Ábhar
- Cad é dearcadh céadfach?
- Comhpháirteanna
- Eagraíocht chéadfach
- An eagraíocht aireachtála
- 1. Aireachtáil amhairc
- 2. Aireacht éisteachta
- 3. Dearcadh olfactory
- 4. Aireachtáil blas
- 5. Aireachtáil tadhlach
Déanaimid an domhan timpeall orainn a léirmhíniú agus a thuiscint a bhuíochas go bhfuilimid in ann mothú agus braistint.
Is é dearcadh céadfach an próiseas trína bhfaighimid faisnéis ó spreagthaigh chéadfacha ónár gcéadfaí ionas gur féidir í a ionchódú agus a phróiseáil ansin inár n-inchinn agus faoi dheireadh is féidir linn eispéireas aireachtála comhfhiosach a ghiniúint.
San alt seo, mínímid cad é an tuiscint chéadfach, cad iad na príomhchodanna atá leis agus conas a eagraítear próisis chéadfacha agus aireachtála ó bhreith.
- Alt molta: "Aireachtáil datha: tréithe, oibriú agus athruithe"
Cad é dearcadh céadfach?
Is próiseas é dearcadh céadfach nó dearcadh céadfach trína bhfaighimid spreagthaigh ónár dtimpeallacht ionas gur féidir iad a phróiseáil agus a léirmhíniú ar leibhéal na hinchinne.
Tugaimid faoi deara an méid atá thart timpeall orainn agus léirmhínímid an domhan a bhuíochas lenár gcéadfaí, a athraíonn na comharthaí leictriceimiceacha a fhaightear agus iad a tharchur mar impleachtaí nerve chuig na hionaid neuronal de phróiseáil céadfach (próiseas trasdula).
Níl an léirmhíniú a dhéanaimid ar na spreagthaí a thugaimid neodrach nó bunaithe go hiomlán ar shaintréithe fisiciúla ár dtimpeallachta. Bíonn tionchar ag ár n-ionchais, ár gcreideamh agus ár n-eolas roimhe seo ar an gcaoi a mbraitear faoi dheireadh ar rud nó ar fheiniméan áirithe.
Comhpháirteanna
Tá dhá chuid sa dearcadh céadfach: mar a thugann a ainm le tuiscint: braistint agus dearcadh.. Is próiseas néareafiseolaíoch í an íogrú lena mbaineann fáiltiú faisnéise (trí ghabhdóirí céadfacha a dháiltear ar fud an choirp) a thagann ónár gcorp féin agus ón gcomhshaol.
Tá cineálacha éagsúla braistintí ann: na cinn idirghabhála, a chuireann ar an eolas muid faoi phróisis inmheánacha ár n-orgánaigh féin trí orgáin mar an viscera, agus a mhodhnóidh ár meon; proprioceptive, a chabhraíonn linn eolas a fháil ar conas ár gcorp a chur sa spás, ag lorg faisnéise faoi staidiúir nó gluaiseacht; agus na cinn exteroceptive, a sholáthraíonn sonraí ón gcomhshaol dúinn trí na céadfaí (blas, teagmháil, boladh, radharc, éisteacht).
Tá ár dtaithí go léir bunaithe ar phróisis chéadfacha, agus i ngach braistint tá comhpháirt fhisiceach (spreagadh), comhpháirt fiseolaíoch (fáiltiú spreagtha agus tarchur na neamhchlaonta) agus comhpháirt síceolaíoch (próiseáil agus feasacht inchinne). Bíonn braistint ina dearcadh nuair a bhíonn ár n-inchinn ag ionchódú, ag léirmhíniú agus ag tuiscint sonraí céadfacha.
