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IAPEC-BIRBA FORMATIONS…73 18 75 75...07 18 75 75 ... 79 30 90 90..

01) La mobilité des plaques entraine la formation : ***
a) des chaines de montagnes par écartement de deux plaques
b) des chaines de montagnes par rapprochement de deux plaques
c) des chaines de montagnes par collision de deux plaques
d) d’un nouvel océan par rapprochement de deux plaques.

***Le visage de la planète Terre, vu depuis l'espace, n'a cessé de changer depuis sa
formation il y a 4,5 milliards d'années.
- Quels sont ces changements ?
- Quel lien existe-t-il entre ces changements et les mouvements des plaques ?
1. 1- LE « BALLET » DES CONTINENTS
a) La théorie de « la dérive des continents »
• Au début du xxe siècle, en 1912, un géographe allemand, Alfred Wegener, présente une
idée surprenante à l'époque : le continent américain et le bloc Europe-Asie-Afrique,
autrefois soudés, se sont éloignés l'un de l'autre au cours des temps géologiques.
• La théorie de Wegener s'appuie sur de nombreuses observations :
- les formes complémentaires des côtes de l'Amérique du Sud et de l'Afrique qui lui
suggèrent que ces deux continents sont les deux morceaux d'un même bloc ;
- la présence de roches granitiques de même âge en deux points complémentaires de ces
côtes ;
- des faunes et des flores fossiles identiques jusqu'au milieu de l'ère secondaire
(Mésozoïque) et différentes ensuite ;
- la présence à l'ère primaire (Paléozoïque), plus précisément au Carbonifère, d'une
calotte glaciaire à la fois en Amérique du Sud et en Afrique du Sud, alors que des
végétations tropicales existaient en Europe et en Amérique du Nord.

• Cependant, à partir de 1925, cette théorie est considérée comme fausse car Wegener n'a
pu donner d'arguments valables pour expliquer les causes d'une telle « dérive ». Les

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adversaires de la théorie de Wegener ont, de plus, un argument de poids : le « puzzle » de
Wegener présente des imperfections, l'emboîtement des côtes n'est pas parfait.
b) La théorie de « la tectonique des plaques »
• À partir de 1960, de nouvelles connaissances apportées par la géophysique permettent de
réhabiliter la théorie de Wegener en apportant des arguments convaincants.
La connaissance du relief des fonds océaniques a permis la découverte :
- des dorsales, alignement de montagnes sous-marines d'origine volcanique ayant en leur
centre un rift ou fossé ;
- des fosses à proximité de certains continents.
- Enfin, si, au lieu de considérer les lignes de côte, l'on considère la limite du plateau
continental (partie immergée des continents), le puzzle des continents s'emboîte
parfaitement. Wegener avait donc raison dans les grandes lignes !
• Mac Kenzie et Parker, en 1967, Morgan et Le Pichon, en 1968 formulent la théorie de « la
tectonique des plaques » qui découpe l'écorce terrestre en plaques lithosphériques mobiles.
c) Les déplacements des continents
• Au cours des temps géologiques, les mouvements des plaques ont modifié l'apparence de la
Terre. Son visage actuel n'est qu'une étape dans son évolution.
• Il y a 250 millions d'années, à la fin de l'ère Primaire (Paléozoïque), il n'existait qu'un seul
super continent appelé « Pangée » (du grec pan, tout et geo, terre). La Pangée était entourée
d'un unique océan « Panthalassa » (toute la mer) qui pénétrait vers le centre du continent par
la mer « Téthys » (déesse grecque de la mer).
La dislocation de la Pangée a commencé au milieu de l'ère secondaire, au Jurassique, il y a
165 Ma avec l'ouverture des océans Atlantique et Indien. Pendant que l'Amérique s'éloigne
vers l'ouest, l'ensemble des continents remonte vers le nord. L'Afrique, l'Arabie et l'Inde se
rapprochent de l'Eurasie ; ce mouvement ayant pour effet de fermer progressivement la
Téthys, dont la mer Méditerranée est le dernier vestige.
• On sait maintenant que d'autres continents uniques ont existé dont l'un au début de l'ère
primaire. Au cours de cette ère un cycle complet a eu lieu : fragmentation d'un unique
continent, éloignement, rapprochement et reconstitution d'un nouveau super continent. Le
second cycle commence environ 50 Ma après la fin du premier.

2. LA PLACE DES OCEANS

a) L'ouverture des océans
Au niveau des dorsales océaniques, l'agglomération, ou accrétion, de matériaux basaltiques
entraîne l'agrandissement de la croûte océanique. La vitesse d'expansion océanique est
variable : l'ouverture de l'océan Pacifique est la plus rapide, 10 à 16 centimètres par an à
l'ouest du Chili ; celle de l'Atlantique est plus modeste, 2 centimètres par an.
b) La fermeture des océans
• La surface de la planète n'est pas en expansion, elle demeure globalement constante. Il en
est de même pour la surface des continents. Il faut donc admettre que l'ouverture des océans
est compensée par une disparition de croûte océanique.
• La fermeture de la mer Téthys continue de nos jours à la vitesse moyenne de 5 mm/an.

