M17 Electricité Industrielle
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OFPPT
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du
Travail
Direction Recherche et Ingénierie de la Formation
RÉSUMÉ THÉORIQUE
&
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Nom et prénom
Mr LAZAR BOTESCU
Mr Fathallah BOUABID
Révision linguistique
-
-
-
Adaptation :
- ETTAIB Chouaïb
-
-
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
REMERCIEMENT
Pour la supervision :
Pour l’élaboration :
Pour la validation :
1
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique ELECTRICITE INDUSTRIELLE
SOMMAIRE
Page
Présentation du module 6
Résume théorique
2
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique ELECTRICITE DE BASE
7 MOTEURS ASYNCHRONES 64
7.1 Moteurs monophasés 64
7.1.1Moteurs à induction à condensateurs 64
7.1.1.1 A condensateur permanent 64
7.1.1.1.a Moteur biphasé 64
7.1.1.1.b Moteur à condensateur 65
permanent et à bobinage
7.1.2 Moteurs a induction sans condensateur 65
7.1.2.a Moteur à enroulement de démarrage dit 67
« bifilaire »,ou à spires inversées
7.2 Moteurs triphasés 68
7.2.1 Moteurs triphasés alimentes en monophasé 68
7.2.1.1.a Phase principale = une phase du tri, Phase 68
auxiliaire = deux phases en série
7.2.1.1.b Moteur en triangle 68
7.2.2 Raccordement des moteurs asynchrones au 69
reseau triphase
7.2.2.1 Couplage et modes de démarrages 69
7.2.2.1.1 Couplage TRIANGLE et ETOILE 69
7.2.2.1.2 Procédés de démarrage 70
7.2.2.1.2.a Demarrage direct 71
7.2.2.1.2.b Demarrage statorique a 72
resistances
7.2.2.1.2.c Demarrage etoile/triangle 73
7.2.3 Moteurs a deux vitesse (couplage DAHLANDER) 74
7.2.4 Procedes de freinage 76
7.2.4.1.a Freinage par contre – courant 76
7.2.4.1.b Freinage par injection de courant 76
continu
7 .3 Bilan de puissance 77
7.3.1 La puissance electrique absorbee 77
7.3.2 La puissance mecanique utile 77
7.3.3 Le rendement 77
8 LA MESURE DES GRANDEURS ELECTRIQUES 78
85
87
88
89
V. TP 5 : Circuit série parallèle 91
92
93
94
4
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
96
asynchrone triphase
XI. TP11 : Démarrage etoile-triangle d’un moteur asynchrone 97
triphase
98
5
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
MODULE :
Durée : 45 H
30…% : théorique
70…% : pratique
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit appliquer les principes et les
techniques de base en électricité selon les conditions, les critères et les précision qui
suivent.
CONDITIONS D’EVALUATION
7
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
8
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
9
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
PRESENTATION DU MODULE
10
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Module :
ELECTRICITE INDUSTRIELLE
RESUME THEORIQUE
11
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
1 INTRODUCTION À L'ÉLECTRICITÉ
1.1 Introduction
12
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Bassin
d'eau #1
h1
eau
- en électricité:
* La structure atomique du matériau conducteur dont est fait le fil. L'unité de mesure est
l'ohm (Ω (oméga)).
R = ρl / A
+ -
courant
- Unité: volt
- Unité: volt
-
1.5 Résistances
Les résistances sont les éléments les plus banals d'un circuit. Le principe des
résistances est très simple, en circulant dans une résistance, les électrons entrent en
collision avec le réseau d'atomes contenu dans la résistance, donc celui-ci "résiste" au
passage des électrons et limite ainsi le courant. Plus il y a de collisions, plus la résistance
est forte.
14
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
On appelle " en série " des éléments qui sont traversés par un même courant. la
résistance équivalente à plusieurs résistances montées en série est la somme de ces
résistances :
R1 R2 Rn RAB = R1+R2+…+Rn
V1 = (R1*V)/(R1+R2) et V2 = (R2*V)/(R1+R2).
