Année universitaire 2023/2024

Modalités d'évaluation des connaissances et des compétences

UFR de Mathématique et d'informatique
Ces modalités sont définitives et ne peuvent pas être modifiées en cours d'année universitaire

Master 2 - Gestion de projets informatiques (GPI)

Responsable(s) : Thierry Pulvermuller

Règles applicables à la formation

Inscriptions administratives
L'inscription administrative consiste à inscrire un étudiant dans l’une des formations proposées par l’université.
Ce processus annuel et obligatoire implique la collecte des données administratives nécessaires concernant
l’étudiant, le paiement des droits et la détermination du statut de l’étudiant.
Nul ne peut accéder aux activités d'enseignement et aux examens s'il n'est pas régulièrement inscrit.
L’inscription administrative s’effectue conformément au calendrier et aux modalités indiquées sur
inscriptions.unistra.fr

Inscriptions pédagogiques
L’inscription pédagogique consiste pour un étudiant à s’inscrire aux différents enseignements de la formation en
fonction de la maquette, de ses souhaits et de ses acquis.
Elle est obligatoire. En dehors de la situation de césure, l’étudiant non inscrit pédagogiquement est considéré
comme non assidu, et n’est pas autorisé à se présenter aux épreuves d’évaluation.
Elle s’effectue conformément au calendrier adopté annuellement par le CA après avis de la CFVU.

Contrat pédagogique
Pour accompagner et soutenir la réussite de l'étudiant, notamment lors de l'octroi d'un statut spécifique,
le responsable de formation met en place avec l'étudiant un contrat pédagogique.
Cet accord, signé par les deux parties, adapte de façon détaillée, justifiée et proportionnée, le déroulement du
cursus de l'étudiant, en tenant compte de sa situation et des nécessités du bon déroulement de la formation.
Dans ce contrat, parmi d'autres clauses, le régime spécial des études adopté par l'Université vise à permettre de
proposer des accompagnements en fonction des besoins particuliers de l'étudiant. Dans le cadre de sa mise en
oeuvre de ce régime, la formation propose les aménagements suivants, parmi ceux proposés ici
https//unistra.fr/rse :
• Aménagements des horaires d'enseignement:
l'étudiant peut bénéficier d'une priorité dans le choix des groupes de TD et TP et/ou possibilité d’intégration
ponctuelle d’autres groupes de TP ou de TD;
- l'étudiant peut bénéficier d'un aménagement des horaires de cours quand plusieurs répétitions d’un même
enseignement existent;
- l'étudiant peut bénéficier d'un accès privilégié aux enseignements en ligne lorsque ces derniers existent ou en
cas de formation en format hybride.
• Dispense d’assiduité:
l'étudiant peut bénéficier d'une dispense de présence au niveau des enseignements et/ou de manière sporadique
à certaines activités (TD/TP) en fonction des contraintes liées à certaines activités déterminées (représentations,
compétitions, obligations liées aux mandats, convocations, etc.)
• Attribution d’un régime long d’études:
l'étudiant peut bénéficier d'un étalement des études sur plusieurs années avec une dispense des limitations du
nombre d’inscriptions.
Ces accompagnements peuvent être attribués par le responsable du parcours, de manière alternative ou
cumulative, en fonction de la situation de l'étudiant qui en fait la demande.
L'étudiant qui souhaite bénéficier d'un régime spécial d'études dans son contrat pédagogique dépose sa
demande par formulaire, avec les pièces justificatives pertinentes, auprès de son service de scolarité. Cette
demande est déposée au plus deux semaines après le début des cours du semestre concerné, ou dans les
meilleurs délais après la survenance du fait pouvant justifier ce régime d'études. Au delà de quatre semaines

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 après le début des cours du semestre concerné, les aménagements concernant les modalités d'examen que
permettrait la formation ne sont plus possibles pour le semestre en cours.
En cas de refus d'octroi de régime spécial d'études, l'étudiant peut contester cette décision par une demande
écrite et motivée déposée auprès de la Direction des études et de la scolarité.
Le contrat pédagogique peut être pluriannuel. Ses prévisions sont réexaminées, et éventuellement adaptées, en
fonction de l'évolution de la situation de l'étudiant et de la formation.

