1. UT tidak menggunakan tes masuk kecuali persyaratan ijazah, yang dapat menghasilkan output yang tidak sesuai dengan harapan.
2. Post test dan tes sumatif sama-sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, tetapi tes sumatif digunakan untuk mengevaluasi capaian program secara keseluruhan sedangkan post test hanya untuk topik tertentu.
3. Tes penempatan dapat dirancang untuk mengisi kelas unggul
100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
538 tayangan1 halaman
1. UT tidak menggunakan tes masuk kecuali persyaratan ijazah, yang dapat menghasilkan output yang tidak sesuai dengan harapan.
2. Post test dan tes sumatif sama-sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, tetapi tes sumatif digunakan untuk mengevaluasi capaian program secara keseluruhan sedangkan post test hanya untuk topik tertentu.
3. Tes penempatan dapat dirancang untuk mengisi kelas unggul
1. UT tidak menggunakan tes masuk kecuali persyaratan ijazah, yang dapat menghasilkan output yang tidak sesuai dengan harapan.
2. Post test dan tes sumatif sama-sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, tetapi tes sumatif digunakan untuk mengevaluasi capaian program secara keseluruhan sedangkan post test hanya untuk topik tertentu.
3. Tes penempatan dapat dirancang untuk mengisi kelas unggul
1. UT tidak menggunakan tes masuk kecuali persyaratan ijazah, yang dapat menghasilkan output yang tidak sesuai dengan harapan.
2. Post test dan tes sumatif sama-sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, tetapi tes sumatif digunakan untuk mengevaluasi capaian program secara keseluruhan sedangkan post test hanya untuk topik tertentu.
3. Tes penempatan dapat dirancang untuk mengisi kelas unggul
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 1
1.
Dalam memenerima mahasiswa baru, UT tidak menyelenggarakan tes masuk
kecuali hanya mempersyaratkan ijazah. Apa komentar anda tentang OUTPUT yang dihasilkan? 2. Post test dan tes sumatif sama sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, dimana letak perbedaannya? Jelaskan? 3. Jika anda diberi tugas oleh sekolah untuk merancang 2 kelas unggulan, masing masing unggulan di Bidang Matematika dan IPA, Bagaimana anda melaksanakan tes penempatan untuk mengisi kelas tersebut? 4. Apakah tes sumatif dapat digunakan untuk memperbaiki kualitas program pembelajaran? 5. Jelaskan keterkaitan antara tujuan pembelajaran, proses pembelajaran dan alat penilaian? 6.