Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Sop Ukm 002 Deteksi Dini Masalah Mental Emosional Pada Anak

Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 1

DETEKSI DINI MASALAH

MENTAL EMOSIONAL PADA


ANAK
No. Dokumen : SOP/ANAK/UKM/ 002
No. Revisi : 00
SOP
Tanggal Terbit : 04 MARET 2017
Halaman : 1/3
UPT dr. Komang Widia Asmawan, S.Ked
PUSKESMAS NIP. 197912022005011010
MENGWI III
1. Pengertian Upaya yang dilakukan untuk menentukan penyimpangan tumbuh
kembang anak sedini (seawal) mungkin adanya masalah mental
emosional, autism dan gangguan pemusatan perhatian dan
hiperaktivitas pada anak . Agar tumbuh kembang anak berlangsung
optimal, yaitu anak menjadi sehat dan cerdas sesuai dengan kemampuan
yang sudah dibawanya sejak dalam kandungan serta berperilaku baik.

2. Tujuan Sebagai pedoman untuk melaksanakan langkah-langkah melakukan


deteksi dini masalah mental emosional pada anak

3. Kebijakan SK Kepala UPT Puskesmas Nomor 026/Pusk M III/II/2017 tentang


Pengelolaan dan Pelaksanaan Upaya Kesehatan Masyarakat di
Puskesmas Mengwi III

4. Referensi Pedoman Pelaksanaan SDIDTK Kementerian Kesehatan RI Tahun 2015


5. Prosedur 1. Alat tulis
2. Kuisioner mental yang terdiri dari 12 pertanyaan untuk mengenali
problem mental emosional anak umur 36 bulan- 72 bulan
3. Formulir SDIDTK
4. Kohort Anak Balita dan Apras
6
6. Langkah- Cara melakukan deteksi dini masalah mental emosional pada anak :
langkah
1. Tanyakan setiap pertanyaan dengan lambat jelas dan nyaring satu
persatu perilaku yang tertulis pada KMEE kepada orang tua/
pengasuh anak.
2. Catat jawaban YA kemudian hitung jumlah jawaban YA.
3. Apakah anak anda seringkali terlihat marah tanpa sebab yang jelas?
(seperti banyak menangis, mudah tersinggung atau beraksi
berlebihan terhadap hal- hal yang sudah biasa dihadapinya).
4. Apakah anak anda tampak menghindar dari teman- teman atau
anggota keluarganya? (seperti ingin merasa sendirian, menyendiri
atau merasa sedih sepanjang waktu, kehilangan minat terhadap hal-
hal yang biasa sangat dinikmati).
5. Apakah anak anda terlihat berperilaku merusak dan menentang
terhadap limgkungan dan sekitarnya? (seperti melanggar peraturan
yang ada, mencuri, seringkali melakukan perbuatan yang berbahaya
bagi dirinya, atau menyiksa binatang atau anak- anak lainnya) dan
tampak tidak peduli dengan nasihat- nasihat yang sudah diberikan
kepadanya?
6. Apakah anak anda mengalami keterbatasan oleh karena adanya
konsentrasi yang buruk atau mudah teralih perhatiannya, sehingga
mengalami penurunan dalam aktivitas sehari- hari atau prestasi
belajarnya?
7. Apakah anak anda menunjukkan perilaku kebingungan sehingga
mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dan membuat
keputusan?
8. Apakah anak anda menunjukkan adanya perubahan pola tidur
(seperti sulit tidur sepanjang waktu, terjaga sepanjang hari, sering
Mengisi formulir
terbangun di waktu SDIDTK
tidur malam
Memberi
Evaluasi 3 Rujukoleh karena mimpi buruk,
Pulang mengigau). bulan
salam
Bila normal 9. Apakah Bila
anak anda mengalami
meragukan perubahan pola makan? (seperti
Bila menyimpang

Anda mungkin juga menyukai