Maidir leis, déantar an próiseas braite a fhorbairt i dtrí chéim: ar dtús, faightear an fhaisnéis chéadfach; ar an dara dul síos, tá próiseas idirdhealaithe agus roghnú sonraí céadfacha ann, a fhaigheann rochtain ar ár gconaic; agus sa tríú háit, tá na réimsí atá i gceannas ar phróiseáil céadfach i gceannas ar ateangaireacht agus ar phróiseáil, bunaithe ar eolas a fuarthas agus ar eispéiris roimhe seo, sonraí céadfacha, ag comhcheangal na faisnéise a fuarthas leis an bhfaisnéis a fuarthas roimhe sin agus ag giniúint eispéireas aireachtála comhfhiosach.
Tá dearcadh céadfach mar sin próiseas ina n-aontaíonn próiseáil céadfach agus aireachtála, araon riachtanach ionas gur féidir linn réaltacht chomhleanúnach agus inrochtana a chumrú.
Eagraíocht chéadfach
Tagraíonn eagrú céadfach don bhealach a ndéanaimid spreagthaigh trínár gcéadfaí, conas a tharchuirtear iad chuig an inchinn agus i gcás ina gcláraítear na braistintí. Go praiticiúil ón nóiméad a bheirtear muid, tá na céadfaí feidhmiúil agus tugann siad deis dúinn rochtain a fháil ar an bhfaisnéis chéadfach atá timpeall orainn trí spreagadh agus gníomh.
Ag thart ar 5 nó 6 mhí, mothaíonn leanaí an domhan cheana féin ar bhealach cosúil leis an gcaoi a ndéanann daoine fásta. Ceann de na tréithe is tábhachtaí a bhaineann le dearcadh céadfach, agus sa chás seo d’eagrú céadfach, is ea go ndéantar fáiltiú faisnéise ó na céadfaí a chomhcheangal agus a chomhordú d’fhonn an t-eispéireas céadfach agus aireachtála is iomláine a ghiniúint.
Leanann eagrú céadfach na céimeanna seo a leanas:
Éifeachtaí truicear: faigheann ciall faisnéis ó spreagadh agus iarrann sí comhoibriú na gcéadfaí eile.
Éifeachtaí comhuaineacha: bíonn spreagadh amháin ina chúis le roinnt céadfaí idirghabháil a dhéanamh ag an am céanna.
Éifeachtaí coisctheacha: gníomhaíonn roinnt céadfaí ar dtús agus, go roghnach, cuirtear cosc ar chéadfaí amháin nó níos mó.
An eagraíocht aireachtála
Laistigh de bhraistint chéadfach, tagraíonn eagrú aireachtála don chaoi a ndéanann ár n-inchinn struchtúir chéadfacha a léirmhíniú, a léirmhíniú agus a ionchódú chun comhleanúnachas a thabhairt dó agus brí.
Is féidir an fhaisnéis seo a chinneadh de réir na ngnéithe seo a leanas: iad siúd de chineál fiseolaíoch, amhail cáilíocht na ngabhdóirí céadfacha, staid intinne an duine, a aois, srl.; iad siúd de chineál síceolaíoch, mar shampla spreagadh, ionchais nó an comhthéacs cultúrtha; agus iad siúd de chineál meicniúil, amhail déine an spreagtha.
Forbraíonn ár gcóras aireachtála de réir sraith treoirlínte. Seo thíos na príomhchórais aireachtála:
1. Aireachtáil amhairc
Tá an fhís teoranta ag am breithe (ní fheiceann leanaí, ach is féidir leo scrúduithe amhairc a dhéanamh), agus tá éifeachtúlacht agus feidhmiúlacht á gnóthú aici réasúnta tapa. Is fearr a dhéanann nuabheirthe idirdhealú a dhéanamh ar spreagthaigh áirithe atá níos tarraingtí dóibh; mar shampla, na cinn is gile, iad siúd a ghluaiseann, iad siúd a bhfuil dathanna orthu nó iad siúd a tháirgeann fuaimeanna.