Assiduité
L’assiduité est obligatoire dans le cadre des travaux dirigés et des travaux pratiques.
Toute absence doit être justifiée dans les sept jours ouvrés auprès de la scolarité. A partir de trois absences
injustifiées, l'étudiant peut être convoqué par le responsable de formation. Après entretien, le responsable
détermine les mesures pédagogiques appropriées et peut appliquer une sanction allant jusqu'au constat de la
défaillance dans le/ les éléments concernés.
L'étudiant relevant d’un profil spécifique attesté peut être dispensé d’assiduité. Il doit en faire la demande auprès
du service de scolarité avant la fin du premier mois des enseignements ou dans les quinze jours suivant
son accès à ce profil spécifique.

Modalités d'accès et de progression en master

L'accès en première année de master est subordonné, le cas échéant, à l'examen des prérequis, des conditions
de sélection et des capacités d'accueil déterminées par le conseil d'administration sur proposition de la CFVU.
L'admission est prononcée par le président de l'université sur proposition de la commission pédagogique ou du
jury compétent.
La validation de la première année de master donne accès de droit à la seconde année de master dans la même
mention à l'Université de Strasbourg.
L’étudiant n’ayant pas validé sa première année de master n'est pas autorisé à suivre des éléments
pédagogiques de la deuxième année. Il reste exclusivement inscrit dans la première année non validée.
Deux inscriptions sont autorisées en première année de Master.
La limitation à deux inscriptions n’est pas opposable aux étudiants qui, ayant obtenu un Master, souhaitent
acquérir des compétences complémentaires dans d’autres Masters accrédités.
Lorsqu’un étudiant est déclaré ajourné au Master, le jury de Master peut l’autoriser à se réinscrire en deuxième
année de Master.

Validation d'acquis
Les commissions pédagogiques (régies par les articles D613-38 et suivants du Code de l’éducation) sont
chargées de la validation des acquis. Les validations d’acquis prononcées par les commissions pédagogiques se
traduisent par des dispenses de diplôme, de semestre(s), d’une ou plusieurs UE ou élément(s) constitutif(s)
d’UE.
L’étudiant bénéficiant d’une validation d’acquis ne peut plus se présenter aux examens correspondants.
Les semestres, les UE ou les éléments constitutifs d’une UE ayant fait l’objet d’une dispense d’études n’entrent
pas dans le calcul du résultat du diplôme, du semestre ou de l’UE.

Mise en situation professionnelle

La formation propose des mises en situation professionnelle, notamment par le biais d'un stage ou de
l'alternance.
Le stage est une période temporaire de mise en situation en milieu professionnel au cours de laquelle l'étudiant
acquiert des compétences professionnelles et met en œuvre les acquis de sa formation en vue d'obtenir un
diplôme ou une certification et de favoriser son insertion professionnelle.
Le stage obligatoire est prévu par la maquette de formation. Le stage volontaire est effectué à l’initiative de
l’étudiant et accepté par l’équipe pédagogique de la formation. L'un comme l'autre font l’objet d’une restitution de
la part du stagiaire, évaluée par l’équipe pédagogique de la formation, pour traduire sa mise en application des
acquis de la formation et exprimer les savoirs et compétences acquis.
Lorsque le stagiaire interrompt sa période de formation en milieu professionnel
• pour un motif lié à la maladie, à un accident, à la grossesse, à la paternité, à l'adoption
• ou en accord avec l'établissement, en cas de non-respect des stipulations pédagogiques de la convention
• ou en cas de rupture de la convention à l'initiative de l'organisme d'accueil,

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 l’université :
• valide la période de formation en milieu professionnel ou le stage, même s'il n'a pas atteint la durée prévue
dans le cursus,
• ou propose au stagiaire une modalité alternative de validation de sa formation.
L’étudiant concerné par cette situation doit impérativement contacter son tuteur pédagogique. Ce dernier, en
accord avec l’équipe pédagogique et, le cas échéant, après avis du maître de stage, étudie la modalité de
validation alternative la plus adéquate, en fonction de l’état d’avancement du stage au moment de l’interruption et
conformément aux modalités d’évaluation et de contrôle des connaissances. Cette modalité alternative peut
notamment prendre la forme suivante :
• Un report de tout ou partie de la fin de la période de stage en accord avec l’organisme d’accueil et à condition
que ce report soit compatible avec le calendrier universitaire.
• La rédaction d’un mémoire/rapport de substitution
• Une épreuve écrite et/ou orale de substitution.
En alternance, afin d'obtenir le diplôme visé, l’alternant justifie d'une période minimale de 4 à 6 mois cumulés,
soit 616 à 924 heures cumulées, de mise en situation en milieu professionnel par année de formation.
Lorsque cette période en milieu professionnel est interrompue pour un motif indépendant de la volonté de
l’apprenti ou en accord avec l'établissement, le responsable de formation propose à l'apprenti une modalité
alternative de validation de sa formation (stage, mission tuteurée, travail de substitution).