15
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
On appelle " en parallèle " des éléments qui sont alimentes par la même tension.
L’inverse de la résistance équivalente à plusieurs résistances montées en parallèle est la
somme des inverses de ces résistances :
1
RAB =
1 1 1
R1 R2 Rn
Dans la pratique, il est possible de connaître la valeur d'une résistance grâce aux 4
cercles de couleurs sur cette dernière et en utilisant le code des couleurs :
R = ab x 10c ,
Dans cette formule on remplace a,b et c avec la valeur numérique selon le tableau
suivant :
0 Noir 7 Violet
1 Brun 8 Gris
2 Rouge 9 Blanc
3 Orange 0,1 Or
4 Jaune 0,01 Argent
5 Vert Précision : Or 5%
6 Bleu Précision : Argent 10%
16
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
On peut classer les résistances par catégorie de puissance : en effet il existe des
résistances pouvant dissiper ¼ watt ,½ watt, il existe également d'autres valeurs ,c'est le
cas par exemple des résistances bobinées (fil résistif enroulé en spirale ).
17
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
1.6 Condensateurs
Définition :
Lorsque l'on applique une tension aux bornes d'un condensateur, les charges
électriques de la source de tension ont tendance à migrer mais comme le est non
conducteur les charges stagnent sur les armatures du condo. Il apparaît donc une
différence de potentiel et ceci, même si on débranche la source de tension puisque les
charges sont accumulés sur les armatures du condensateur. C'est pourquoi on dit que le
condensateur est un élément à stockage d’énergie
La tension au borne du condensateur est proportionnelle aux charges présentes
sur les armatures du condensateur :
V=Q/C
18
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
C1 C2 C3 Cn
C1 C2 C3 Cn
L'énergie est égale au produit de la tension par le courant donc nous pouvons
écrire que la puissance emmagasinée par un condensateur est:
19
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Cette équation représente l'énergie stockée, donc, c'est le travail fait par la source
sur le condensateur.
Définition :
Dans les circuits électriques les bobines sont souvent représentées de la manière
suivante :
Le flux (unité : le weber) créé par une bobine est proportionnel au courant
traversant cette dernière et répond à la loi suivante :
20
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Ф=LI
Remarque importante : si une bobine est alimentée par une source de tension continue,
la variation de courant est nul, donc il en résulte un court-circuit au bornes de la bobine.
Les bobines sont principalement utilisées pour réaliser des filtres (par exemple
pour sélectionner les fréquences d'un signal audio donc les graves, aigus, et les médiums
puis les repartir sur une baffe à 3 voies), des transformateurs, des moteurs ou des
enceintes. Les amateurs de HI-FI comprendront... :)
21
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Comme nous l'avons déjà fait pour un condensateur nous allons déterminer
l'énergie stockée par une bobine:
1.8 Conducteur
Le conducteur est ce qui unit la ou les sources aux différents composants du circuit
(réseau). C'est habituellement un fil fait de matériau conducteur isolé par une gaine
protectrice.
Matériaux conducteurs:
- possèdent beaucoup d'électrons libres
Argent 105
Cuivre 100
Or 70,5
Aluminium 61
Fer 14
Matériaux isolants:
-Possèdent peu d'électrons libres
-Utilisés pour fabriquer la gaine des fils conducteurs, ainsi que pour divers autres
dispositifs isolateurs.
22
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Air 30
Porcelaine 70
Huiles 140
Bakélite 150
Caoutchouc 270
Papier (paraffiné) 500
Teflon 600
Verre 900
Mica 2000
«La somme algébrique des différences de potentiel le long d'un circuit fermé est nulle.»
ou
U1
+ -
Es
U2
- +
U3
Es = U1+U2+U3
«La somme algébrique des courants, effectuant une arrivée et un départ au noeud, est
nulle.»
ou
Σ courants entrant = Σ courants sortant
23
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
I2
I1 I3
Noeud
I1 = I2+I3
I = E/R
que l'on peut aussi écrire:
E = RI
Exemple:
Si un courant de 10 A traverse une charge résistive de 50 Ω, alors selon Ohm:
E = RI
E = (50Ω) x (10 A)
E = 500(Ω x A)
donc E = 500 volts
La puissance est une mesure de la quantité de travail qui peut être fournie en un
temps déterminé:
P = Travail / Temps.