Tá na roghanna amhairc seo dúchasach, rud a chiallaíonn go bhfuil an córas aireachtála oiriúnaithe ó bhreith chun freastal ar spreagthaigh áirithe os comhair daoine eile, agus a bhuíochas leis an meicníocht éabhlóideach seo is féidir le leanaí a bhforbairt aireachtála féin a rialáil, agus eispéiris na foghlama níos oiriúnaí a roghnú go spontáineach. .
2. Aireacht éisteachta
Tá na próisis a bhaineann le braistint céadfach cloisteála cosúil le próisis na físe. De ghnáth ní chloiseann an nuabheirthe, cé go ndéanfaidh an chluas a cumas a bheachtú de réir a chéile, rud a fhágfaidh go mbeidh an leanbh íogair do dhéine na bhfuaimeanna. Cuireann torann ard, shrill trína chéile iad, agus fuaimeanna cosúil le guth a máthar nó ceol maol iad.
Mar a tharlaíonn i dearcadh amhairc, is fearr le leanaí fuaimeanna áirithe seachas fuaimeanna eile, go háirithe guth an duine. Ag 3 nó 4 mhí tá siad in ann guthanna a aithint, agus a máthair a aithint. Tarlaíonn aibíocht éisteachta iomlán timpeall 4-5 mhí.
3. Dearcadh olfactory
Tá boladh ar cheann de na céadfaí atá níos forbartha agus níos fearr ó bhreith. Is fearr le leanaí boladh taitneamhach (casann siad a gcinn i dtreo iad) agus tá siad in ann boladh míthaitneamhach nó díobhálach a bhrath. Is iondúil go léiríonn siad rogha ar bholadh cosúil le bainne cíche nó boladh coirp na máthar.
Le linn na chéad mhíonna, cuimhníonn an naíonán go leor de na boladh a bhailíonn sé ón timpeallacht. Agus cé go raibh cumas olfactory tábhachtach i bhforbairt éabhlóideach, cailleadh an cumas seo le himeacht ama mar gheall ar easpa spreagtha air, chun aimhleasa na héisteachta nó an chumais amhairc.
4. Aireachtáil blas
Ó bhreith, tarlaíonn an méid a tharlaíonn le dearcadh éisteachta agus amhairc i gcás braistint blas. Is fearr le leanaí blasanna níos taitneamhaí (milis), seachas blasanna eile nach bhfuil chomh taitneamhach (goirt amháin nó searbh).
Ba chóir a thabhairt faoi deara gurb é an tuiscint ar bhlas an ceann is speisialaithe ar fad. Tá níos mó ná 10,000 bachlóga blas againn agus táimid in ann 4 bhlastán agus braistintí iolracha a bhrath (garbh, bán, tirim, crua, srl.).
D'éirigh le taighde a rinneadh i leanaí staidéar a dhéanamh ar imoibriú na naíonán i dtiúchan glúcóis méadaithe i mbia, ag cruthú go n-imoibríonn siad le roghanna blas sna cásanna seo freisin.
5. Aireachtáil tadhlach
Tá próiseáil céadfach ar spreagthaigh thadhlacha riachtanach ón nóiméad a bheirtear muid, ós rud é go bhfuilimid in ann réaltacht a léirmhíniú trínár gcraiceann agus teagmháil leis an taobh amuigh. De ghnáth, bíonn an chéad teagmháil seo le craiceann na máthar de ghnáth (trí chaoráin agus cuddles), a ghineann ceangal láidir mothúchánach agus eispéireas iontach céadfach-aireachtála.
Trí theagmháil leis an gcraiceann, tá an leanbh in ann tonnchrith a ghabháil agus eispéiris agus mothúcháin chomhfhiosacha a ghiniúint a bhfuil ról bunúsach acu i dtógáil agus i bhforbairt shoch-thionchar. Dá bhrí sin tá teagmháil a spreagadh riachtanach chun go gcruthóidh an leanbh íomhá mheabhrach dá thimpeallacht agus is féidir leo tosú ag cur le do réaltacht ar leith.