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• Depuis le milieu de l'ère secondaire, l'océan Atlantique est en expansion car l'Amérique
s'éloigne de l'Eurasie et de l'Afrique. Le raccourcissement a lieu autour de l'océan Pacifique
dont la largeur diminue. Les plaques Pacifique, Nazca et des Cocos plongent sous les
continents du pourtour par subduction. L'océan Pacifique se ferme donc plus vite qu'il ne
se crée, alors que l'océan Atlantique ne fait que s'agrandir.
• On peut imaginer que dans une centaine de millions d'années, le Pacifique sera refermé et
qu'un océan unique, l'Atlantique, entourera un continent unique à moins que l'activité
interne de la Terre ne se modifie et n'entraîne un renversement de la situation à la surface.
3. LA FORMATION DES CHAINES DE MONTAGNES
• Au niveau des frontières convergentes, lorsque le mouvement des plaques provoque la
rencontre de deux continents, leur poids équivalent ne permet pas que l'un s'enfonce
au-dessous de l'autre : il y a collision. Les roches sont alors comprimées, déformées,
plissées et faillées, provoquant la surrection de chaînes de montagnes. Ainsi, les chaînes
Alpines sont la conséquence de la collision de l'Afrique et de l'Europe, et l'Himalaya, toujours
en formation, résulte de la collision de l'Inde et de l'Asie.
• Au niveau des zones de subduction, la plaque océanique glisse sous la plaque
continentale qu'elle comprime et soulève tout en provoquant un important volcanisme.
La Cordillère des Andes en est la meilleure illustration. Ce volcanisme est dit andésitique, du
nom de la roche volcanique « andésite » présente dans les Andes.
02) Les zones de subduction sont caractérisées par un magmatisme de type :
a) effusif avec des séismes profonds b) explosif sans séisme
c) explosif avec des séismes profonds d) monte aves des séismes profonds
-Les zones de subduction ont une activité sismique et volcanique intense, elles sont
qualifiées de marges actives. Les séismes délimitent les frontières de plaque et permettent
de visualiser la subduction suivant le plan de Wadati-Bénioff.
Le volcanisme caractéristique de subduction est explosif. Les subductions sont notamment
caractérisées par un magmatisme au sein de la plaque chevauchante.
Ce magmatisme est lié à l'hydratation des péridotites du manteau de la lithosphère de la
plaque chevauchante, qui fait baisser la température de fusion partielle de ces dernières.
- Il existe deux types de roches au niveau des zones de subduction : des roches volcaniques
de type andésite qui cristallisent en surface et des roches plutoniques de type granitoïde qui
cristallisent en profondeur.
03) Un champ correspond à l’association de plusieurs corps minéralisés.
Quelles sont les dimensions de ce champ ?
a) 1 à 15 km b) 1 à 12 km c) 1 à 10 km d) 1 à 16 km
Un champ correspond à l’assemblage de plusieurs corps ; les dimensions varient de 1 à 10km.
Un district regroupe plusieurs champs ; ses dimensions varient de 10 à 100 km. Une aire ou
province métallifère est une vaste zone (au-delà de 100 km) à concentration élevée en gîtes :
elle peut prendre la forme d’une ceinture (ex : ceinture plombo-zincifère circum -
méditerranée.)
04) Sous l’effet de la chaleur :
a) le sable rougit et durcit b) le sable rougit et s’éclate
c) l’argile rougit et durcit d) l’argile rougit et s’éclate
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COMMENT SAVOIR SI C'EST DE L'ARGILE ?
Absents des roches formées dans les profondeurs de la terre, les minéraux argileux
sont abondants dans les sédiments et les sols. Ils proviennent, en effet, de l'altération des
minéraux des roches endogènes. L'argile est une roche tendre, fragile à l'état sec et douée
d'un grand pouvoir absorbant. Si la boule colle sans salir vos doigts, c'est qu'elle comprend
une bonne proportion d'argile. Par contre si la boule de terre est peu collante mais laisse des
traces sur vos doigts, elle est peu riche en argile.
Les argiles sont des roches sédimentaires clastiques. Lorsqu'elles renferment du
calcaire, trois sous-classes sont définies entre le pôle argile et le pôle calcaire en fonction de
l'augmentation de la teneur en calcaire : argile calcaire puis marne et enfin calcaire argileux.
Au liquide trouble, qui contient l'argile (l’argile est soluble dans l’eau), ajoutons un peu
d'acide chlorhydrique (ou de vinaigre) pour dissoudre le calcaire très fin qui est en
suspension, puis laissons reposer : l'argile se précipite au fond du vase en une couche
pâteuse, qui, mise à sécher, se fendille en fragments irréguliers.
05) Laquelle des phrases suivantes est vraie ?
a) le sable pur fait effervescence avec l’acide
b) L’argile pure fait effervescence avec l’acide
c) Le sable est soluble dans l’eau d) L’argile est soluble dans l’eau
- Si le sable contient de débris de coquillage (qui est le calcaire) alors, il y aura effervescence
au contact de l'acide.
06) Elle résulte de la désagrégation des roches riches en quartz ; les débris de ces
roches sont transportés par l’eau ou par le vent, puis se sont déposés. La phase
ci-dessus décrit le mode de formation de l’une des roches suivantes. Laquelle ?
a) L’argile b) Le granite c) Le basalte d) Le sable
LES ROCHES METAMORPHIQUES
Les roches magmatiques, ou roches ignées, comprennent les roches intrusives
(exemple : granite) et les roches extrusives (exemple : basalte). Une roche métamorphique
est formée par la recristallisation, et généralement la déformation, de roches
sédimentairesou de roches magmatiquessous l‘effet de la température et de la pression à
des profondeurs de plusieurs kilomètres. Exemples : gneiss, paragneiss, marbre, ardoise
LES ROCHES SEDIMENTAIRES
- Les roches sédimentaires proviennent de l'accumulation de sédiments (les sédiments
proviennent de l'érosion des roches par le vent, l’eau et la chaleur qui se déposent en
couches dans un bassin (argile, sable, gravier,…), à la surface de l’écorce terrestre. Elles
résultent de la compaction et de la cimentation d’argiles, de sables, de graviers ou de
fossiles selon la diagenèse (processus physiques, chimiques et biologiques).
- On classe les roches sédimentaires selon leur mode de déposition, leur composition et
leur granulométrie.
TERRIGENES
2 mm SEDIMENT ROCHE
0,062 mm Gravier CONGLOMERAT
Sable GRES Grès à quartz = orthoquartzite
Grès à feldspath = arkose
Boue MUDSTONE (shale)
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ALLOCHNIMIQUES (Calcaires) ORTHOCHIMIQUES
2 mm SEDIMENT ROCHE
0,062 mm Gravier Calcirudite DOLOMIE CaMg(CO3)2
Sable Calcarénite SEL NaCl
Boue Calcilutite GYPSE CaSO4.H2O
SOURCE. PLANETE TERRE. UNIVERSITE LAVAL CHERT SiO2
LES ROCHES MAGMATIQUES (IGNEES)
- Roches intrusives (plutoniques). Si le magma se refroidit et durcit sous terre, il forme
des roches ignées plutoniques :
• Magma refroidit lentement dans la croûte terrestre
• Roches grossièrement grenues
- Roches extrusives (volcaniques) : Lorsque la lave se refroidit et durcit à la surface de la
Terre, elle forme des roches ignées volcaniques :
• Magma refroidit rapidement hors de la croûte terrestre
• Roches finement grenues
REPRESENTATION DU CYCLE DES ROCHES
Il existe plusieurs représentations du cycle des roches. Elles tentent de rendre compte du recyclage
permanent de la matière minérale. Ces grands phénomènes sont donc à l'origine du cycle des
roches.

