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Sujet (Historique Corrigé Type) Révsion 2020

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Le 28 janvier 1957, l’assemblée générale des Nations Unies entame la discussion sur la

situation en Algérie. La direction du FLN décide alors de pousser la population algérienne à


une grève générale durant huit jours afin de montrer l’unité du peuple algérien derrière le
FLN. Un succès répondra aux déclarations des forces coloniales de faire passer le FLN comme
exprimant une position minoritaire alors que, d’après elles, les Algériens seraient attachés à
la présence française.

Dans son appel, le FLN proclamait: « L’opinion publique internationale a les yeux fixés sur
nous. Démontrons au monde que notre peuple a droit à l’indépendance  ». Le FLN fait circuler
ses mots d’ordre: cesser les actions armées pendant la grève, éviter les quartiers européens.
En même temps, les actions de solidarité avec la population algérienne, dans sa grande
majorité en situation précaire, s’organisaient.

Sur le plan diplomatique, la question algérienne est présente durant l’année 1956.
Déjà, le 19 juin, un projet de résolution est présenté par treize États afro-asiatiques. Le 13
octobre, cinq pays arabes et cinq pays asiatiques demandent l’inscription de la question
algérienne à l’Assemblée générale des Nations Unies. Le 15 février 1957, une résolution sur la
situation en Algérie est adoptée. Ce fut une importante victoire diplomatique du FLN.
L’audience du FLN grandit au sein de l’opinion publique internationale, des populations
arabes, islamiques, africaines et européennes, y compris au sein de certains milieux politiques
français.

La grève des huit jours fut aussi une occasion pour les Algériens de montrer leur
solidarité avec les plus pauvres d’entre eux qui ne pouvaient pas faire des provisions. Le FLN
avait réuni, dès le 20 janvier 1957, des Moudjahidate à qui il avait demandé de convaincre la
population et de recenser les familles nécessiteuses qu’il fallait aider. Des bons d’achat furent
distribués par le FLN à toutes ces familles.

L’annonce de la grève suscita la panique au sein des autorités coloniales qui


répondirent par la répression: arrestations massives, tortures généralisées, attaques contre
les commerçants, ouvertures forcées des boutiques, descentes dans les quartiers algériens et
déportations massives. Le gouvernement français décide, le 7 janvier 1957, de confier à la
10e division parachutiste dirigée par le général Massu le soin du « maintien de l’ordre » à
Alger. On déplora des centaines de meurtres et de disparitions forcées pendant la durée de la
grève.

Boualem Touarigt MÉMORIA. Supplément N°68 Janvier-Fév. 2019

Questions
I) Compréhension de l’écrit: (12 points)

1- L’auteur évoque un événement historique important dans le combat des


Algériens contre l’occupant français. Lequel ? Où et quand a-t-il eu lieu ?

2- « … dans sa grande majorité en situation précaire ».


Le mot souligné veut dire : Stable ? Simple ? Difficile ? Recopiez la bonne
réponse.

3- Le FLN fait circuler ses mots d’ordre de la grève. Relevez les expressions selon
qu’elles renvoient aux :
● Actions à éviter : ………………, ……………….
● Actions à entreprendre : ………………, ……………….

4- « Ce fut une importante victoire diplomatique du FLN » (§3). De quelle victoire
s’agit-il ?

5- La grève des huit jours fut-elle une réussite ou un échec ?


Relevez deux expressions qui le montrent.

6- Relevez quatre mots qui renvoient à : « répression ».

7- « … d’après elles … » (§1).


« … les yeux fixés sur nous … » (§2).
« … à qui il avait demandé … » (§4).
Que remplace chacun des pronoms soulignés ?

8- « Des bons d’achat furent distribués par le FLN à toutes ces familles ».
Réécrivez cette phrase en la commençant par : Le FLN …

9- Donnez un titre au texte.

10- Selon vous, pourquoi les autorités coloniales avaient-elles répondu à la grève
du FLN par la répression des populations ? Répondez en deux ou trois phrases.

II) Production écrite: (08 points)


Traitez l'un des deux sujets au choix.
1- Rédigez, en une quinzaine de lignes, le compte rendu critique de ce texte.
2- L’Histoire de l’Algérie regorge de dates correspondant à des événements qui
ont marqué notre glorieuse histoire.
Rédigez un texte d’une centaine de mots pour présenter une de ces dates.
I) Compréhension de l’écrit: (12 points)

1- Lequel : la grève des huit jours / Où : Alger / quand : le 28 janvier 1957. (0.5 x 3
= 1.5pts)

2- « … en situation précaire ». Le mot souligné veut dire : Difficile. 1pt

3- (0.25 x 4 = 1pt)
● Actions à éviter: fréquenter les quartiers européens, mener des actions
armées.
● Actions à entreprendre: organiser des actions de solidarité, aider les
familles pauvres.

4- Il s’agit de l’adoption par les Nations Unies d’une résolution sur l’Algérie / la
reconnaissance pour la première fois de la question algérienne par les Nations
Unies. 1pt

5- La grève des huit jours fut une réussite. 0.5pt


Les actions de solidarité avec la population algérienne, dans sa grande
majorité en situation précaire, s’organisaient / une importante victoire
diplomatique du FLN / L’annonce de la grève suscita la panique au sein des
autorités coloniales. (0.5 x 2 = 1pt)

6- « répression » : arrestations / tortures / attaques / descentes / déportations /


meurtres / disparitions. (0.25 x 4 = 1pt)

7- « … d’après elles … » (§1), elles = les forces coloniales


« … les yeux fixés sur nous … » (§2), nous = les Algériens
« … à qui il avait demandé … » (§4), qui = les Moudjahidate / il = le FLN. (0.25 x
4 = 1pt)

8- « Des bons d’achat furent distribués par le FLN à toutes ces familles ».
Le FLN distribua des bons d’achat à toutes ces familles. (0.5 + 0.25 + 0.25 =
1pt)

9- Un titre en relation avec le type et le thème du texte. 1pt


Exemple : La grève des huit jours : une mobilisation et une solidarité générales.
10- En deux ou trois phrases, exploiter les idées suivantes : les forces coloniales
ne s’attendaient pas à la forte mobilisation des populations derrière les mots
d’ordre du FLN / les forces coloniales voulaient à tout prix étouffer ce
mouvement dès le début / les forces coloniales voulaient dissuader par la
force les populations afin qu’elles ne songent jamais à la lutte.
(D’autres idées pertinentes peuvent être exploitées). 2pts

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