Mémoire de recherche ou rapport de stage en master

Le jury devant lequel le stage de recherche ou un mémoire de recherche est présenté doit comporter au moins
un membre habilité à diriger des recherches.

Compensation à l'UE
Au niveau de l’UE : les notes qui, affectées de leurs coefficients respectifs, entrent dans le calcul de la note d’une
UE se compensent entre elles, sans note éliminatoire. L’UE est validée dès lors qu’un étudiant y obtient une
moyenne générale égale ou supérieure à 10/20.
En cas de dispense, l’UE n’est pas prise en compte dans le calcul du semestre.

Compensation en master et obtention du diplôme

Au niveau du semestre : les notes des UE d’un même semestre se compensent entre elles.
Le semestre est validé si la moyenne des UE le composant, affectées de leurs coefficients respectifs, est égale
ou supérieure à 10/20.
Au niveau des deux semestres d’une même année d’études et au niveau du diplôme : seules les notes des
semestres du Master 1 se compensent entre elles.

Capitalisation
L’acquisition de l'UE emporte celle des crédits européens correspondants.
Les éléments constitutifs de l'UE ne sont pas affectés individuellement de crédits européens.
Une UE acquise ne peut plus être représentée à un examen, quel que soit le parcours d’études où elle est
inscrite.
Une UE non acquise appartenant à un semestre validé ne peut pas être représentée à un examen en vue
d’améliorer la note de ce semestre. Elle peut toutefois être représentée à un examen si elle est inscrite dans un
autre diplôme (mention ou parcours).
En cas de redoublement , et/ou de modification du diplôme , les UE acquises au titre d’une année
universitaire antérieure et ne figurant plus au programme du diplôme font l’objet de mesures transitoires. Ces
mesures préservent le nombre de crédits européens acquis par l’étudiant, tout en visant l'acquisition des objectifs
du diplôme en termes de compétences.

Calcul de la moyenne générale

La moyenne générale au diplôme est la moyenne des notes des quatre semestres, sans pondération des
semestres.

Jurys
Les jurys sont désignés par le président de l’université sur proposition du directeur de composante.

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 Le jury de semestre arrête les notes et est souverain pour prononcer la validation ou la non-validation d’un
semestre.
Le jury d’année se prononce sur la validation de deux semestres immédiatement consécutifs. Il se réunit à l'issue
de chaque session d'examen.
Le jury de diplôme prononce la délivrance du diplôme.

Equivalences et mentions
En cas de dispense de semestre, la moyenne générale au diplôme est la moyenne des notes des seuls
semestres effectués à l’Université de Strasbourg.
Les études accomplies à l’étranger, selon un contrat pédagogique mis en œuvre dans le cadre d’échanges
internationaux conventionnés, sont considérées comme des études accomplies à l’Université de Strasbourg. Les
modalités d’évaluation de l’étudiant en mobilité sont précisées dans son contrat pédagogique.
En cas de réorientation, la moyenne générale obtenue au diplôme est la moyenne des notes des seuls
semestres effectués dans le diplôme terminal.
L’attribution d’une mention (assez bien : 12/20 ; bien : 14/20 ; très bien : 16/20) est calculée sur la moyenne
générale obtenue au diplôme. Des points de jury peuvent être accordés pour l’attribution d’une mention.

Diplôme intermédiaire de maîtrise

La réussite au diplôme intermédiaire de Maîtrise repose sur la réussite à chacun des deux premiers semestres
du Master. Les semestres ne se compensent pas entre eux.
La note de Maîtrise est la moyenne des notes des deux premiers semestres du Master, sans pondération des
semestres.

Conservation d'une note d'une année sur l'autre

Les notes supérieures ou égales à 10/20 obtenues à des épreuves dans des UE non acquises ne sont pas
conservées d’une année à l’autre, sauf si le contrat pédagogique de l'étudiant le prévoit.

Evaluation continue intégrale - principes directeurs

L’évaluation continue intégrale consiste en une pluralité d’évaluations diversifiées, réparties régulièrement sur
l’ensemble des semaines du semestre et pour l’ensemble des enseignements dont l’objectif est de renforcer la
dimension formative des évaluations et de conférer aux retours sur les évaluations un rôle important dans la
progression de l'étudiant.
Elle doit permettre à l’équipe pédagogique d’attester que l’étudiant maîtrise les connaissances et compétences
visées dans une UE. Elle n’a pas nécessairement pour objectif d’évaluer tous les contenus pédagogiques d’une
UE.