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REPRESENTATION DU CYCLE DES ROCHES

07) Tu déposes une goutte d’eau sur un morceau de roche ; l’eau reste à la surface ;
laquelle des propriétés suivantes de la roche viens-tu de mettre en évidence ?
a) Sa solubilité b) Sa densité c) Sa dureté d) Sa perméabilité
MISE EN EVIDENCE DE LA DENSITE D’UNE ROCHE.
Immerger délicatement l'échantillon de roche dans le vase. Laisser l'eau s'écouler puis la
transvaser dans l'éprouvette graduée. Lire la graduation pour déduire le volume de la roche.
Connaissant ainsi la masse et le volume de l'échantillon, calculer sa masse volumique puis sa
densité. La densité ρ d'un objet ou d'un matériau se définit comme la masse m divisée par
le volume V, soit la formule ρ = m/V.
MISE EN EVIDENCE DE LA DURETE D’UNE ROCHE (dureté de la roche) :
- Si la roche est rayée par l'ongle, c'est une roche tendre.
- Si la roche est rayée par l'acier, c'est une roche dure.
- Si la roche raye le verre, c'est une roche très dure.
08) Le glycérol est :
a) aliment riche en glucides b) nutriment issu de digestion des glucides
c) nutriment issu de la digestion des protides d) nutriment issu de la digestion des lipides
Les sels biliaires sont indispensables à l'action de la lipase pancréatique ainsi qu'un
cofacteur protéique, la colipase. Les produits de la digestion des lipides sont le glycérol et
les acides gras puis en fin de processus en monoglycérides, des acides gras, du cholestérol
et des lysophospholipides..

