Programme Français VOLTAIRE Version 2 Fev. 2019
Programme Français VOLTAIRE Version 2 Fev. 2019
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À NIVEAU DE FRANÇAIS
OBJECTIFS EN PRESENTIEL
OBJECTIFS DE LA FORMATION:
Niveau A1-A2 : comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des
domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement
proche, travail). Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations
simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement
immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
Niveau B1-B2 : comprendre les points essentiels dans un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses
familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Interagir dans la plupart des situations rencontrées en voyage
dans une région où la langue cible est parlée. Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses
domaines d’intérêt. Relater et décrire un événement, une expérience ou un rêve, un espoir ou un but et exposer
brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Niveau B2-C1: comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une
discussion technique dans sa spécialité. Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une
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CAP ÉLAN FORMATION - 84 Boulevard de la Corderie, 13007, Marseille
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conversation avec un locuteur natif ne comportant pas de tension ni pour l’un ni pour l’autre. S’exprimer de façon
claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et
les inconvénients de différentes possibilités. Etre en capacité d’exercer son métier en utilisant le français dans un milieu
professionnel avec des interlocuteurs utilisant cette langue.
CONTENU DE LA FORMATION
MODULE 1 - REVOIR LES FONDAMENTAUX : GRAMMAIRE ET ORTHOGRAPHE
Notre programme est établi « à la carte », à partir des lacunes relevées dans le test préalable à l'entrée en formation. Le
programme ci-dessous n’est donc donné qu’à titre indicatif et peut être modifié en fonction des besoins des
participants. Il correspond à un niveau d'orthographe et de grammaire allant de 500 à 700 points sur l'échelle de la
certification Voltaire qui en compte 1000 au maximum. Ce score correspond au niveau d'orthographe attendu dans un
milieu professionnel et des affaires.
Approche globale : 2. Orthographe d’usage (ou lexicale) :
Apprendre à bien écrire, accorder les mots entre eux, Les bases : cédilles, accents, les adverbes, certains
conjuguer correctement pluriels difficiles, etc.
Donner du sens à ses écrits : l’importance de l’ordre des Petits mots : certe/certes, parmis/parmi, biensûr/bien
mots dans la phrase ; l’importance de la ponctuation ; sûr, mieu/mieux, malgrés/malgré, etc.
l’orthographe et le sens des mots. Adverbes en « ement ».
Apprendre à se relire efficacement pour se corriger : Pièges classiques : cauchemard/cauchemar,
savoir quelles erreurs rechercher et comment les language/langage, dilemne/dilemme, etc.
rechercher.
Les outils de la langue : recherche et utilisation d’outils 3. Sémantique (fautes de sens) :
internet gratuits (conjugaison, grammaire, dictionnaires, Les contresens : à l’instar de, bimestriel, etc.
etc.). Utilisation des correcteurs orthographiques. Les homophones : voie/voix, censé/sensé, etc.
L’objectif du Certificat Voltaire est de certifier le niveau de maîtrise des difficultés de la langue française (à l’écrit) des
candidats, avec fiabilité et objectivité. On parle plus communément de niveau en orthographe, même si ce terme est
restrictif. Ce certificat a vocation à être mentionné sur un CV afin d’attester un niveau en orthographe auprès des
recruteurs (au même titre que le TOEIC® pour le niveau d'anglais) et de mettre ainsi en valeur une compétence
différenciatrice.
Le Certificat Voltaire propose de répondre à un QCM papier de 195 questions (d'une durée de 2 heures) balayant de
manière croisée un large éventail de difficultés. Le sujet est divisé en deux parties : la première partie concerne les
difficultés courantes, la seconde concerne des difficultés d'un niveau plus élevé, voire littéraire. Le principe des
questions est d’identifier et cibler les fautes au sein de chaque phrase présentée. Chaque phrase peut contenir 0, 1, 2
ou 3 erreur(s). L'examen comprend aussi une petite dictée de deux lignes; La session d’examen totale dure 3 heures au
total.
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MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES:
Les moyens mis en œuvre :
Un « carnet de suivi » personnalisé par stagiaire.
Méthodes ou techniques d’animation : pédagogie active s’appuyant sur des situations réelles, exposés, cas pratiques,
mises en situation, exercices de conversation orale virtuelle.
MOYENS TECHNIQUES:
Le stagiaire dispose d’une formation d’une demi-heure pour la prise en main du E-learning. (Soit par téléphone soit en
présentiel dans nos locaux avant ou lors du 1er jour de formation.
Matériel : 1 poste informatique et un casque/micro par stagiaire, un livret d’exercices écrits individuel selon le niveau du
stagiaire
Tutorat en présentiel ou à distance avec nos formateurs ou nos assistantes
Délai d’assistance: immédiat en présentiel pour les cours dans nos locaux.
MODALITES DE SUIVI:
Un carnet de suivi par stagiaire.
Le suivi de la formation est réalisé par le stagiaire au fur et mesure de sa progression pédagogique et
validé de façon journalière et hebdomadaire par le ou les formateurs intervenants sur son parcours
(compte-rendu des leçons effectuées, les degrés de réalisation et de réussite, bilans hebdomadaires
intermédiaires, résultats des examens blancs, …)
ÉVALUATION ET SANCTION:
Evaluation en cours de formation des exercices écrits : l’acquisition des connaissances est mesurée par la réalisation
d’exercices dans le livret personnalisé et une évaluation formative hebdomadaire.
Mesure des acquisitions (reportées dans le carnet de suivi) :
Non-acquis de 0 à 7 points sur 20
En cours d’acquisition : de 8 à 11 points sur 20
Maitrisé : de 12 à 20 points sur 20
Formulaire d’évaluation stagiaire: L’évaluation porte sur le déroulement de l’action (mesure de la satisfaction globale
des stagiaires sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés…) sur les
acquis de la formation (atteinte des objectifs et effets sur la pratique professionnelle, des connaissances et
compétences acquises lors de la formation) remplie par le formateur lors d’un entretien final en présentiel avec le
stagiaire.
Le certificat Voltaire mentionnant le score obtenu vous sera délivré à l’issue du test par le centre où s’est déroulé
l’examen.
La session d’examen a une durée de 3 heures. en comptant le temps d'accueil et de prise de connaissance des
modalités.
Il est impératif de venir muni(e) d’une pièce d’identité valide et d’un stylo-bille
à encre noire pour les sessions papier. L’examen se compose d’une dictée simple de cinq minutes, et
d’un questionnaire de type QCM d’une durée de deux heures. Les sujets sont récupérés à la sortie
Une attestation de fin de formation vous sera délivrée par CAP ÉLAN Formation en fin de parcours.
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