Dico Dingo
Dico Dingo
Dico Dingo
Nathan
Bayard poche
4. Chez un diteur, les livres sont souvent classs par collections. Par exemple, un
diteur peut mettre dans la mme collection des ouvrages qui sadressent des
enfants dun certain ge. Trouve sur la couverture le nom de la collection et lge
des enfants pour lesquels ce livre est destin.
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5. Lditeur retient un thme pour le livre que lon va lire. Lequel ?
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6. Trouve dans le livre lauteur et lillustrateur. Lis leur biographie ( Cest le rcit de
leur vie).
Pour qui lauteur crit-il principalement ses livres ?________________________________
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Qui a illustr ce livre ?_______________________________________________________
7. Lis le rsum du livre. Sait-on comment va finir lhistoire ? Quen penses-tu ?
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Des livres
Des vtements
Des trsors
4. Parmi les objets contenus dans cette mallette, certains sont des intrus. Barre-les.
Des bouts de ficelle
De vielles photos
de vieux ressorts
des clous tordus
des bouchons
des cadenas sans cls
des mgots de cigarettes
des bonbons
5. Complte le contenu de la mallette du petit garon : (attention lorthographe)
Des ___________________________________ casss
Des ___________________________________ dchirs
Des ___________________________________ rouilles
6. Les objets dans la mallette sont-ils neufs ou usags ? Relve quelques mots pour
justifier ta rponse.
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7. Comment qualifier M. et Mme Robert propos du rangement ?
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8. Le petit garon ressemble-t-il ses parents ?
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9. Relve un exemple pour justifier ta rponse.
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10. Complte.
Les crayons sont aligns dans la bote marque ___________________________________
Les papiers sont empils dans le tiroir _________________________________________
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
ordre
en vrac
6. Jeu de mots : Heureusement quil ny avait pas de gros mots, il naurait jamais pu
le refermer.
Des mots qui dfinissent des gros objets, qui prennent beaucoup de place.
Des mots quil vaut mieux ne pas prononcer car ils sont vulgaires ou impolis.
7. Complte le texte suivant.
Aie, aie, jai retrouv ma mallette pleine de ______________________, mais comme elle
tait en haut de l ______________________, je suis all chercher le gros
______________________ pour latteindre. Et, patatras, catastrophe, tout est tomb. Il y
avait des ______________________ partout.
5. Que se passe-t-il lorsque Monsieur Robert prend la parole ? (Vrai ou faux, entoure la
bonne rponse)
Il fait rire tout le monde.
Ses paroles surprennent sa femme.
Ce quil dit est incomprhensible.
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
Mal au foie, toi ? Tu es capable davaler un _______________ entier arros de quatre ou cinq
_______________ !
Dhabillement,
Dcole,
De repas,
Dargent.
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3. M. Azertyuiop tente dapaiser latmosphre. Quel mot malheureux prononce-t-il ?
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4. Que veut dire Monsieur Azertyuiop en ralit ?
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5. Imaginons un peu le petit garon observant les scnes de dispute. Entoure la
description que tu retiendrais.
Le petit Robert est mort de rire. Quelle belle farce ! Il regarde les parents et leurs invits, amus
par leurs dialogues incomprhensibles ! cest vrai, se dit-il, son rti tait trop brl. Mme
Azertyuiop, norme comme elle est, ne doit srement pas se contenter de quelques petits gteaux
pour le repas.
Effray, le petit Robert tente de se faire oublier. Il baisse la tte, il a tout compris : le dictionnaire,
les mots mlangs comment faire prsent ? La colre de son pre risque dtre terrible.
Pourquoi est-ce que je ne ressemble pas mes parents, se dit-il, pourquoi ne suis-je pas ordonn
comme eux ?
7. Complte.
Je nai pas d __________ les __________ dans le bon ordre en ramassant le _______________. Mes
_______________ se disputent devant les Azertyuiop ; Ils se __________ de tous les noms !
Cest affreux comme soire !
Production dcrit :
Tu parles comme M. et Mme Robert ; traduis ce texte :
Chouette, cest la merveille. Je vais retrouver mes toiles dans la cour du ciel. On va pouvoir rejouer
aux escaliers. Jespre que ma nouvelle mtorite est super belle et sympa Mais lanne prochaine,
cest le Cours Moyen et cela va tre dur.
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Production dcrit :
Tu parles comme M. et Mme Robert ; traduis ce texte :
Chouette, cest la merveille. Je vais retrouver mes toiles dans la cour du ciel. On va pouvoir rejouer
aux escaliers. Jespre que ma nouvelle mtorite est super belle et sympa Mais lanne prochaine,
cest le Cours Moyen et cela va tre dur.
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Production dcrit :
Tu parles comme M. et Mme Robert ; traduis ce texte :
Chouette, cest la merveille. Je vais retrouver mes toiles dans la cour du ciel. On va pouvoir rejouer
aux escaliers. Jespre que ma nouvelle mtorite est super belle et sympa Mais lanne prochaine,
cest le Cours Moyen et cela va tre dur.
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Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
2. Traduis :
Ol :_________________________________________________________________________________
Salami :______________________________________________________________________________
Confiote :_____________________________________________________________________________
que je bassinais lpagneul :____________________________________________________________
jai oubli de garer le potiron dans ligloo. ________________________________________________
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Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
Faux
10.Entoure les mots qui expriment ce que doit ressentir le jeune garon.
De la frayeur,
De la crainte,
De la peur,
Du bonheur,
De la joie,
De langoisse.
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
Vrai
Vrai
Faux
Faux
embouteillage.
Les automobilistes se fchent contre le propritaire de la voiture qui les bloque.
Vrai
Faux
Une semaine,
Une nuit,
Un mois.
3. Aide le petit Robert : complte par les mots : serpette, escalope, cataclysme,
racteur.
Jai remis le mot camion avant le mot _______________ , puis le mot corne de brume avant le
mot _______________ , le mot potiron avant le mot _______________ , le mot ripolin
avant le mot _______________ . Tout est rentr dans lordre. Jai sauv lhumanit.
7. Le petit Robert rvle ses parents toute lhistoire. Ecris son rcit en utilisant les
mots : mallette, chaise, dictionnaire
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Classe : ________
date : _________
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