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09) Marcottage et bouturage sont deux modes de reproduction asexuée.
a) Vrai b) Faux
Le bouturage consiste à faire des coupes de tige appelées boutures et les insérer dans le sol
et attendre qu’elles forment des racines et deviennent des plantes autonomes alors que le
marcottage consiste à enterrer un rameau et à attendre qu’il forme des racines puis une
tige.
10) Le marcottage consiste à :
a) planter un morceau de tige dans le sol b) enfouir un fragment de tubercule
c) courber et à enterrer une partie d’un rameau dans le sol
d) enfuir une tige jusqu’à l’apparition de jeune tige
11) Quelle l’intérêt d’un greffage ?
a) améliorer la variété de la plante b) permettre à la plante plusieurs types de fruits
c) obtenir beaucoup de plans différents d) produire des fruits de meilleure qualité
12) L’âge d’une plante s’obtient en mesurant :
a) la taille b) son épaisseur c) le nombre de racine d) aucune bonne réponse
13) La croissance en épaisseur des plantes est assurée par :
a) l’Écorce b) la tige et le livre
c) le Cambium d) aucune bonne réponse
- La croissance en épaisseur de la tige des Spermatophytes est permise par l'activité de deux
méristèmes secondaires : le cambium et le phellogène. Ces méristèmes sont toutefois
absents chez les Monocotylédones et chez certaines Eudicotylédones herbacées.
- La croissance en longueur se fait par les extrémités de l'axe terminal, des branches latérales
et des racines. Cette pousse s'opère à partir des méristèmes qui sont des tissus où les
cellules, peu différenciées, ont gardé le pouvoir de se diviser activement.
- À la germination, les racines croissent vers le bas sous l'effet du gravitropisme (mécanisme
de croissance de la plante, opposable à l'héliotropisme de la tige qui la pousse à croître vers
la source de lumière).
- La croissance représente le passage d'un état moins évolué vers un autre plus évolué : par
exemple, la taille des entre noeuds augmente, les feuilles augmentent leurs surface, mais le
développement représente la mise en place de nouveaux organes, par exemple: la mise en
place des bourgeons.
- En dehors de la multiplication végétative, les étapes de la vie d'une plante à fleur sont la
germination, le développement de l'appareil végétatif (racines, tiges et feuilles) et sa
croissance, suivis de la floraison, de la pollinisation et de la fructification.
14) Voici une liste de vitamines, laquelle n’est pas liposoluble ?
a) vitamine A b) vitamine D
c) vitamine E d) vitamine C
Il existe 13 vitamines, qui jouent toutes un rôle important sur notre organisme : vitamine A,
vitamine C, vitamine D, vitamine E, vitamine K, vitamine B1, vitamine B2, vitamine B3 ou PP,
vitamine B5, vitamine B6, vitamine B8 ou H, vitamine B9 ou acide folique, vitamine B12.
Les vitamines hydrosolubles (les huit vitamines du groupe B et la vitamine C), les autres (A,
D, E, K) sont liposolubles.

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15) Grâce à son rôle d’accumulation le vent est à l’origine de la formation
a) des dunes littorales b) des gisements d’argile
c) des gisements Lœss d) des dunes continentales
Une dune est un relief ou un modelé composé de sable. L'érosion éolienne est par excellence
la cause principale de tout ensablement où le vent joue le triple rôle d'agent érosif, de
transport et de dépôt de formation des dunes. Il existe des dunes littorales, maritimes ou
bordières, des dunes continentales et des dunes hydrauliques de tailles, de superficie, d'âges
et de dynamiques variés.
16) Une alimentation équilibrée est une alimentation :
a) de qualité et quantité suffisante b) qui contient tous les aliments simples
c) dont la qualité est suffisante d) dont la quantité est suffisante
17) C’est l’étude de la planète Terre dans sa composition, sa structure, son histoire,
son évolution. Cette définition est celle de :
a) pétrographie b) la géologie
c) la géographie d) la stratigraphie
18) La matière vivante est constituée de constituants :
a) fondamentaux et de composés carbonés b) organiques et composés azotés
c) minéraux et composés organiques d) minéraux et composés nitriques
La matière vivante est constituée d’éléments minéraux (eaux et sels minéraux) et
d’éléments organiques. Les molécules organiques appartiennent à trois grandes
familles : les glucides, les lipides et les protides
19) lequel des rôles n’est pas assuré par l’eau dans l’organisme ?
a) rôle de solvant b) rôle thermorégulateur
c) rôle énergétique d) rôle plastique
Rôle plastique de l’eau : l’eau représente 60 à 70 % du poids du corps. Ainsi on trouve 90 %
d’eau dans le plasma sanguin, 40% d’eau dans les os.
Les aliments peuvent être classés en trois groupes :
- Les aliments protecteurs ou fonctionnels : ils assurent notre bonne santé (les vitamines et
les oligoéléments)
- Les aliments constructeurs ou Plastiques : ils aident à construire et entretenir le corps (les
protéines, l’eau et les sels minéraux).
- Les aliments énergétiques : ils donnent de l'énergie pour les activités et le fonctionnement
du corps (les glucides et les lipides).
20) Les feuilles des plantes sont vertes parce que leur pigments :
a) n’absorbent pas les radiations vertes
b) n’absorbent que les radiations vertes
c) absorbent les radiations vertes et les radiations jaunes
d) absorbent toutes les radiations de la lumière
La chlorophylle est un pigment qui colore en vert la plupart des feuilles des végétaux et
absorbe la lumière utilisée par la photosynthèse. La Chlorophylle absorbe les rayonnements
violets et orange-rouge du spectre solaire et réfléchit la lumière verte et jaune. La
chlorophylle est masquée chez certaines feuilles par d’autres pigments mais dans la très