Une certaine quantité de puissance utilisée pendant un certain temps crée ou
utilise de l'énergie:
Énergie = Puissance x temps.
Unités de mesure:
• pour la puissance: Watt (W)
• pour l'énergie: Joule (J) Watt-secondes et souvent kilowatt-heure (kWh)
24
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Cette loi établit une relation entre la puissance, la tension et le courant électrique.
P = U x I ou E x I
Exemple:
La puissance consommée par un réfrigérateur électrique alimenté par une tension de
220 V et un courant moyen de 5 A est de:
P = U x I = 220 V x 5 A = 1,1 kW
25
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Exemple:
e1 e2
θ :déphasage entre e1 et e2
5V
2V
1usec
2usec
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
e = Ecrête sin (ω t + θ)
Le réseau que nous allons étudier, est constitué de trois phases, d'un neutre et
d'une terre, le tout cadencé à une fréquence de 50Hz.
27
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Le neutre
La phase
Phase 1 : U = UM sin ωt
Phase 2 : V = UM sin (ωt - 2π/3)
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Réseau 230/400
230V pour les tensions simples (monophasé)
400V pour les tensions composées (triphasé)
La terre
La terre est le fil conducteur assurant une liaison électrique entre le sol et certaines
parties de l'installation (carcasse métallique ) de façon à fermer le circuit entre la phase
qui touche une des parties de l'installation et la terre. Ceci évite que ce soit un individu,
qui touchant une partie métallique de l'installation ne ferme le circuit, car le neutre est
relié au départ du transformateur du réseau de distribution de l’énergie électrique à la
terre.
Rappels:
1)- Les différentes puissances :
En régime alternatif sinusoïdal, on distingue trois puissances :
29
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
2)- Formulaire :
En triphasé :
Facteur de puissance :
cosφ=P/Q
Qc=3U2Cω
b)- Q=60kvar
Les 2 cas précédents montre bien qu'a puissance active constante, une augmentation de
la puissance réactive va augmenter les courants en ligne absorbés par l'installation
électrique.
30
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Pour limiter les courants en ligne et donc l'énergie réactive absorbée par l'installation, on
doit donc installer des batteries de condensateurs sources d'énergie réactive en parallèle
sur notre installation.
On appel cette technique " Compensation de l'énergie réactive ".
Cette compensation permet d'améliorer le facteur de puissance (cosφ).
La compensation idéale est celle qui permet de produire l'énergie réactive à l'endroit
même où elle est consommée et en quantité ajustée à la demande (compensation
locale).
31
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
a)- Calculer l'énergie réactive devant être fournie par la batterie de condensateurs :
Q'=Q- Qc => Qc=Q'-Q => Qc=Ptanφ'-Ptanφ
Qc=100.(0.4-0.62)= -22kvar
Les batteries de condensateurs devront donc fournir une énergie réactive de 22kvar.
