Fiche Lyrisme

Comment identifier le registre lyrique?
Le registre lyrique désigne l’expression personnelle des sentiments. La poésie romantique est souvent
associée au registre lyrique, parce que les poètes se sont impliqués dans leur poésie. En exprimant leurs
regrets et leurs espoirs, les poètes romantiques ont renouvelé les modalités d’expression lyrique qu’on
rencontre déjà dans d’autres mouvements culturels et artistiques, notamment au XVIe siècle.
À retenir
Les textes et les tableaux qui composent ce chapitre vous auront permis de découvrir les multiples
facettes du romantisme. D’abord, les romantiques sont tournés vers leur « moi » intérieur dont ils
sondent les profondeurs et dont ils écoutent les états d’âme (Friedrich peint la contemplation d’un
absolu, Nerval écrit un texte plein de nostalgie, Lamartine exprime de manière élégiaque la douleur
qui s’attache à une perte, Musset compose un poème-bilan pathétique).
Ainsi, pour les poètes romantiques l’important est de rendre compte de son expérience intime par
le biais du registre lyrique, mais ils se sentent aussi investis d’une mission sacrée: poètes prophètes,
ils doivent« préparer des jours meilleurs » et « faire flamboyer l’avenir » (Hugo, « Fonctions du poète
»). Ils portent donc un regard sur leur siècle et n’hésitent pas à s’engager dans de véritables combats
(Byron combat auprès des grecs contre l’envahisseur turc). Mais il ne faut pas oublier que les roman-
tiques, à l’instar de Byron, sorte de modèle incontournable, rêvent d’exotisme et de dépaysement.
Enfin, les poètes romantiques sont à l’origine d’une véritable révolution littéraire en renouvelant des
formes désuètes comme l’ode, ou le sonnet et en créant de nouvelles formes poétiques comme le
poème en prose (Aloysius Bertrand).
Ce qu’il faut repérer :

▶ Les marques de la subjectivité (« je », « moi », et toutes les formes qui renvoient à la première per-
sonne).
Le poète romantique parle à la première personne et donne une vision subjective de ce qui l’entoure et
de ce qu’il vit. Il instaure parfois un dialogue, en convoquant une altérité réelle ou fictive.
▶ L’expressivité de la ponctuation : le registre lyrique recourt souvent aux modalités exclamatives et
interrogatives
▶ La musicalité du vers
Le lyrisme désigne originellement l’art du chant accompagné du luth. Aussi les poètes romantiques
sont-ils très soucieux de la musicalité de leurs poèmes.
D’une part, ils accordent une grande attention aux assonances et aux allitérations. D’autre part, ils
s’adonnent à un travail très élaboré du rythme.
▶ Le motif de la nature en harmonie avec les pensées du poète
La poésie romantique recherche dans le spectacle de la nature un miroir à ses propres interrogations.
Le poète projette dans les paysages qu’il décrit son état d’esprit, et tente de trouver l’harmonie entre
sa vie intime et l’environnement.
Exemple :
Du temps que j’étais écolier,
Je restais un soir à veiller
Dans notre salle solitaire.
Devant ma table vint s’asseoir
Un pauvre enfant vêtu de noir,
Qui me ressemblait comme un frère.
Alfred de Musset,
Nuit de décembre (1835), première strophe
CNED Première – Français 1
Commentaire:
Le début du poème de Musset évoque une expérience vécue ou rêvée par le poète. L’omniprésence des
marques de la première personne traduit la subjectivité de la pensée et du souvenir.
Exemple :
Ô temps ! suspends ton vol, et vous, heures propices !
Suspendez votre cours :
Laissez-nous savourer les rapides délices
Des plus beaux de nos jours !
Alphonse de Lamartine,
Méditations poétiques (1820)
Commentaire:
Dans cette strophe, les exclamations expriment à la fois l’exaltation du poète et son sentiment d’impuis-
sance face au temps qui passe.
▶ L’expression de la plainte, du regret
Cette thématique n’est pas propre aux poètes romantiques, mais ces derniers explorent la nostalgie, dont
ils tentent d’exprimer le lien entre l’expérience individuelle et la réflexion sur la place de l’homme dans la
société. L’un des poèmes les plus célèbres de Victor Hugo, « Demain dès l’aube », publié dans son recueil
Les Contemplations, exprime avec une simplicité poignante la permanence de la présence du souvenir
de sa fille Léopoldine, morte en 1843 par-delà l’exil et la tombe. Auteur de premier rang, Marceline Des-
bordes-Valmore, dans sa poésie intimiste, explore des thèmes comme la passion, le désespoir, le souvenir.
Nombre de ses poèmes relèvent donc de l’élégie.
Exemple :
Nous avons écouté, retenant notre haleine
Et le pas suspendu. – Ni le bois, ni la plaine
Ne poussaient un soupir dans les airs; seulement
La girouette en deuil criait au firmament.
Car le vent, élevé bien au-dessus des terres,
N’effleurait de ses pieds que les tours solitaires,
Et les chênes d’en bas, contre les rocs penchés,
Sur leurs coudes semblaient endormis et couchés.
Alfred de Vigny, « La Mort du loup »,
Les Destinées (1864)
Commentaire:
Dans ce poème, la nature entoure les protagonistes désignés par le pronom « nous ». Le réseau lexical
dévoile en effet sa très forte présence dans le poème. Le caractère agité du paysage traduit l’inquiétude
des deux promeneurs et leur isolement aussi. La nature est personnifiée, semble respirer autour des
personnages.
Exemple :
Le temps ne viendra pas pour guérir ma souffrance,
Je n’ai plus d’espérance;
Mais je ne voudrais pas, pour tout mon avenir,
Perdre le souvenir !
Marceline Desbordes-Valmore, « Le Souvenir »,
Élégies et romances (1819)
2 CNED Première – Français

Commentaire:
Dans ce poème, la poétesse semble plongée dans son passé amoureux, comme le suggère l’entrela-
cement des réseaux lexicaux de l’amour et du regret. L’exclamation qui referme la strophe sur le mot
« souvenir » indique bien toute l’importance des regrets dans l’univers de la femme et de la poétesse.
CNED Première – Français 3

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