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grande majorité des végétaux c’est elle qui masque les autres pigments végétaux. C’est pour
cela que la plupart des plantes sont vertes.
21) la reproduction sexuée de la paramécie est appelée :
a) Scissiparité b) division binaire
c) conjugaison d) fécondation
La paramécie, organisme unicellulaire (modèle des eucaryotes unicellulaires). Bien connue
des collégiens comme modèle d'organisme unicellulaire, la paramécie (Paramecium
tetraurelia) est une cellule eucaryote de grande taille (120 micromètres), recouverte de cils
vibratiles, qui appartient au phylum des ciliés (Ciliophora).
La reproduction de la paramécie est asexuée, elle se fait par scissiparité mais elle a aussi
une reproduction sexuée appelée « la conjugaison » dans le cas où le milieu dans lequel elle
vit est carencé en nutriments . On peut également ajouter que la paramécie est recouverte
de cils à l'extérieur. Ces cils ont une importance vitale pour la paramécie puisqu'elle les utilise
pour se déplacer, capturer ses proies mais aussi pour respirer en brassant le milieu dans
lequel elle vit et donc de trouver plus facilement de l'oxygène.
22) Le quartz appartient à la famille :
a) inosilicates b) ohyllosilicates
c) tectosilicates d) mesosilicates
Le quartz est une espèce minérale du groupe des silicates, sous-groupe des tectosilicates,
composé de dioxyde de silicium de formule SiO2 (silice). Le quartz est l’un des minéraux les
plus durs (densité 7 sur l’échelle de Mohs graduée de 1 à 9) et aussi, l’un des plus stables. Il
est inaltérable, donc on le retrouve concentré après érosion des roches le contenant. C’est
aussi l’élément essentiel des sables et des grès.
REMARQUE : Les roches solides ne présentent pas toutes la même dureté : la roche la plus
tendre est le talc, la plus dure, le diamant. Le diamant n'est pas la substance la plus dure sur
la Terre, certains composés minéraux de synthèse peuvent être plus durs que lui, c'est le cas,
par exemple, de composés à base de bore. Le diamant est l'allotrope de haute pression du
carbone, métastable à basses température et pression. Densité : 3,51 g/cm³

23) Quand commence le paléozoïque ou ère primaire ?

a) Il y a 541 Ma b) Après la fin du protérozoïque
c) Au début du Cambrien d) Après la fin de l’Archéen
Les différentes ères géologiques :
1- Le précambrien / 2- Le paléozoïque, ou ère primaire.
3- Le mésozoïque, ou ère secondaire. 4- L'ère cénozoïque (tertiaire et quaternaire)
Le Paléozoïque (terme inventé par le géologue anglais John Phillips en 1818), appelé
communément ère primaire, est l'ère géologique la plus ancienne des temps
phanérozoïques (temps fossilifères), s'étalant de — 542 (+/— 1) millions d'années (Ma) à —
251 (+/— 0,4) Ma, mais aussi la plus longue, ayant duré 291 Ma.
24) Choisir parmi les énoncés celle qui n’est pas une méthode de conservation et de
restauration des sols :
a) utilisation de fosses fumières
b) construction de diguettes en pierres et de diguettes en terre

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c) utilisation des ordures ménagères dans les champs
d) paillage sur le sol pioché
25) Dans une articulation deux (2) éléments permettent le glissement facile des os. Ce sont
a) cartilage articulaire et synovie b) cartilage articulaire et ligaments
c) ligament et synovie d) cartilage conjugaison et synovie
La surface des os est recouverte par du cartilage qui assure le glissement et
l’amortissement. Le liquide synovial qui assure la lubrification du cartilage et le nourrit.
26) Séparer les débris animaux et végétaux du reste de l’échantillon d’un sol permet
de montrer que le sol est constitué :
a) d’une fraction soluble et d’une fraction insoluble b) de grosses particules et les petites particules
c) d’une fraction minérale et d’une fraction organique d) de sels minéraux et de l’humus
Les principaux constituants du sol sont de quatre types : constituant organiques (débris
d’organismes végétaux par exemple), constituant minéraux (sable, argile…), des gaz qui
circulent dans les interstices du sol, et enfin la solution du sol, formé d’eau et d’ions.