b)- Calcul de la valeur des condensateurs à installer sur chaque phase :
Energie réactive fournie par une batterie de condensateur
32
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
3 SYMBOLES NORMALISES
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
3.1.2 Schémas d’une installation complexe ( masses reliées, neutre non distribue
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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
40
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
4. APAREILLAGE ELECTRIC
Abais-
Transform
ser/
Transfor- Industriel- ateur de
hauter
mateur les distribu-
la
tion
tension
1 2
Portes-
fusibles 1
1 :unipo-
laire
Isoler 2 : tri-
l’instal- polaire
lation 2
Section- Industriel-
électr-
neurs les
ique de
son
réseau Section-
neur
tripolaire
Domesti-
Proté-
ques et
Fusibles ger les Fusibles
Industriel-
biens
les
Disjonc-
Domesti-
teurs
ques
bipolaires
Proté-
Disjonc-
ger les
teurs
biens
Disjonc-
Industriel-
teurs
les
tripolaires
41
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Domesti- Disjoncteus
ques bipolaires
Proté-
Disjonct- ger les
eurs biens
Disjoncteus
Industriel-
différenties
les
tétra polaires
Relais
thermique
Relais de Protéer
Industriel-
protec- les
les
tion biens
Relais
magnétique
Interrupteur
unipolaire
Com-
Pré Interrupteur
mander Domesti-
action- bipolaire
à la ques
neurs
main
Commutateur
unipolaire à 2
directions avec
arrêt
42
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Pré
action-
neurs
Relais
Com-
mander
autre- Industriel-
ment les
qu’à la
main Contacteur
tripolaire
Moteur
triphasé
Conver- Domes-
Action- tir tiques et
neurs l’éner- Industriel- Lampes
gie les
Résistances
chauffantes
43
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Donner
Eléments Boutons
un Industriel-
de poussoirs
ordre les
dialogues arrêt
d’arrêt
Signa- Industriel-
Voyants
ler les
Borniers
type «vissé-
vissé»
Borniers
type
Industriel-
«conducteur
les
de
Auxiliaires Connec protection»
de ter les
Bornier type
raccorde conduct
« vissé-
ment eurs
soudé
débrochable
»
Domest- Prise de
iques courant
44
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
45
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
I)- Définitions :
On distingue trois termes :
• Le conducteur isolé: qui est un ensemble formé par une âme conductrice
entourée d'une enveloppe isolante.
II)- Caractéristiques :
1)- Caractéristiques électriques
a)- Parties conductrices :
46
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Elles concernent l'âme du conducteur ou du câble. Cette âme doit être très bonne
conductrice de l'électricité pour limiter au maximum les pertes par effet Joule lors du
transport de l'énergie, d'où l'utilisation du cuivre ou de l'aluminium qui ont une résistivité
très faible.
du cuivre : ρ = 17,24 Ω. mm²/ km à 20 °C
de l'aluminium : : ρ = 28,26Ω. mm²/ km à 20 °C
l :longueur du conducteur en km
s :section du conducteur en mm²
: résistivité du conducteur en. mm²/ km
Les isolants utilisés sont caractérisés par leur tension nominale d'isolement. La tension
nominale du câble doit être au moins égale à la tension nominale de l'installation.
47
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
La température maximale de fonctionnement pour les isolants est donnée par la norme
NF C 15-100 :
• Polychlorure de vinyle : 70 °C
• Polyéthylène réticulé : 90 °C
• Les conducteurs de phase peuvent être repérés par n'importe quelle couleur sauf
Vert/Jaune, Vert, Jaune, Bleu clair
Remarques :
L'identification des conducteurs par leur couleur ne doit être considérée que comme une
présomption. Il est toujours nécessaire de vérifier la polarité des conducteurs avant toute
intervention.
La couleur bleu clair peut être utilisée pour un conducteur de phase si le neutre n'est pas
distribué.
Nombre de
Ampérage/
Référence conducteurs et Pose Utilisation
Puissance
sections
48
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
4 G x 4 mm² 25 A
5 G x 6 mm² 32 A
2 paires
Pose sous gaine ou en
Téléphone,
4 paires de apparent
carillon, portier
diamètre 0,6 mm² Fixation : par cavalier,
P.T.T ou de villa
collier ou par collage
sonnerie 5 paires
Réalisation de
2 x 0,75 mm² 900 watts En apparent rallonge ou de
H03 VH H2F prolongateur
49
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
6 MOTEURS ASYNCHRONES
Son bobinage comporte 2 phases égales occupant chacune la moitié des encoches,
l'inversion du sens s'obtient par simple permutation de l'alimentation aux bornes des fils
allant au condensateur permanent, avec de l'autre coté un commun. Les puissances sont
égales dans les deux sens de rotation. Utilisé pour les très petites puissances.