Organisation de l'évaluation continue intégrale

L’organisation temporelle de toutes les évaluations (avec et sans convocation) est établie de façon concertée
dans l’équipe pédagogique de la formation. Le responsable de la formation ou le directeur des études (ou
équivalent), est le responsable de ce calendrier. Il garantit la meilleure coordination possible entre les
évaluations au sein de l’équipe pédagogique. L’organisation pratique est coordonnée par l’équipe
pédagogique, la scolarité de la composante et la DALI.
La répartition régulière des évaluations peut être garantie par le recours systématique à des créneaux
hebdomadaires identifiés dans l’emploi du temps.
Le planning des évaluations avec convocation (qui doivent être identifiées comme telles dans les modalités
d’évaluation de chaque formation) est publié au cours des deux premières semaines du semestre. Si des
modifications doivent être apportées au planning de ces évaluations en cours de semestre pour des raisons
impérieuses, elles sont communiquées 15 jours avant l’évaluation.
Des évaluations peuvent également être réalisées sans convocation dans les créneaux d’enseignement de
l’emploi du temps (évaluations en TD et TP, par exemple). Pour ces dernières, des aménagements ou des
dérogations sont accordés au profit des étudiants à profil spécifique (étudiants salariés, sportifs de haut niveau,
artistes, étudiants en situation de handicap, etc.)

Modalités d'évaluation et restitution pédagogique aux étudiants

L'élément de base de l'évaluation est l'UE.

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 L'évaluation continue intégrale repose sur des évaluations multiples et de formes variées, comme des épreuves
écrites, orales, des activités pratiques, des rendus de travaux, des projets et des périodes de mise en situation.
Elle permet d'apprécier la progression des acquis des connaissances et compétences visés par l'UE, et propose
d'éventuelles remédiations à l'étudiant.
Chaque épreuve est corrigée dans un délai raisonnable, en tout état de cause avant l’évaluation suivante, selon
des modalités laissées à l’appréciation des enseignants. Le corrigé renforce la dimension formative de l’UE. En
particulier, il est remis en perspective par rapport aux attendus (connaissances et compétences) de
l’enseignement.

Nombre d'évaluations par UE

Les évaluations doivent être en nombre suffisant pour respecter le principe de seconde chance. Le nombre
global de notes est à apprécier en fonction du nombre d’ECTS et/ou du nombre d’enseignements qui composent
l’UE, ainsi que de la nature et de la durée des épreuves.
Aucune note ne contribue pour plus de 50% de la moyenne de l’UE.
Un minimum de trois notes est attendu dans le cas général et doit permettre une véritable progression de
l’étudiant et des remédiations entre les évaluations. Un minimum de deux notes est attendu dans le cas
particulier des UE délivrant 3 ECTS ou moins et ayant soit une vocation professionnalisante soit pour objet un
résultat final (projets longs, travaux d'étude et de recherche, stages).
La part qui e■value le travail strictement personnel de l’e■tudiant doit être supérieure à 50% de la moyenne de
l'UE, a■ l’exception des UE spe■cifiques pour lesquelles les e■tudiants sont e■value■s a■ la fois sur le travail
du groupe et sur leur comportement dans le groupe.

