Semi Naire

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
République Algérienne Démocratique Et Populaire

‫وزارة الشباب و الرياضة‬
Ministère de la jeunesse et des sports
‫المعهد الوطني للتكوين العالي في علوم و تكنولوجية الرياضة عبد هللا فاضل عين‬
‫البنيان – الجزائر‬
Institut national de formation supérieure en sciences et
technologie du sport
« Abdallah Fadhel » Ain Benian Alger
Stage d’educateurs
1er degré 1er regroupement
Enseignant : BERRICHE .M
Seminaire
 Le sport à le pouvoir de changer le monde ,

Celui de rassemblé et créer l’espoir
Nelson MANDELA
La séance
 La fiche de séance est un outil indispensable

à l’entraineur afin de fixer, de formaliser et
d’organiser l’enchainement des situations
pédagogiques .
Structure de la séance
d’entrainement
 Une séance d’entrainement bien structurée comporte :
 La partie préparatoire :
 Introduction : l’entraineur prépare le site et l’équipement, accueille

les athlètes et les informe du contenu de la séance d’entrainement.
C’est également un bon moment pour passer en revue l’état général des
athlètes
 L’échauffement : l’entraineur prévoit des activités qui échauffe
graduellement les athlètes afin de les préparer physiquement et
mentalement à bien performer durant la partie principale de la
séance
 L’échauffement se fait en 2 parties
Une partie générale
Une partie spécifique
Structure de la séance
d’entrainement
 La partie principale :
C’est le Corp. de la séance , ou en traite des
objectifs cité en haut de la fiche de séance
La partie finale :
le retour au calme
Exemple de fiche de séance
THEME :
OBJECTIF :
Date : Effectif prévu :
Lieu : Matériel utilisé :
Horaire : Catégorie :
Documents pédagogiques
 Les documents à préparer :

 cahier pédagogique
 Fiches de séances
 Cahier journal
 Rapport de stage pratique
Le cahier pédagogique
1. Présentation du stagiaire.
2. Présentation du club ou association
3. Présentation de la catégorie. Fiches
individuelles
4. Présentation :objectifs, méthodes , moyens
5. Inventaire du matériel utilisé
6. Les fiches d’assiduités.
7. Programme du travail. Microcycles et mésocycles
8. Programme et Protocol des tests.
9. Programme des compétitions
Le cahier journal
Inscrire toutes les opérations réalisées

quotidiennement.
 La date.
 Le lieu.
 L’objectif de la séance.
 Assiduité.
 Matériel utilisé.
 Inspection.
 Visites.
 Problèmes.
 Remarques sur la séance et joueurs.
Le rapport de stage
Le stage pratique occupe une place très importante dans

le cursus de formation des Étudiants éducateurs en APS
. Il permet de faire le lien entre les contenus théoriques
abordés lors de leurs formations et la découverte des
réalités inhérentes au terrain et au métiers d’entraîneur
et autres débouchées en entraînement sportif.
Le stage pratique est une opportunité pour mettre
l’étudiant dans des situations
pédagogiques réelles dans le but de le préparer au monde
professionnel après l’obtention de
son diplôme.
Stage pratique
 Qu’est ce qu’un stage ?
Le stage est une période de formation pratique qui s’insère dans
le cours d’un programme d’études et qui s’effectue dans un
milieu de travail préalablement choisi. C’est une expérience
d’apprentissage supervisé visant l’acquisition des
connaissances, habiletés et attitudes nécessaires à l’exercice
d’une profession. (Villeneuve, 1994, p. 19)
Cette expérience permet de confronter et vérifier la théorie, et

d’intégrer celle-ci à la pratique. L’étudiant en profite pour
accroître ses connaissances, faire des liens entre les
éléments théoriques et constater les ressemblances et
différences entre la théorie et la pratique.
Stage pratique
Tout comme les cours, les stages ont des objectifs

généraux qui doivent être atteints par
l’étudiant. Le stage doit permettre à l’étudiant
de :
• relier ses connaissances théoriques à une
expérience pratique;
• développer des habiletés professionnelles ;
• développer des qualités personnelles ;
• se situer professionnellement ;
• avoir un aperçu de différents milieux de travail.
Les attentes envers les stagiaires
 La première est que l‘étudiant doit avoir une