60
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Son bobinage comprend une phase principale qui occupe 2/3 des encoches, et la
phase auxiliaire occupant le tiers restant. Le nombre de spires de la phase auxiliaire est
en général le double de celui de la phase principale, sa section étant la moitié de celle
de la phase de marche. La phase de marche est repérée U1-U2, la phase auxiliaire
Z1-Z2.
Fonctionnement :
Démarrage : on alimente la phase de marche , en parallèle avec le circuit [relais ou
contact de démarrage + condensateur + phase auxiliaire] . Le relais coupe dès que le
moteur est lancé,ensuite seule la phase de marche reste alimentée
61
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
A RELAIS D'INTENSITE
A RELAIS DE TENSION
Relais d'intensité
Thermistance PTC
62
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
63
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
6.2.1.1.a Phase principale = une phase du tri, Phase auxiliaire = deux phases en
série.
Les deux bobinages ainsi répartis ont donc ainsi leurs axes respectifs décalés de
90°, un condensateur de valeur appropriée servira à alimenter la phase auxiliaire . Ce
raccordement permet d'avoir le maximum de puissance en 220 V, toujours en comptant
une perte du tiers de la puissance d'origine (voir tableau).
64
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Les moteurs asynchrones triphasés sont des moteurs très robustes qui
nécessitent peu d’entretien. Ils sont très utilisés dans l’industrie.
Ces moteurs possèdent trois enroulements (phases) qui constituent le stator. Ces 3
phases peuvent être couplées soit en triangle, soit en étoile.
Le moteur asynchrone triphasé dispose d’une plaque à bornes où sont disponibles les
extrémités des enroulements du stator :
65
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Autre exemple : Moteur dont la plaque signalétique indique : 230/400. Réseau triphasé
132 /230
.
Le couplage devra être TRIANGLE ( La tension entre phase du réseau = 230 V ce qui
correspond à la tension d’un enroulement (230V) du moteur)
66
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Schéma :
Une impulsion sur S2 alimente le relais (KM1) : les contacteurs KM1 se ferment et le
relais est auto-alimenté.
Le moteur démarre. L’arrêt est obtenu par une impulsion sur S1.
Le démarrage est donc obtenu en un seul temps ; le stator du moteur est couplé
directement sur le réseau.
Les avantages du démarrage direct :
- Simplicité de l’appareillage de commande
- Couple de démarrage important (1.5 à 2 fois le couple nominal )
- démarrage rapide (2 à 3 secondes)
Utilisation :
Démarrage réservé aux moteurs de petites puissances (P < 5kW) en raison de l’appel
important de courant lors du démarrage.
67
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Schéma :
Inconvénient :
Perte de puissance dans les résistances. Perte de couple important . Le courant de
démarrage est encore élevé (4,5 In)
68
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Schéma :
Inconvénient :
- Couple de démarrage faible
- Coupure de l’alimentation et courants transitoires importants au passage
Etoile/triangle
Utilisation :
Réservé essentiellement aux machines démarrant à vide.
69
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Les deux vitesses sont obtenues par deux bobinages séparés logés dans les encoches
du stator.
70
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
KM1 : Contacteur PV
KM2 : Contacteur GV
KM3 : Contacteur G’V
71
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
72
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
6 .3 Bilan de puissance
a/ En monophasée
Pabs=UIcosφ
b/ En triphasée
Pabs=V3UIcosφ Pabs=3VJcosφ
Pu=T.Ω
6.3.3 Le rendement
Le rendement d'un moteur n'est pas constant, il est maximum pour un fonctionnement
proche du point nominal.
