ESAM DESIGN - 2023.2024 - DAI4 - 1er Semestre - ANALYSE EQUIPEMENTS - Questionnaire
ESAM DESIGN - 2023.2024 - DAI4 - 1er Semestre - ANALYSE EQUIPEMENTS - Questionnaire
ESAM DESIGN - 2023.2024 - DAI4 - 1er Semestre - ANALYSE EQUIPEMENTS - Questionnaire
Préambule :
Le questionnaire ci-après constitue un fil rouge vous orientant sur les principaux axes de
réflexions à mener. Vous êtes libre de réorganiser comme bon vous semble mais avec
pertinence, un récit présentant le projet analysé ; ceci en complétant ce travail de diverses
réflexions relatives à des thématiques et problématiques que vous jugez intéressantes.
Objectif :
Développer les thématiques qui vous paraissent pertinentes au regard de l’équipement choisi. Etudier
un équipement de référence en analysant le contexte, l’insertion dans le site, le parti pris architectural,
la typologie, le choix des matériaux avec une attention particulière aux qualités d’usages, au
traitement des circulations et des entre-deux, aux parcours, à l’interface intérieur/extérieur (espaces
partagés/espaces individuels (plus intimes), espaces de service/espaces de vie,
circulations/entrée/sortie). Traduire ces différentes notions en schémas ou coupes de principe
Méthodologie :
xAffectation des projets d’équipement à analyser
xRecherches documentaires (visuels et textes) sur le bâtiment et les architectes
xMise en relation des thématiques énoncées dans les différents textes avec le bâtiment étudié
xTravail de synthèse pour préparation de l’exposé : rédiger une note de présentation du projet en
indiquant les thématiques abordées / élaboration d’un schéma conceptuel / plans et coupes
analytiques (ech 1/100e) / croquis à main levée
xExposés et débat sous forme collective autour des projets présentés avec les
documents graphiques élaborés et une maquette de concept
NOM DU PROJET :
SITUATION :
SURFACE :
ANNEE DE CONSTRUCTION :
MAITRISE d’OUVRAGE :
MAITRISE d’ŒUVRE :
Contexte et insertion dans le site (Urbain, rural, environnement, type de climat, effet
d’intégration, effet de contraste, orientation, dialogue avec des éléments du site, traitement
des accès, espaces extérieurs, niveau de sol par rapport au sol naturel de référence,
cadrage des vues…)
Considérant que l’on circule dans des espaces « négatifs » et que l’on vit dans des
« espaces « positifs »,
- apposer sur un plan de niveau, un aplat gris sur les espaces positifs. Commenter
l’organisation et la composition du plan
- apposer sur un nouveau plan de niveau, un aplat bleu sur les circulations verticales et
rouge sur les circulations verticales – Accompagner ce dessin par vos commentaires
Proposer une coupe schématique du projet inséré dans le site afin de montrer les
qualités d’espaces extérieurs et intérieurs.
Accompagnez cette coupe de commentaires exprimant votre ressenti dans l’appréhension
du bâtiment et l’expérience immédiate et concrète que proposent selon vous les différents
espaces architecturaux du bâtiment étudié.