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    Unité 0 - Avant de Commencer

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    Unité 0_Avant de commencer

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    Avant de commencer...

    1. Faire connaissance
    Vous avez de nouveaux camarades de
    classe ! Posez des questions à vos voisins
    pour mieux les connaître.

    Voici quelques images pour vous aider à


    formuler des questions :

    2. Présentez-vous en utilisant le même type d’informations !

    UNITÉ 0 – RÉVISION 1
    3. Un peu de révision

    a) Les verbes être et avoir. Choisissez le verbe approprié (être/avoir) et


    donnez un exemple selon le cas.

    - Pour exprimer l’âge :


    Ex : Nous
    - Pour parler de la profession :
    Ex : Ils
    - Pour exprimer l’appartenance :
    Ex : Tu
    - Pour parler de la nationalité :
    Ex : Elle
    - Pour parler de l’origine d’une personne :
    Ex : Je

    b) Les verbes du premier groupe (-er). Associez chaque verbe de la


    liste au pronom personnel correspondant. Attention ! Certaines formes
    peuvent correspondre à plus d’un pronom.

    Jouent – écoutons – chantez – téléchargent – répètes – danses – chante


    – jouons – habites – aime – travaillent – déjeunez – habitent – dîne –
    dînez

    1. Je
    2. Tu
    3. Il / elle / on
    4. Nous
    5. Vous
    6. Ils /elles

    UNITÉ 0 – RÉVISION 2
    c) Les adjectifs possessifs. Complétez avec l’adjectif possessif
    correspondant.

    1. C’est la mère de Robert. C’est ______ mère.


    2. C’est le frère de Chloé. C’est ______ frère.
    3. C’est la mère de ma mère. C’est _______ grand-mère.
    4. C’est la sœur de mon père. C’est _______ tante.
    5. J’ai un chat. C’est _______ chat.
    6. Tu as deux filles. Ce sont _______ filles.
    7. Nous avons trois cousins. Ce sont _______ cousins.
    8. Nous avons un grand-père. C’est _________ grand-père.
    9. Ils ont un chien. C’est _______ chien.
    10. Ils ont deux amis. Ce sont _______ amis.

    4. Compréhension des écrits

    a) Lisez le texte ci-dessous et indiquez si les affirmations sont vraies


    ou fausses.

    Le matin, le réveil sonne à six heures et quart. Marta se lève toujours


    tôt. Quelquefois, elle va courir une demi-heure. Un petit jogging le
    matin, c'est excellent pour la forme ! Ensuite, elle prend le petit-
    déjeuner et elle réveille sa fille, Léa. Puis, elle se douche, elle s'habille
    et elle part travailler au lycée. Elle a cours avec ses élèves à huit heures
    pile.

    À midi, elle ne rentre jamais chez elle et elle déjeune à la cantine.


    Après, elle corrige les devoirs de ses élèves ou elle a des réunions avec
    les autres profs. Le soir, elle arrive chez elle, épuisée. Elle dîne avec sa
    fille vers huit heures et après, elles regardent la télé ensemble. Enfin,
    comme elle a sommeil, elle se couche rarement après dix heures et
    demie du soir.

    UNITÉ 0 – RÉVISION 3
    V F

    1. Marta se réveille tous les jours à 6h30


    2. Marta prend une douche et après elle prend le petit-déjeuner
    3. Marta déjeune à la cantine du lycée
    4. Après le déjeuner, Marta rentre chez elle
    5. Marta va dormir à minuit

    b) Maintenant, c’est à vous ! Complétez avec les verbes de la liste


    conjugués au présent.

    Se doucher – se réveiller – se laver – se lever – s’habiller – se coucher

    1. Je suis fatiguée ! Mon bébé ____________________ très tôt, à six


    heures du matin !

    2. - A quelle heure commence ta journée ?


    - Le réveil sonne à sept heures et quart et moi, je ________________ à
    sept heures vingt. J'adore rester cinq minutes au lit.

    3. - Il prend sa douche le soir ?


    - Non, il _______________________ le matin quand il se lève.

    4. Nous ________________________ à toute vitesse : un pantalon, un


    T-shirt et nous sommes prêts !

    5. - Elles ______________________ à quelle heure pendant la semaine


    ?
    - Vers 23 heures.

    6. Les enfants, vous _______________________les mains avant de


    venir à table.

    UNITÉ 0 – RÉVISION 4
    5. Compréhension orale.

    a) Regardez ces photos. Connaissez-vous cette femme ?

    b) Écoutez la chanson et faites une liste des adjectifs que vous


    écoutez.
    https://www.youtube.com/watch?v=3-OO_OB9Qsg

    c) Transformez les adjectifs de l’exercice précédant à la forme


    féminine.

    UNITÉ 0 – RÉVISION 5

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