Comme dans toutes machines tournantes les pertes sont de trois types :
73
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Dans une première partie, nous traiterons des appareils dits analogiques, et
ensuite nous aborderons les instruments numériques. Les appareils analogiques sont
équipés d'une aiguille qui indique sur une échelle graduée la valeur de la grandeur
mesurée.
Les instruments de mesure à courant continu sont généralement pourvus d'un
équipement à cadre mobile. Ce cadre mobile utilise la force électromagnétique F que
subit une bobine ou un conducteur parcouru par un courant I et placé dans un champ
d'induction B. Le courant à mesurer passe par les enroulements d'une bobine ou cadre
mobile suspendu entre les pôles d'un aimant.
1) Aimant permanent générateur d'un
champ d'induction B
2) Noyau en fer doux pour guider les
lignes de force de l'aimant permanent
3) Noyau en fer doux pour guider les
lignes de force de la bobine siège du
courant I mesuré
4) Bobine complète à cadre mobile
dans laquelle circule le courant I
mesuré
5) Cadre en aluminium, support de la
bobine
Montage AMONT : Le voltmètre mesure la tension aux bornes du résistor plus celle aux
bornes de l'ampèremètre.
74
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Montage AVAL : L'ampèremètre mesure l'intensité dans le résistor plus celle dans le
voltmètre.
Avec les deux valeurs, pour le courant et la tension on peut calculer soit la
résistance dans la charge, soit la puissance consommée :
R=U/I P = U*I
Avec ses appareils, a aimant permanent ON NE PEUT PAS MESURER LES
TENSIONS ET LES COURANTS ALTERNATIVS !!!!
Ayant deux bobines a alimenter, celle mobile et celle fixe d’électroaimant, on peut
mesurer directement la puissance, en couplant une bobine en série et l’autre en parallèle
avec la charge. On a donc un wattmètre. On peut avoir les suivantes configuration de
mesure :
wattmètre
mesure de la puissance
active
La bobine mobile est
utilisée
pour la tension et la
bobine de
champ comme bobine de
courant.
75
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
varmètre
mesure de la puissance
réactive
une inductance L est
montée en
série avec la bobine de
la tension.
cette inductance
provoque un
déphasage de 90 [°]
ampèremètre
mesure du courant
les deux bobines sont
montées
en série. Elles sont
parcourues
par le même courant.
voltmètre
Mesure de la tension
Les deux bobines sont
montées
en série, mais le
courant de la
charge ne les traverse
pas.
76
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Pour les systèmes tri phases il y a deux possibilités pour mesurer la puissance :
.- La méthode dite des deux wattmètres (pour les systèmes triphasé à trois fils)
77
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
On trouvera souvent d'autres fonctions qui permettent de vérifier le bon, ou mauvais, état
de certains composants.
Cet appareil ne se schématise pas. Le schéma sera, selon le cas, celui d'un voltmètre,
d'un ampèremètre ou d'un ohmmètre.
Dans les figures ci-dessous vous pouvez saisir le branchement du multimètre pour
les tensions, les courants et les résistances
78
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
79
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
Module :
ELECTRICITE IDUSTRIELLE
GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES
80
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
V.1. Objectif(s) visé(s) : Les élèves devront être capables de réaliser le câblage
conformément au schéma donne
V.4. Description du TP :
But :Il commande l’allumage et l’extinction de deux lampes soit en série soit
en
parallèle soit une des deux.
Schéma de principe :
V.5. Déroulement du TP
86
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
IX.1. Objectif(s) visé(s) : Les élèves devront être capables de réaliser le câblage
conformément au schéma donne
IX.4. Description du TP :
Schéma de principe :
IX.5. Déroulement du TP
90
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
XI.4. Description du TP :
But : Réaliser la mise en marche d’un moteur asynchrone triphasé
selon le schéma d’alimentation
Schéma de principe :
XI.5. Déroulement du TP
92
Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique
EVALUATION :
Théorie : Décrire les différents modes de démarrage d’un moteur asynchrone triphasé ?
Expliquer le mode de fonctionnement d’un moteur asynchrone triphasé
94