27) L’une des formations suivantes ne découle pas des propriétés chimique des
calcaires ; laquelle ?
a) formation des cheminées de fée b) formation des stalactites
c) formation de chaux vive d) formation des stalagmites
28) Pour mesurer la croissance en longueur d’une tige on mesure à plusieurs reprises :
a) les entre-nœuds b) les bourgeons terminaux
c) les nœuds d) la longueur des feuilles
Entre-nœuds : Intervalle de la tige compris entre deux nœuds. La croissance en longueur
d’une tige se fait par l’allongement des cellules des entre-nœuds ; elle est nulle au niveau
des nœuds.
29) L’androcée est :
a) l’organe reproducteur femelle de la fleur b) l’organe reproducteur mâle de la fleur
c) la partie de la fleur formée du calice et de corolle d) la partie de la fleur formée de l’ovaire et de stigmate
Le vocabulaire de la fleur
La plupart des fleurs sont hermaphrodites, c'est-à-dire qu'elles ont à la fois des organes
reproducteurs mâles et femelles : elles ont un pistil et des étamines. Les étamines sont la
partie mâle (qui libère du pollen), et le pistil la partie femelle (qui contient les ovules).
Pédoncule : ramification terminale de la tige ou du rameau, qui relie la fleur, puis le fruit à la
plante. Ovule : petit corps arrondi, fabriqué par un ovaire, qui renferme la cellule femelle ;
après la fécondation, il forme la graine.
L’androcée est l'appareil reproducteur mâle de la fleur, c'est-à-dire l'ensemble des étamines.
L'étamine comprend l'anthère, où sont situés les grains de pollen, et le filet, qui se trouve à
être la partie inférieure de l'étamine.
Anthère : partie terminale de l’étamine contenant le pollen.
Bractée : élément à la base du pédoncule ou de la fleur.
Calice : l'ensemble des sépales.

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L'ensemble des pétales forme la corolle. Ils ont pour rôle d'attirer les insectes qui vont ainsi
transporter le pollen d'une fleur à l'autre car l'autofécondation est souvent impossible.
Les sépales sont généralement verts et ont pour rôle de protéger la fleur en bouton.
Etamine : organe mâle de la fleur. Filet : partie de l'étamine portant l'anthère.
Pistil : organe reproducteur femelle, situé au centre de la fleur, généralement composé de
l'ovaire, du style et du stigmate. Synon. rare gynécée. ... Au centre des anthères est, pour
l'ordinaire, l'utérus ou l'organe femelle de la fleur, appelé pistil (...) c'est un tuyau destiné à
recevoir les poussières des étamines.
En butinant d'une fleur à l'autre à la recherche de nectar et de pollen, les insectes et certains
oiseaux transportent le pollen qui a adhéré à leur corps et à leurs pattes. Le pollen est ainsi
mis en contact avec le stigmate du pistil, l'organe femelle des fleurs, ce qui permet la
fécondation. En botanique, le stigmate est l'extrémité d'un carpelle, ou de plusieurs carpelles
soudés formant le pistil d'une fleur. La fonction du stigmate est de capturer les grains de
pollen.
NB : Dans une fleur, un tépale désigne une pièce du périanthe quand celui-ci n'est pas
différencié en calice et corolle. C'est donc une pièce périanthaire des fleurs des
monocotylédones. Ce sont des sépales qui ressemblent à des pétales.
Les tépales sont des éléments du périanthe, ou partie externe d'une fleur, qui comprennent
les pétales ou les sépales. Le terme tépale est plus souvent appliqué en particulier lorsque
tous les segments du périanthe sont de forme et de couleur similaires, ou indifférenciés.
Lorsque différents types d'organes peuvent être distingués, ils sont considérés comme des
pétales et sépales. Un périanthe composé de tépales indifférenciés est appelé périgone.
RESUME
Le calice est la somme des sépales. La corolle est l’ensemble des pétales. L’androcée est
l’ensemble des étamines, organes mâles producteurs dans leurs anthères de
gamétophytes bicellulaires, les grains de pollen, issus d’une gamétogénèse. La somme
des carpelles est le pistil appelé gynécée. Le périanthe est la somme corolle + calice +
androcée. Le gynécée est le pistil qui a 3 parties : la partie supérieure est le stigmate où se
fixent les grains de pollen, la partie allongée est le style qui débouche sur une partie
renflée, l’ovaire qui contient les ovules. Les carpelles sont les enveloppes des ovaires.
30) Les structures appartiennent :
a) à la colonne vertébrale b) à l’avant-bras
c) au crâne d) à la cheville
31) Laquelle des structures cellulaires suivantes contiennent de la chlorophylle ?
a) mitochondrie b) granum c) noyau d) membrane
32) On appelle ration alimentaire la quantité et la qualité d’aliment absorbée par un
être humain en :
a) 24 heures b) 8 heures c) 12 heures d) aucune bonne réponse
33) Les aliments simples qui caractérisent une ration de travail sont :
a) les glucides et les lipides b) les protides et les sels minéraux
c) les lipides, sels minéraux et vitamines d) les sels minéraux et les vitamines
- Parce qu’ils sont riches en ENERGIE (Les aliments énergétiques : ils donnent de l'énergie
pour les activités et le fonctionnement du corps (les glucides et les lipides))
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34) La ration de croissance doit être riche en :
a) glucide, sels minéraux et vitamines b) glucides, lipides et protides
c) protides, sels minéraux et vitamines d) lipides, sels minéraux et vitamines
Types de rations : la ration ce croissance est réservée aux enfants et doit être riche en
glucide, en protide, en vitamine, en lipide. La ration d’entretien et une ration réservée aux
organismes de 3 e âge. Elle doit être riche en protide et en vitamine. Elle participe dans
l’entretien des organes. La ration de la femme enceinte et allaitante : C’est un régime
alimentaire spécifique qui doit comporter tous les éléments nutritifs indispensables à
l’entretien de l’organisme maternel et la grossesse. Elle comporte les vitamines, les protides,
les glucides. La ration de travail est réservée aux sportifs et à tous ceux qui pratiquent les
exercices physiques nécessitant une importante énergie. Elle doit être particulièrement riche
en sucre. Les lipides sont les aliments organiques les plus riches.