bonne formation de base. Le stage amène
l’application des connaissances et non
l’acquisition de celles-ci. Ensuite, les stagiaires
doivent être curieux et intéressés par leur milieu
de stage et par le travail. La motivation d’un
stagiaire se voit rapidement par les discussions,
les questions posées, son ouverture d’esprit, son
désir de réaliser un travail bien fait en le validant
auprès de son encadreur.
 La théorie sans la pratique est inutile, la
pratique sans la théorie est aveugle (Kant,
1905, p. 91).
 Le stage façonne le passage de la vie
d’étudiant en éducateurs des APS (donc
théorique) à la vie de professionnel des
éducateurs en APS (plus pratique).
 "Le rapport de stage est un outil qui vous sert
à construire et à évaluer votre expérience, de
vous mettre dans un milieu de travail et, ainsi,
vous projeter dans un futur professionnel.
Son élaboration permet de revenir sur
l'expérience réalisée sur le terrain, ce qui est
tout aussi appréciable que l'expérience elle-
même".
Page de garde
Cette page de garde (la couverture) doit

contenir :
•nom, prénom
• dates / période du stage, saison
• Le nom de votre encadreur de stage et son
grade.
Sommaire
1) Présentation du stagiaire
2) Présentation de la structure d’acceuil
3) Présentation du groupe encadré
4) Fiches de renseignement des pratiquants
5) Programmation et organisation du travail
6) Emploi du temps
7) Installation utilisé
8) Matériel utilisées
9) Assiduité des pratiquants
10) Fiches de séances
11) Tests physiques et techniques
12) Bilan quantitatif
13) Bilan qualitatif
Présentation du stagiaire
Nom :
Prénom:
Date et lieu de naissance :
Adresse :
Spécialité :
Club/ Association :
Présentation de la structure d’accueil
 Association :
 Président :
 Vice président :
 Secrétaire / gle :
 Trésorier :
 Membres :
 Responsable du club :
Présentation du groupe encadré
Club:
Catégorie:
Saison sportive :
N° Nom – Prénom Date et lieu de Adresse – numéro
naissance de téléphone
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Fiche de renseignements des pratiquants
Nom : photo
Prénom:
Date et lieu de naissance:
Niveau scolaire:
Profession:
Profession du père:
Nombre de frères et sœurs:
Poids:
Taille:
Groupe sanguin:
Programmation et organisation du travail
N° Objectif de la séance Durée de la séance Date de la séance
9
Organisation du stage pratique
Le ……………., j’ai commencé mon stage pratique avec le

club ……………………………à…………………………………
J’ai trouvé……… athlètes. Après avoir demandé ce qu’ils
avaient travaillé avant mon arrivée, j’ai entamé
directement avec eux le travail technique ( voir les
objectifs de travail sur la page précédente) parce qu'ils
avaient des compétitions à préparer. Les séances
d’entrainement étaient programmées…………….par
semaine .
Mon stage pratique s’est étalé sur 12 semaines: du ……
…… au ……………..j’ai réalisé ………. Séances d’entrainement.
Emploi du temps
Jour Horaire lieu
Matériels utilisés
Materiels Nombre s
Ballons de football
Ballons de basketball
Ballons de handball
Ballon s de volleyball
Ball de tennis
Plots
Cerceaux
Cordes
Haies
Assiduité des pratiquants
N° Nom – Prénom
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Fiches de séances
THEME :
OBJECTIF :
Date : Effectif prévu :
Lieu : Matériel utilisé :
Horaire : Catégorie :
Bilan quantitatif
Parametre prévu réalisé Ecart
Nombre de séances
Nombre d’objectifs
Assiduité des
pratiquants
Bilan qualitatif
 Bilan technique
 Bilan physique
CONCLUSION
 Notre métier d’entraineur , nous impose de développer nos
compétences , compétences (technique, tactique et
aujourd’hui managériales , le mandat numéro 1 de
l’entraineur c’est de faire grandir les gens , donc les faires
progresses c’est pour cela que le coach doit maitriser les
savoir-faire managériaux qui sont aux nombre de trois
 Sa capacité à exigé
 Sa capacité à valoriser
 Sa capacité à recadrer
Plus l’entraineur connait son métier et le maitrise, plus il jouit

de la sympathie et du respect de ses joueurs

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 La fiche de séance est un outil indispensable

 Introduction : l’entraineur prépare le site et l’équipement, accueille

Lieu : Matériel utilisé :

 Les documents à préparer :

Inscrire toutes les opérations réalisées

Le stage pratique occupe une place très importante dans

Cette expérience permet de confronter et vérifier la théorie, et

Tout comme les cours, les stages ont des objectifs

 La première est que l‘étudiant doit avoir une

Cette page de garde (la couverture) doit

N° Objectif de la séance Durée de la séance Date de la séance

Le ……………., j’ai commencé mon stage pratique avec le

Lieu : Matériel utilisé :

Plus l’entraineur connait son métier et le maitrise, plus il jouit

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