. Jadwal Kegiatan Uji Internal
7. Jadwal Kegiatan Uji Eksternal
8. Daftar Pembimbing dan Penguji
9. Foto Kegiatan
Laporan Kegiatan
Waka. Hubin , Anggota Hubin,
Ka. Program, Dalam kegiatan ini proses pasca Prakerin (Magang), Dokumen Pendukung untuk
kegiatan ini :
Uji Sidang
Terdapat Rekap 1. Rekap Nilai Kegiatan Prakerin
3 Laporan/Evaluasi Juni 2019
Nilai 2. Fotocopy Sertifikat Prakerin
Prakerin
3. Rekap Testimoni DU/DI mengenai Siswa Magang
4. Jadwal Pertemuan/Interview Siswa Magang

Disahkan Oleh : Dibuat oleh :

Ramadin Tarigan, ST Puguh Rismadi Ismail, S.Kom

Kepala Sekolah Kaprog Rekayasa Perangkat Lunak
Form : F/02/04 Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018
Form : F/02/04 Revisi : 00
Tanggal : 3 Juli 2018