35) Le jogging entraine une dépense énergétique de 70 KJ/mn. Pendant combien de

temps devra courir Mamadou pour éliminer la valeur énergétique du sandwich
de 1155kj qu’il a mangé ?
a) 0,06 minute b) 1,65 minute c) 16,5 minute d) 28,8 minutes
On fait : 1155/ 70 = 16,5 mn
36) L’ère quaternaire est caractérisé par :
a) l’apparition de l’homme, la disparition des grands mammifères et l’alternance de périodes
b) la prolifération des mammifères, l’apparition des saisons et le refroidissement du climat
c) la prolifération des mammifères, la dérive des continents, l’alternance des périodes
d) les mouvements des plaques, les variations climatiques extrêmes et l’apparition des oiseaux
L’ère quaternaire a une durée de moins de 2,5 millions d’années. Elle est caractérisée par
une alternance de périodes glacières et interglaciaires et l’apparition de l’homme.
Le pléistocène est la première période géologique de l’ère quaternaire.
37) Les plantes vertes seules peuvent fabriquer de la matière organique parce qu’elles :
a) sont autotrophes b) ont de la chlorophylle
c) ont des feuilles d) absorbent le CO2
Les plantes vertes n'ont besoin que de matière minérale (eau, sels minéraux, dioxyde de
carbone) pour produire de la matière organique : ce sont des producteurs primaires. La
transformation de la matière minérale en matière organique n'est possible qu'à la lumière,
c'est la photosynthèse. En d’autres termes, à partir de l’eau, du CO2 et des sels minéraux, la
plante fabrique de la matière organique (de l’amidon) grâce à la photosynthèse. Une partie
de cet amidon est utilisée par les cellules de la plante pour fabriquer de l’énergie. Une autre
partie de l’amidon peut être stocké dans des organes de réserve : tubercule ou graine
38) Chez les plantes à fleur la reproduction asexuée est aussi appelée :
a) semences b) multiplication végétative
c) multiplication artificielle d) assimilation chlorophyllienne
39) Le rhizome, organe de la multiplication végétative, est une :
a) tige rampante b) tige souterraine
c) racines adventive d) tige aérienne

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40) Les plantes absorbent l’eau par :
a) la coiffe b) les poils absorbant
c) les vaisseaux conducteurs d) les racines adventices
41) Que devient l’amidon fabriqué par les plantes ?
a) il est stocké dans les feuilles b) il redescend dans les tubercules
c) il est stocké dans les fruits et les graines d) une partie est stockée et l’autre utilisé
42) Le monde vivant se subdivise en deux règnes :
a) minérale et organique b) animale et végétale
c) organique et végétale d) vertébré et invertébré
43) Sur la liste ci-dessous lequel n’est pas un agent pollinisateur ?
a) les insectes b) le vent c) le soleil
d) l’eau e) l’homme
Les différents agents pollinisateurs sont : les animaux (la zoogamie) : les plus nombreux
sont représentés par les insectes (entomogamie) viennent ensuite les oiseaux
(ornithophilie), puis les chauves-souris (cheiroptérophilie) et, en plus faible proportion, les
autres mammifères (rongeurs à courte mémoire et herbivores par dissémination) ; le vent
(anémogamie ou anémophilie) ; l’eau (hydrochorie) ; l’autofécondation (autogamie et
allogamie).
44) Le chaume est une tige :
a) rampante b) dressée c) herbacée d) souterraine
Le chaume et la tige caractéristique dans les plantes de la famille des poaceae (graminées),
formée d’une succession de nœuds et d’entrenœuds. C’est une tige cylindrique, le plus
souvent herbacée, légère et résistante, à port dressé, généralement creuse sauf au niveau
des nœuds, à paroi mince, en règle générale non ramifiée (sauf chez les bambous).
45) L’évapotranspiration se passe exactement au niveau :
a) les stomates b) les feuilles c) des racines d) bourgeons
L’évapotranspiration est la somme de la transpiration du couvert végétal (à travers les
stomates des plantes) et de l’évaporation des sols.
46) Quelle vitamine n’est pas hydrosoluble ?
a) Vitamine C b) Vitamine B1 c) Vitamine A d) Vitamine PP
47) Une plante sciaphile est une plante qui se développe préférentiellement en :
a) milieu ombragé b) milieu éclairé
c) dans la journée d) dans la soirée
Plante sciaphile (plante d’ombre) est opposé à plante héliophile qui est une espèce
végétale ayant d’importants besoins en lumière pour se développer.

