Silabus Matematika Wajib Kelas XI
Silabus Matematika Wajib Kelas XI
Silabus Matematika Wajib Kelas XI
2017-2018
Sekolah : SMA NEGERI 1 LINGSAR
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI
Alokasi Waktu : 126 x 45 menit (63 x pertemuan dengan jam cadangan 22 x 45 menit dan UTS 8 x 45 menit)
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Fase 6
Memberikan penghargaan
Kelompok pemenang diberikan penghargaan
Refleksi dan tindak lanjut
(Pemberian tugas)
3.2 Menjelaskan 3.2.1 Mendeskripsikan konsep Pertidaksamaan Linier Fase 1: Orientasi siswa pada masalah: Tes 10 jam Buku
program linear sistem persamaan dan dua Variabel Guru mengajukan MASALAH 3.1 yang ada di buku siswa Tertulis Pelajaran Matemati
dua variabel dan Model Matematika dan (10 x 45 ka Kelas
pertidaksamaan linier dua dengan bantuan IT (power point).
metode Program Linier Observ menit) XI Edisi
variabel. Menentuka Nilai asi 5 jam Revisi
penyelesaiannya 3.2.2 Menerapkan konsep sistem Fase 2: Mengorganisasikan siswa belajar pelajaran 2017,
Optimum dan Garis
dengan persamaan dan Guru membagi kelas menjadi kelompok diskusi heterogen Internet,
Selidik (nilai Maksimun
menggunakan LAS
pertidaksamaan linier dua dan nilai minimum) (dari sisi kemampuan, gender, budaya, maupun agama)
masalah Beberapa kasus daerah
variabel dalam pemecahan sesuai pembagian kelompok yang telah direncanakan oleh
kontekstual penyelesain
masalah program linear. guru. Kemudian membagikan Lembar Aktivitas Siswa
3.2.3 Menerapkan prosedur yang (LAS) yang berisikan masalah dan langkah-langkah
sesuai untuk menyelesaikan pemecahan serta meminta siswa berkolaborasi untuk
masalah program linear terkait menyelesaikan masalah.
masalah nyata.
3.2.3 Menganalisis kebenaran Fase 3: Membimbing penyelidikan individu dan
langkah-langkah penyelesaian kelompok.
masalah program linear. Dengan media yang disediakan, guru meminta siswa
untuk menyelesaikan MASALAH dan beberapa masalah
4.2 Menyelesaikan 4.2.1 Merancang dan mengajukan yang berkaitan dengan operasi aljabar pada fungsi serta
masalah masalah nyata berupa masalah menuntun siswa menentukan domain dan range hasil
kontekstual yang program linear. operasi fungsi.
berkaitan dengan
Penilai Alokasi Sumber
KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
an waktu Belajar
program linear 4.2.2 Menerapkan berbagai konsep Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
dua variabel dan aturan penyelesaian sistem Guru meminta siswa menyiapkan laporan hasil diskusi
pertidaksamaan linier dan kelompok secara rapi, rinci, dan sistematis. Dan
menentukan nilai optimum menentukan perwakilan kelompok secara musyawarah
dengan menggunakan fungsi untuk menyajikan (mempresentasikan) laporan di depan
selidik yang ditetapkan. kelas.