Absence aux épreuves

La présence aux épreuves, avec ou sans convocation, est obligatoire, sauf dans les cas d'aménagement
d'études le précisant.
En cas d'absence à une épreuve avec convocation , l'étudiant présente une justification au service de scolarité
dans un délai de rigueur de sept jours ouvrés, sauf cas de force majeure. Seul un certificat original est recevable.
A défaut, il est considéré comme défaillant. La défaillance n'est pas compensable.
Si l'absence est justifiée, une épreuve de substitution est organisée. L'enseignant responsable de l'examen initial,
en coordination avec le responsable du semestre, en définit le calendrier et les modalités; elles peuvent
différer de celles de l'épreuve initiale.
En cas d'absence à une épreuve sans convocation, l'étudiant présente une justification au service de scolarité
dans un délai de rigueur de sept jours ouvrés, sauf en cas de force majeure. Seul un certificat original est
recevable.
Si les absences justifie■es repre■sentent 50% ou plus de la note de l’UE, une e■preuve de substitution peut
e■tre organise■e. Si au contraire elles repre■sentent moins de 50% de la note finale, l’e■quipe pe■dagogique
responsable des épreuves initiales de■cide (selon l’importance des objectifs pe■dagogiques vise■s par ces
e■valuations) soit de proposer au président de jury la neutralisation des notes manquantes, soit d’avoir recours
a■ une e■preuve de substitution.
Si les absences injustifie■es repre■sentent strictement plus de 50% de la note de l’UE, l’e■tudiant est
de■clare■ de■faillant pour cette UE. Si elles repre■sentent moins de 50% de la note finale, chaque e■preuve
manque■e est sanctionne■e par la note zéro.
En cas d'absence à une épreuve de substitution ou à une épreuve de rattrapage (lorsque la formation en
propose une) , que cette absence soit justifiée ou pas, il n'est pas organisé de nouvelle épreuve. L'étudiant est
considéré comme absent injustifié; il se voit attribuer la note de 0/20 en cas d'épreuve sans convocation, il se voit
déclaré défaillant en cas d'épreuve avec convocation.
Pour les épreuves avec et sans convocation, sont considérées comme des justifications recevables:
• une convocation à un concours de recrutement de la fonction publique; la convocation doit être déposée au
moins trois jours avant les épreuves auprès du service de scolarité.
• Un empêchement subit et grave, indépendant de la volonté de l'étudiant, et attesté auprès du service de
scolarité par un justificatif original dans un délai n'excédant pas sept jours ouvrés après les épreuves
concernées. Un accident, une maladie obligeant à un arrêt, une hospitalisation, le décès d'un proche constituent
des cas recevables dans cette circonstance.
Une dispense partielle de présence à une épreuve sans convocation peut être accordée à l'étudiant pour des
raisons jugées recevables. L'étudiant en fait la demande et produit les justificatifs auprès du service de scolarité
avant l'épreuve. Une épreuve de remplacement peut lui être proposée par l'enseignant responsable de l'épreuve
initiale, qui en définit les modalités; elles peuvent être différentes de celles de l'épreuve initiale. A défaut, il n'est

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 pas tenu compte de la note manquante.
Le fait de ne pas rendre un travail dans le temps imparti est considéré comme une absence.

Règle(s) additionnelle(s)
-

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 Tableau MECC (E = Écrit, O = Oral, A = Autre)
ENSEIGNEMENTS
Session unique

Seuil compens.
Crédit ECTS

Seuil compens.
Coefficient

Convocation
Coefficient

Durée
Intitulé Responsable

Type
Intitulé

Semestre 3 - GPI 30
Algorithmique et programmation 3 1
Algorithmique - 0.4 2 Examen sur table E 01:00 N
2 Examen sur table E 01:00 N
Programmation - 0.6
1 TP noté A 03:30 N
1 Étude de cas 2 E 01:00 N
Architecture, conception et méthodologie 3 1 1 Étude de cas 1 E 01:00 N
3 Projet de fin d'année A N
Bases de données et réseaux 3 1
1 TP noté 1 A 03:30 N
Bases de données - 0.4
1 TP noté 2 A 03:30 N
2 Examen sur table E 01:30 N
Réseaux - 0.6
1 Exposé O 01:00 N
1 TP noté 2 A 03:30 N
Conception et architecture WEB & IHM 3 1 1 TP noté 1 A 03:30 N
3 Projet noté A N
1 TP noté 1 A 03:30 N
Systèmes d'exploitation et infrastructure 3 1 1 TP noté 2 A 03:30 N
3 Examen sur table E 02:00 N
Sécurité des systèmes d'information, droit, contrat 3 1
Sécurité des SI - 0.5 2 Examen sur table E 01:00 N
Droit & brevets - 0.25 1 Contrôle continu, étude de cas rendue A N
Cyber Sécurité - 0.25 1 Examen sur table E 01:00 N
Méthodologie et conduite de projet, coaching, qualité 12 4
Conduite de projet - 1.6 2 Examen sur table E 01:00 N
Communication / coaching - 0.8 1 Examen sur table E 01:00 N
Méthodologie PRINCE2 - 0.8 1 Examen sur table E 01:00 N
Qualité / Risque - 0.8 1 Examen sur table E 01:00 N
Conférences / journée à thème -
Semestre 4 - GPI 30
1 Mémoire A N
Stage S4 30 10 2 Soutenance O O
1 Traitement GPI A N

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