48) Les ovules fécondés se transforment en :

a) gousses b) fruits c) graines d) Plantules
Pendant que les ovules se transforment en graines contenant un embryon, la paroi de
l’ovaire se transforme en paroi du fruit, le péricarpe sensus stricto.
49) En cas de dysenterie amibienne il est conseillé de :
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a) avaler des produits achetés dans la rue
b) manger du pain sec pour mettre fin à la diarrhée
c) consulter un agent de santé
d) avaler les restes de produits qui ont déjà soigné son frère
50) L’hôte intermédiaire du plasmodium est :
a) l’anophèle b) le bulin c) cyclpos d) la simulie
51) Parmi les propositions suivantes laquelle explique la régénération du lombric ?
La régénération du lombric s’explique par :
a) le fait qu’il possède à la fois les organes mâles et femelles
b) le fait de sa capacité à se reproduire par division binaire
c) Le fait que chaque anneau renferme les organes nécessaires à la vie.
d) Le fait d’être constitué de plusieurs anneaux.
52) La transmission du ténia à l’homme se fait par une des voies suivants. Laquelle ?
a) Consommation d’eau non potable b) Consommation de viande mal cuite de bœuf
c) Manger avec les mains sales d) Consommation de légumes mal lavés
53) On dit que les feuilles sont verticillées lorsque :
a) plusieurs feuilles sont disposées en cercle à chaque nœud
b) il y a deux feuilles par nœud disposées de part et d’autre de la tige
c) il y a une feuille par nœud tout le long de la tige
d) les feuilles n’ont pas une disposition particulière sur la tige
En botanique, une disposition de pièces est verticillée lorsque plusieurs feuilles naissent du
même nœud et sont disposées régulièrement autour de la tige. Le groupe de pièces
verticillées est appelé un verticille.
54) Une fleur est dite fleur complète lorsqu’elle possède :
a) les sépales, les pétales et les étamines
b) le réceptacle ainsi que les organes mâles et femelles
c) le calice, la corolle, le pistil et le pédoncule
d) les organes protecteurs et les organes mâles et femelles

55) Quels rôles jouent les ligaments dans une articulation ?

a) Ils protègent les os des chocs
b) Ils permettent des mouvements de grandes amplitudes
c) Il permettant aux os de se relier entre eux
d) Ils permettent les sutures des articulations fixes
Un ligament est une courte bande de tissu conjonctif fibreux très solide qui relie un os à un
autre dans une articulation. Un ligament s’oppose à un tendon qui lui relie un os à un
muscle qui participe à son mouvement.
56) Les plaques sont constituées par :
a) l’asthénosphère b) la lithosphère c) l’atmosphère d) du magma
57) Tous les éléments de la liste ci-dessous sont indispensables à la croissance d’une
plante verte sauf :

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a) solutions de sels minéraux b) substance organique
c) la lumière d) dioxyde de carbone
Pour croître, se développer et fructifier, une plante a besoin d'eau, de lumière et
d'éléments nutritifs. ... La plante puise également des éléments indispensables en plus
petites quantités (calcium, magnésium, soufre…) et des oligo-éléments en très petites
quantités (fer, manganèse, zinc, cuivre, bore, molybdène…).
58) Une faille dorsale est une :
a) limite divergente b) limite convergente
c) limite coulissante d) zone de destruction de la lithosphère océanique
59) L’étude sismique permet une approche de la structure interne du globe terrestre
constitué par des zones emboîtées :
a) croûte + asthénosphère + noyau b) lithosphère + graine +noyau
c) le manteau + noyau + graine d) le manteau + croûte + graine
60) Catherine a quinze ans. Elle refuse de manger de la viande car elle se dit
végétarienne. De plus elle ne consomme pas le lait et ne veut sentir les œufs, le
poisson et les légumineuses. Son alimentation risque d’être déficiente en :
a) aliment constructeur et réparateur
b) aliment régulateur et énergétique
c) aliment énergétique et en fibre musculaire
d) fibre musculaire et aliment régulateur

La pollinisation est rendue possible par des agents pollinisateurs qui sont : le vent, l’eau, la
pesanteur, les animaux (papillons, abeilles, mouches, oiseaux, nectarivores)
FIN LA CORRECTION DU DEVOIR 13.
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